对幼儿进行自护教育的重要性

常坤

摘 要：近几年来好多危险在威胁着幼儿的安全，通过媒体的报道，我们看到许多可怕地魔手正伸向了儿童，如发生在幼儿园、学校的砍死、砍伤事件、绑架幼儿案件；幼儿被转门卡住、掉进井里、手指卡在门锁里，包括近期校车事件等等，给我们敲响了警钟，幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果，对突发事件不能做出准确的判断。作为教师，不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，更应该对幼儿进行最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险的自我保护意识。

关键词：安全；自我保护；意识；教育

在经济日益繁荣的今天，人们的生活水平也在不断地提高，幼儿教育的改革与创新也在掀起一个又一个的热浪，而从家庭的角度来说，人们往往片面追求幼儿智力的发展，忽视幼儿的生存需求，他们对幼儿保护有加、宠爱有加，尤其是隔代长辈过分溺爱幼儿，事事包办代替，担负起幼儿的安全责任，总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心”“太危险”“不能做”。由于幼儿的安全问题已经被父母长辈完全代办了，造成了幼儿娇气、依赖性强，面对危险缺乏勇敢的精神与积极主动的交往能力，造成幼儿自我保护能力差。

因此对幼儿进行安全教育势在必行，让幼儿对生活隐患有防范意识，对突如其来的危险有较好的自救行为，也就是培养幼儿的安全自护意识，是安全教育的根本。

一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能

如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。

知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

二、创造良好的环境，使幼儿形成自护的意识

教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的教育。一次，我发现幼儿常常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与幼儿进行商量，我们决定在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意，但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在认识的基础上，我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。

在活动区，我们还开设了安全角，墙上贴有安全图、110、120、119标记。玩具柜内摆有救护车、消防车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。

三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展

如：为了让幼儿了解户外一些粗浅的自我保护的方法，我们可以在平时户外活动时让幼儿说出会发生的危险，如万一摔倒，要用手撑一下，以免摔伤脸；滑滑梯时要扶好扶手。在活动中教师还请幼儿进行模仿，怎样用双手“撑住地”，怎样是“抓紧”，使幼儿学会怎样进行游戏，如果摔倒了我们应该怎样保护自己等等。在餐前以及离园活动时还可以给幼儿讲一些安全方面的故事，通过故事幼儿很容易理解，而且幼儿都很感兴趣，在日常的生活中就会避免危险的发生。在幼儿园要组织专业人员（如：武警、交警、消防隊员、医生等）为幼儿进行安全知识传授，还要组织幼儿逃生演习，模拟火灾、地震等，让幼儿熟悉逃生自救的方法，确保一旦危险发生幼儿能有自救措施。

四、安全自护意识的培养

在培养幼儿自护能力的过程中，必须结合幼儿自护教育本身的特点，掌握好四个度：一是强度，即自护常识和活动要求的难易程度，也就是要考虑幼儿的接受能力；二是坡度，即要遵循由浅入深，由易到难，循序渐进的教育原则，为不同年龄的幼儿制定不同的教育内容和要求；三是跨度，即要求自护教育内容由近至远，由己及彼，不脱离幼儿的生活范围；四是密度，即教育的频率要适度，过多、过滥会使自护教育丧失趣味性和新鲜感。

五、注重给予幼儿情感安全

例如：刚刚入园的小班幼儿，到了一个陌生的新环境，妈妈还要离开，有的幼儿一定会感到害怕、没有安全感，我就经常用拥抱、微笑等等身体接触，给幼儿确定的安全感，让他确定老师是爱他的，自己是被关爱的；同时让幼儿了解一日作息的每一个环节，减少他们因无法预知而产生的恐惧。对于有过危险经历的幼儿，告诉幼儿老师如果这样也会很害怕（幼儿见成人也害怕，会给孩子以安慰的），但是，我们要安静下来，会有人来帮助我们的。让幼儿经历过危险后有一个安全感。

另外，家园步调一致，家长工作也是十分重要的，幼儿园要定期向家长宣传幼儿自我保护能力的小常识，幼儿园在家长入园门口张贴图文并茂的宣传画，向家长宣传一些培养幼儿自我保护能力的方法。有了家长的支持和配合，对幼儿的教育取得了事半功倍的效果。在家家长也要时刻提醒幼儿安全方面的知识，让幼儿形成习惯，保护自己的安全。

我们应该把幼儿生命教育从眼前延伸到长远，从起步维系到一生，幼儿安全自护意识的教育是个体生命教育的一项重要内容，让我们把安全的责任交到幼儿自己手里吧！让幼儿自己撑起安全的保护伞，一路高歌！endprint