小学语文教学读写结合对策探索

王辉

【摘要】随着教育改革的不断加深，新课标对小学各个科目的要求也发生了变化。教师在对学生的培养过程中提高自身的能力也很重要，应该积极促进语文制度在大变革的制度下进行调整，努力提升学生对教育教学的适应。本文重在探索如何将小学语文的读写能力相结合，发挥教育活力并提出相应对策。

【关键词】小学语文；教学方法；阅读；写作

【中图分类号】G633.3

面对这样的情况，小学教育制度、观念等在实践教学中的表现更值得关注。小学是学生的起步阶段，在制度制定的过程中更得考虑更多因素。在教学方面更要注意方法，对读书、写作能力充分重视，注重将阅读和写作相结合，让老师合理安排教学方法，让学生充分了解语文的学习方法，找出适合自己的学习方法，为其他的学科打下坚实的基础，实现小学生德智体美各个方面的发展。

1.对小学生阅读、写作现状的调查研究

小学语文作为一项基础课程，在学生知识的掌握、能力的提高等方面发挥了重要作用，在以后的学习生活有着积极的导向作用。小学生尚且处在孩童时期，各方面认识也不够深入，在学习的过程中明显表现为缺乏阅读兴趣，多动，注意力不集中，没有对学习产生浓重兴趣，对阅读没有信心，严重的对阅读不感兴趣，这也是小学生现状的真实写照。平时阅读时间少，没有更多的精力投入。再次，小学生思维方式的局限也是一个重要表现，遇见知识性的素材对此没有信心，总之阅读能力的不强和欠缺造成了小学生沟通、表达等各面的问题。小学语文作为基础学科，对人的发展、能力的提高发挥了重要作用。现阶段，处在转型的小学教育面临诸多挑战，我们必须迎合教育发展的方向。同时，教师也要通过学习，结合自身实际做出调整，教育管理也要做出正确的教育方式更新。另一方面，小学生写作能力也是令人堪忧，接触面狭窄，对新的事物认识不够清晰，平时也没有养成良好的写日记的习惯，对知识的积累不够，由于这样的问题，小学生在对待阅读、写作的问题上大多产生抵触心理，生活中的小学生大多保持玩的态势，在父母的强求下完成老师的作业，这种情况的形成在一定程度上说明了教育的方式有明显不足，阅读和写作时加强小学生课外阅读，增长知识，提高自己的文学素养的重要方式。

2.发掘教学方法，找出有效途径

教学方法的更新对于发挥教学活力有着重要作用，对教学方法的及时调整是关键。从小学生读书、写作现状的分析中我们可以看出，在小学课堂的分类中阅读和写作被分为两个不同方式，以单独的形式对小学生进行培养。这种方法割裂了两者的具体联系，并不能发挥最大效果。在对知识的把握中，两者的结合是提高学生阅读和写作的关键，相结合的有效性在小学生的课堂上才能发挥最大效用。同时老师的专业素养也有待加强，小学语文老师自身的专业素养不足有时候也要影响小学生的学习能力。在对小学语文的教学中，阅读和写作是衡量语文素养的基本条件，同时也是教育的重点所在。教师的教学思路、方法在课堂教学中是主导，在小学这个阶段，教师的引导对学生的学习生涯的影响也十分重要。当然，无法重视阅读和写作的关系，从而盲目的对学生进行教学，这样的效果远远达不到教学的理想目标。为此，必须注重教育方式创新，教师队伍的教育，对小学教育中出现的问题进行及时调整，并就出现的问题做出合理的政策，做好小学生的指路明灯。

3.试析小学语文教学读写结合的策略

首先，在面对小学生阅读、写作兴趣差的方面，对小学生的兴趣进行培养，加深他们对知识的了解。当然，兴趣的培养不是一蹴而就，对他们的培养更要注重方法，小学生是个活跃的团体，方法得当才是解决好问题的重要因素，尽可能的迎合小学生活，让他们从生活实践上找到自己的兴趣，对小学生的行为多加鼓励，激励他们敢于将自己的话说出来，同时运用平时的经验积累让他们将知识加以整合，阅读能力在这样潜移默化的过程中得到了提升，写作的能力也在阅读的过程中得到了发展。作为语文学习的基础，一定要在学习中注重两者的结合，阅读能给写作足够知识积累，写作是对阅读能力的提高，只有两者结合，才能提高学生的学习能力，增强学生的学习兴趣，促进小学生語文综合能力的全面提高。其次，小学生注重平时经验积累，比如通过写日记、写读书笔记的方式，注重自己对书本的整体认知。在写日记的过程中，自己对生活的回忆将其通过语言的方式写下来，是对自身语文一个不小的挑战，更是自身对写作的平时积累。最后，小学生要多加强课外知识的阅读，多阅读、多积累，提高对知识的扩展，处在小学阶段的学生，对图画、插图等有着浓厚的兴趣，一些童话故事也是小学生喜欢的内容，在对阅读的把握上，充分发挥小学生的想象力，让他们对探索知识的欲望一步一步加强。教师在对学生作业的检查同时，也要及时了解学生学习的结合能力，针对教学中反馈的问题加以调整，将学习与现实生活结合起来，特别是针对生活、事物的整体感悟。在对学生的指导过程中为学生的学习道路指明方向。

2.总结

小学生的阅读、写作能力在语文过程中是必不可少的，因此在教学方法的更新过程中，注重阅读和写作的结合，为学生以后的学习奠定好基础，在学校管理方面，小学应该多开设读书写作课堂，用课堂教学的方式对学生的知识把握进行指导，并根据实际需求，加强教师队伍建设，提升专业素养，实现好小学语文阅读和写作在实际生活中的运用。

【参考文献】

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