浅谈现代文阅读的解题策略

2017-09-05 15:04唐艳
新一代 2017年7期
关键词:现代文阅读解题策略高考

唐艳

摘 要:现代文阅读主观题中,小说已成为考查内容之一,尤其是微型小说。本文就小说的典型环境,故事情节,人物形象,主题及鉴赏技巧入手,谈谈现代文阅读解题应注意的几个方面。

关键词:高考;现代文阅读;解题策略

现代文阅读是高考语文试卷中的一个大版块,占了35分。在高考语文中既是一个重点又是一个难点,它始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求。而这项能力的训练,除了利用平时课文的学习积累外,还需要学生掌握一定的阅读技巧。高考现代文的材料多是说明文、社科文和散文。但笔者以为,在迎考复习中,也不要忽视微型小说这种文体。《考试说明》要求我们“能阅读一般社科类、自然科学类文章和文学作品”,而文学作品包括诗歌、散文、戏剧和小说等。小说尤其是微型小说。微型小说篇幅微小,摄取生活的一片断、一镜头、一插曲、一瞬间,反映出深刻的思想主题和社会内容。人物鲜明,突出人物形象的一个完整侧面,“以一目尽传精神”。构思巧妙,情节单一,具有内在节奏,提供读者联想的广阔天地。以白描为主,语言简洁、精练。这些特点决定了我们在阅读时的侧重点。

一、认识环境

小说是时间的艺术,也是空间的艺术。所谓空间主要是环境,常用名词是典型环境。典型环境是指文学作品中形成人物性格并展示人物行动的生活场所,是一定历史时代社会现实及其发展趋势的具体体现。典型环境主要是指社会环境,也包括自然环境。分析典型环境,首先要把典型环境同人物联系起来,从中去寻找因果关系。环境孕育出人物。人物性格的成长和变化都离不开环境;其次,要看到典型人物是如何改变典型环境的。人对环境有反作用,常常会使环境产生或多或少的变化。也有些人物几经抗争,仍无法改变自己所处的环境,造成了悲剧性的结局;或者仅仅起了揭露黑暗现实的饿作用。优秀的环境描写,不是静止地为人物活动提供场所和制造气氛,而是与小说的情节水乳交融地结合在一起,成为小说展现人物性格的有机组成部分。

二、梳理情节

如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景,那么情节则是人物斗争和发展的过程。所谓情节,就是小说家用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。鉴赏情节时,一般从三方面着手:首先,分析情节要看到情节对展示人物性格的作用,对发展人物性格的作用。生活充满了矛盾和斗争,反映到小说里,也就产生了小说中的矛盾。矛盾的发生、发展、高潮和解决,就构成了情节。小说中的人物处于矛盾斗争之中,他们怎样对待矛盾,怎样解决矛盾,就必然表现出他们的性格,也会在斗争中发展他们的性格;其次,分析情节要注意矛盾斗争的尖锐性。好的小说,不管是写什么题材,不管情节是否曲折,都要把矛盾的尖锐性体现出来。矛盾的尖锐性,正表现了作者对生活认识的深刻性;再次,分析情节时还应当看到矛盾斗争的真实性和合理性。小说中艺术地再现生活中的矛盾,必须是生活中存在的或可能存在的,是真实的矛盾,它完全符合人们思想感情活动的规律,切合人物性格发展的轨迹。要看情节是否具有生动性。生动的情节往往曲折多姿,复沓回旋,能扣人心弦,引人入胜,使主题表现得更加鲜明,人物刻画得更突出。

微型小说是以某一行为或动作作为情节的主体。虽然,人物动作或行动片断也是在一个矛盾冲突中表现出来的,也有矛盾的前因后果,但开端、发展到高潮、结局的过程不一定像普通小说那样完整,也不一定像普通小说那样情节曲折。

三、感知形象

从人物的外貌、语言、动作、心理等描写中,概括出人物的思想性格。同时还要注意人物间的相互关系、人物与环境的关系,看它们是如何间接表现人物性格的。微型小说不仅人物少,而且在人物的表现上通过人物某一动作或行动片断,“闪现”人物性格、心理、情感、情绪、思想、意识和人物命运的某一点细微特征。运用特写,显示人物的微动作、使其充分“曝光”,给读者留下鲜明突出的印象,于细微处见精神。或只写人物性格的小凸面,或只写人物心理上的一道波痕,或只写人物情绪上的一丝变化,或写人物思想、意识上的一点升华,或只写人物命运的一次小小撞擊。

四、分析主题

微型小说主题必须十分鲜明,这样才能给读者留下深刻的印象。所以,它写的是小题材,撷取的是生活中的一个小片断,却是生活内容的高度浓缩。它集中反映生活的矛盾和冲突,触及到生活的本质,迸发出绚丽的思想火花。常常是以小见大,以微见著,以小事件或平常现象反映大的或感人的主题。所以阅读微型小说时,必须透过情节、人物和环境,有时还须联系创作的时代背景和作家创作的动机,分析、概括出作品的主题。

五、鉴赏技巧

微型小说写得好,关键在于构思的精巧别致。巧妙的构思首先表现在新颖、独特、有悬念、有起伏,结构精巧,尤其以出人意料的结尾而见长。所以阅读微型小说时,应该注意鉴赏其表现技巧。如《永远的蝴蝶》,直到作品的结尾处才告诉读者信的内容,这个结尾可以说出人意料。为什么要特意点一笔年轻的樱子不知道所寄信的内容呢?为什么不让樱子在寄信时知道这个情况呢?这样构思,无疑加重了作品的悲剧色彩,让人哀痛欲绝,心不堪受。

总之,阅读小说,抓住其文体特征,以文体特征为突破口,是提高现代文小说类阅读能力的有效途径。endprint

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