改变保育队伍现状是实现“保教并重”的关键

李有春

一、加强保育队伍建设，提高保育员整体素质

幼儿园应根据保育员的实际水平，结合幼儿园的保育实践，建立保育员培训的长效机制，采取多种方式进行园本培训，提高保育员理论水平；建立并实施系统的考核评估机制，通过不断规范操作流程，反思日常工作，组织保育员工作观摩、评比活动，互相交流工作体会、经验等提高保育员工作技能和操作水平；参与研究，让保育员选择适合自己工作的课题研究，如选择常规工作中幼儿进餐管理、幼儿午休管理、与教师配班等进行情况分析、资料收集等，不断掌握保育工作的科学性，学习科研研究方法。

二、加强制度建设，规范保育员管理

1.幼儿园应建立并完善保育工作管理职责，制定保育员工作要求及具体操作细则。加强其对保育工作的管理力度，形成科学、有序、规范的保育管理，做好保育工作的过程管理。认真思考、确立保育工作在幼儿园教育中的地位，将“保教并重”的原则真正落实到实处，切实将幼儿身心健康发展放在首位。

2.制定切实可行的保育工作目标及相应措施，使保育工作克服盲目、随意状态，提高工作实效。

3.制定完善的考核评估细则，开展保育工作专项评估，對保育员管理、保育员工作成效进行判断，为日后工作提供反馈信息，为保育员的等级评定提供有效证据。

4.幼儿园管理者要为保育员开展工作创设条件，鼓励其创造性地开展工作，形成各自的保育特色，在保育领域中充分展示自己的特长。

5.业务管理部门及幼儿园应应制定保育工作研究计划，经常性开展保育工作公开研究或示范研究活动。

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