袁勤豹
(嘉应学院音乐与舞蹈学院,广东 梅州 514015)
浅析巴托克《断奏和连奏》(二)的音级组合和音高中心性
袁勤豹
(嘉应学院音乐与舞蹈学院,广东 梅州 514015)
《断奏和连奏》(二)选自巴托克《小宇宙》第五册,第123首。笔者将从音级组合和音高中心性的视角下对《断奏和连奏》(二)进行分析与研究,从而探索巴托克在《断奏和连奏》(二)的作曲技法与音乐奥妙。
巴托克;《断奏与连奏》;音级组合;音高中心性
贝拉·巴尔托克(Bela Bartok 1881—1945),作曲家、钢琴家、民间音乐学家。生于匈牙利的纳吉圣米克洛斯(今罗马尼亚境内),《小宇宙》是匈牙利民间音乐元素与西方传统作曲技法、现代作曲技法相融合的经典教材。它体现出二十世纪上半叶,现代音乐风格和作曲技法的多重侧面与丰富内容。巴托克创作《小宇宙》的目的是为了给自己的儿子彼得·巴托克学习钢琴的。它不仅适用于启蒙学习,也适用于技术提高阶段。更为重要的是他让初学钢琴的孩子们,接触到二十世纪上半叶的新音乐元素。比如二十世纪上半叶的和声、调性、结构等等。
通篇演奏和分析巴托克钢琴曲《断奏和连奏》(二),我们可根据这首乐曲的织体和主题清楚的划分为两个大的部分。即第一部分A(1—25)小节,第二部分B(26—52)小节。如谱例1。
谱例1
第一部分A(1—25)小节可细分为三个乐句或乐段的结构类型。即第1—7小节为开始主题(主题a);第8—13小节b乐句或乐段的内容,是主题a材料的上方五度(属调)的模进;第14—25小节可看作为a1乐句或乐段的内容。虽然a与a1乐句在主题材料上看似差异较大,但在音高材料上与主题a形成了以A音为对称轴的倒影变形。所以a1乐句可看作为主题a的变化再现。即第一部分A(1—25)小节,形成了a—b—a1的带再现的三部性结构类型。
第二部分B(26—52)小节的旋律材料是第一部分A(1—25)小节的十五度(或八度)二重对位。即B(26—52)小节的旋律材料是A(1—25)小节的高声部与低声部的音高材料分别移低或移高十五度(或八度),所形成的旋律材料的结合。第26—32小节的主题材料a2;第33-38小节的材料为b1;第39—52小节的材料为a3。即第二部分B(26—52)小节,形成了a2—b1—a3的带再现的三部性结构类型。
简言之,这两个大部分中分别包含两个带再现的三部性结构的曲式类型;且第一部分的材料与第二部分材料形成了十五度(或八度)二重对位的结合形式。
在了解本曲各个部分的材料划分后,我们可看到各部分主题动机因素的异同,如谱例2。
谱例2
动机a是由(C、D、E、F)组成,基本型为(0245);动机b是由(G、A、B、bD)组成,基本型为(0245);动机a1是由(F、bE、bD、C)组成,基本型为(0135)。由此我们可知动机b与动机a,虽然旋律材料不同,但基本型是相同的;动机a1无论是基本型还是旋律材料与动机a都相差甚远,但动机a1实质上是动机a的倒影对位。
同理,由于B部分材料与A部分材料形成十五度(或八度)二重对位技术,因此其动机的基本型与A部分的材料是相同的,我们就不再过多的阐述。
“围绕一个或多个音高中心的音乐组织——的原则为基础,尽管它们不必是若干音以不同等级围绕一个主音的体系。”①。笔者研究发现,在巴托克钢琴曲《断奏和连奏》(二)中,巴托克广泛运用了半音阶循环(即把八度分成十二个均等的部分)或双音高中心性,如谱例3。
谱例3
由谱例3可知,第1—7小节高声部旋律是以C音为中心的上行半音阶(C、bD、D、#D、E、F);低声部是以G音为中心的上行半音阶(G、bA、A、#A、B、C)。纵向结合可看作以纯四度(G—C)为双音高中心音的八度等分半音阶。第8—13小节高声部旋律是以G音为中心的上行半音阶(G、bA、A、#A、B、C);低声部是以D音为中心的上行半音阶(D、bE、E、F、#F、G)。纵向结合可看作以纯四度(D—G)为双音高中心音的八度等分半音阶。第14—20小节高声部旋律是以F音为中心的下行半音阶(F、E、bE、D、bD、#C、C),其中bD、#C形成了等音;低声部是以bB音为中心的下行半音阶(bB、A、bA、G、bG、#F、F),其中bG、#F形成了等音。纵向结合可看作以纯五度(bB—F)为双音高中心音的八度等分半音阶。第21—26小节高声部旋律是以C音为中心的上行音阶(C、bD、bE、bF、F);低声部是以C音为中心的下行音阶(C、bC、bB、bA、G、bG)。纵向结合时,虽然没有出现D音,但仍可推测出是以C为中心音的半音阶形式(C、bC、bD、bE、bF、F、G、bG、bA、bB、C)。第二部分与第一部分一致,我们不做累述。
以上是巴托克《断奏和连奏》(二)的分析。笔者发现:巴托的曲式结构虽然不如传统曲式结构有鲜明的句逗划分,但在结构发展的原则上仍符合曲式结构的三部性原则;在音级组合和动机的展开上,他们均保持在某一动机基本型的前提下,并充分运用模仿复调、倒影变形等发展手法展开;在音高中心性上,都体现出半音阶的类型,或双音高中性的特点。■
注释:
① [美]罗伊格•弗朗科利 著,杜晓十,檀革胜 译.理解后调性音乐.人民音乐出版社,2012:2.
[1] [美]罗伊格•弗朗科利 著,杜晓十,檀革胜 译.理解后调性音乐.人民音乐出版社,2012.
[2] [匈]巴托克曲《小宇宙》(153首循序渐进的钢琴小曲)[M].人民音乐出版社,2011.