基于高中体育教学中体育游戏的运用研究

王大鹏

摘 要：随着新课程改革的不断深入和落实，高中体育教学水平也有显著的提升，极大地提高了高中体育教学的质量与效果，对于增强学生的综合素质有着良好的促进作用。在日常的体育教学中合理运用体育游戏也是教学创新的一个重要体现，不仅可以有效激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，而且增强了学生的课堂参与性，使其能自主加入教学的各个环节中，从而在生动和谐的课堂氛围中体会体育锻炼的真正乐趣。以基于高中体育教学中体育游戏的运用研究为探讨话题进行分析与阐述。

关键词：高中体育；教学策略；游戏运用

游戏是一种拥有悠久历史的娱乐性活动，它是社会发展的产物，并在一定的规则约束下进行，其开展的目的就是丰富人类的日常生活，陶冶人们的情操。而体育游戏则是游戏的一个分支，其主要目的就是锻炼学生的运动能力，从而有效地促进学生的身心健康发展，是教师在教学中的一个重要手段。其内容形式多样、丰富多彩，现已成为体育教学所必不可少的一部分，通过各种各样的运动形式来对体育游戏进行编排和规划，从而让学生带着愉悦轻松的心情从体育教学中获取知识、锻炼身体。

一、游戏在高中体育教学中的作用

首先，在高中体育教学中运用体育游戏可以有效激发学生对于体育学习的兴趣。“兴趣是最好的老师”，也是学生进行任何活动的动力，学生只有对体育学习产生兴趣，才能更好地达到学习效果。在体育教学中如何有效激发学生的积极性也是目前教师所面临的最大难题，在教学中合理应用体育游戏可以帮助教师更好地解决这一问题，通过各式各样的游戏形式，丰富的学习内容，以新颖的方式有效激发学生的学习热情，使其能够主动参与到学习中去，体会体育锻炼的真正乐趣。

其次，在高中课堂教学中合理运用游戏可以有效增强教学的趣味性。由于受传统教学的影响，教师在教学过程中开展的教学内容都比较单一，学生在学习的过程中时常感觉枯燥、乏味，严重缺乏学习兴趣。而运用体育游戏之后，可以有效增强教学的趣味性，从而更好地完成学习任务。

最后，在高中体育教学中运用游戏也可以促使教师更好地落实新课改提出的创新要求。由于游戏的开展形式是多种多样的，所针对的实施对象也是各不相同的，所以相对于教师而言，多姿多彩的教学可以为不同的学生提供不同的教学形式，从而加强教学的多元化，促进学生创造力与智力发展的同时，使学生的德、智、体、美得到综合性的发展。

二、游戏在高中体育教学中的运用

1.准备活动的运用

在日常教学中，教师可以通过游戏的运用来激发学生的学习热情，从而营造一种活泼、生动的课堂氛围，有效摆脱教学的传统化和机械化，为教学课堂注入新的活力。但是由于传统教学的影响，一些教师在教学方式上缺乏创新意识，难以激发学生的学习兴趣，久而久之就会让学生失去学习兴趣，从而产生一种厌学心理。人们常说，良好的开端是成功的一半，为了更好地调动学生的积极性，教师可以在准备活动的过程中适当加入一些游戏，从而有效吸引学生的注意力，使教学效率事半功倍。

例如，在准备活动中教师可以组织学生玩一个“雨声变奏曲”的游戏，教师首先发号施令，对学生说出“大雨”“小雨”或者“中雨”“暴雨”，當教师说出大雨时学生就要大力鼓掌，而小雨则是让学生利用手指进行互相敲击，中雨的对应动作就是让学生用两个手拍击大腿，而暴雨则是让学生跺脚。通过这样的方式，让学生在游戏的过程中完成热身动作，这样不仅可以调动学生的积极性，也可以更好地达到热身效果。

2.基础锻炼的运用

体育教学主要包括项目的技能训练以及身体素质的锻炼两种。对于项目训练来说，不仅要注重学生身体方面的锻炼，更重要的则是思想品德与知识的教育。所以教师在活动开展的过程中可以带领学生开展一些游戏，从而减少体育锻炼的枯燥和单调，有效激发学生的学习兴趣，使其以更好的精神面貌全身心投入到学习中去。

例如，在长跑训练中，学生的任务通常情况下都很艰巨，方式也比较单一，所以很容易导致一些学生出现抵触心理，面对这样的情况教师就可以采取一些游戏形式，比如越野跑、分组跑、团体跑等等，这样既能够调动学生的积极性，又可以更好地完成训练目标。

3.综合教学的运用

上文中提到，体育游戏的运用对于提升学生的身心素质以及加强体育训练有着至关重要的意义。在身体素质的训练中，游戏的运用可以让学生在轻松生动的环境中更好地达到学习目的。而技能训练中，学生也可以通过各种各样的游戏形式主动积极地参与到教学环节中，从而有效促进学生综合素质的发展。

教师在选择游戏的过程中，要根据教育的内容有目的、有计划地选择游戏，同时也要考虑学生的实际情况与个性特点，以更好地满足学生的需求，增强教学的针对性、系统性以及全面性，使学生的各个方面都能得到相应的提升。

综上所述，在高中体育教学中运用游戏教学不仅可以有效激发学生的学习热情，增强课堂的趣味性，而且更好地满足了新课程改革对于体育教学的要求。通过体育游戏的合理运用，可以有效加强体育教学的引导性和针对性，是创新教学的一个有效手段。更多体育游戏在高中体育教学中的运用研究让我们在未来的实践中一起探索吧。

参考文献：

[1]李学深.高中体育教学中体育游戏的合理运用[J].当代体育科技，2016（6）：68，70.

[2]史飞.体育游戏在高中体育教学中的合理运用浅析[J].才智，2015（33）：88.

[3]肖前鑫.基于高中体育教学中体育游戏的运用研究[J].亚太教育，2015（26）：234.endprint