英语学习中阅读能力的培养

罗霞

摘 要：在英语的学习过程中，阅读能力是其中最为重要的部分，具有良好的阅读能力是进行英语学习、发展和运用英语口语的基础。在学生进行英语学习时，发展其他的英语能力都是在英语阅读能力的基础上进行的。因此体现出阅读能力的培养在学生英语学习过程中的重要性。然而在现代的英语学习中，学生的英语阅读能力相对较弱，需要我们对此进行研究和提出有效的解决方法。

关键词：英语学习；阅读能力；阅读能力的培养

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）25-0122-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.25.076

对学生英语阅读能力的培养首先需要提升学生对英语学习的兴趣，在对基本的英语单词、语法等基本知识内容进行掌握后，进行英语阅读能力的培养，在这个过程中还需要学生发挥自主学习能力，在提高英语语感的前提上提升学生整体的英语综合能力。同时对英语阅读能力的提升上还要加强学生听和写方面的有效学习，以此全面提升学生的英语能力。

一、阅读能力培养在英语教学中的地位

（一）广泛阅读是加强英语语言记忆和输入的有效途径

学习英语需要培养良好的英语学习环境，在这个学习环境中对英语进行学习，要重视对英语材料的运用。我们所熟悉的英语学习材料有两种，一种是语音材料，一种是文字材料。文字材料通俗的讲就是进行英语学习的相关教材资料，这是一般学校与学生都能接触到的。但是由于现代英语教育环境的差异，导致一些地区难以在英语教学中进行听和说的训练，造成英语学习成果的不理想。除此之外，由于每个学生听、写能力的不同，导致对所学的知识的掌握情况也有所不同。如对英语单词进行读和写时，有的学生能够写得很好，但是在读上就有所欠缺。通过广泛的阅读，学生能够有效地扩大英语语言的输入渠道，以此提高学生的英语阅读能力。

（二）丰富的英语素材是了解西方文化的窗口

每一种语言都有其自身的文化内涵，对英语进行有效学习离不开特定的语言环境。对英语素材进行广泛的了解和阅读，可以使学生欣赏和学习西方文化，在对西方文化知识的了解过程中，通过对生活、政治、经济、人情、宗教等方面内容的了解和阅读，加深对这些阅读材料的理解和对西方语言文化的深刻体会，以促使学生通过阅读的能够正确、规范地运用英语。

（三）閱读是有效培养学生的英语语感和提升自主学习能力的途径

语感是学生对这项语言的直观感觉，简而言之就是学生对英语的领悟能力。学生对英语进行学习，主要是通过不断的阅读实践培养英语语感。这种语感的培养是经过长期的练习累积起来的。因此在语感培养时，就需要学生通过广泛阅读素材，通过教师的有效引导，加上学生对这些资料的运用，提高英语阅读能力，提升自主学习能力。

二、提升学生英语阅读能力的有效策略

（一）加强英语读写能力

加强学生对英语的读写能力不仅是指在学习的过程中对书本中的知识进行读写练习，而且指对一些书本资料中经典范文、例句、诗歌、段落等进行有目的的筛选，在课堂上通过学生朗诵的形式进行英语阅读实践练习，加深对这些知识的理解。同时教师还需要对其中的音调准确、规范进行指导。这样的学习方式更加能够提升学生的记忆力，为学生提升阅读能力打下良好的基础。

（二）英语阅读网络平台的建立

对英语阅读能力的培养是从不断的实践中完成的。加强学生英语阅读能力的培养仅仅依靠英语课本以及练习题是不能够取得实效的。这需要学校针对实际情况，从学生不同的兴趣爱好出发，以此构建一个英语读物的网络平台。学生可以根据自身的实际情况和爱好，选择英语阅读资料进行阅读，以兴趣的形式加强对能力的培养。与此同时，还可以利用现代的计算机技术对相关英语资料、视频进行下载，在观看的基础上提升英语阅读能力。网络平台的建立使学生的英语阅读学习突破了时间和空间上的限制，运用多样化的网络手段丰富学习途径，增强学习的兴趣以及对英语学习内容的理解能力。

（三）加强学习过程中的指导

一般来说，对学生英语学习的指导更多是依靠学校教师进行的，主要是从心理上和实践上的指导这两方面进行。在心理上，主要是在学习的过程中给予学生更多的鼓励和信心。在实践上进行有效指导，主要是进行英语学习的方式和方法的运用，同时在进行英语阅读的过程中给予一定的调控，培养学生的自主阅读能力和良好的阅读习惯，以此提升学生的阅读能力。

对英语阅读能力进行有效指导，可以通过三个方面进行。其一是进行阅读之前提出问题，如阅读I Have a Dream时，阅读前教师针对其中提到的“这个梦想是什么”提出问题。其二是引导学生查阅资料，采用恰当的阅读技巧。对I Have a Dream，通过简略的阅读，对文章所讲述的内容有一个基本的了解。其三是对提出问题进行解答，教师与学生进行讨论，分享成果，以此提高英语的阅读能力。另外，对英语阅读能力的培养还需要课后在家庭中进行有效的指导。

本文是基于英语学习中培养阅读能力的研究。其一是加强英语的读写能力，其二是构建英语相关读物的网络平台，其三是加强在英语阅读学习中的学法指导。通过对这三方面的策略的运用，不仅能够培养学生的阅读能力，还能够提升学生的阅读兴趣，提升学生的英语综合能力。

参考文献：

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