初中思想品德开放性试题答题能力训练初探

2017-06-30 05:07陈福锦
新课程·教师 2017年5期
关键词:思想品德

陈福锦

(福建省德化县第三中学)

摘 要:很多考生在面对思想品德开放性试题时,感觉很迷茫,不知从哪里答起。于是只能想方设法地从课本或参考资料中查找一些似是而非的知识点,结果是抄得满满的,得分却不高。加强对考生答题方法、题型分析和典型题型答题能力的训练,就显得极其重要。

关键词:思想品德;开放性试题;答题能力

在思想品德科中考实行开卷考试的今天,相当一部分考生在面对思想品德开放性试题时,感觉很迷茫,不知从哪里答起。于是,只能想方设法地从课本或参考资料中查找到一些似是而非的知识点,结果是抄得满满的,得分却不高。归结原因是答案没切中要害,不符合题意,评卷老师找不到采分点。如何解决这个问题?笔者认为加强答题能力的训练非常重要。

一、开放性思想品德试题答题方法的训练

开放性思想品德试题的答题方法是很灵活的,在考查考生分析问题、解决问题的能力的同时,更是在考查考生灵活运用课本理论的能力,所以,考生在学习时务必要注意对基础知识和基础理论的巩固。而思想品德科的备考,一般分为三轮。第一轮复习是基础知识复习阶段,这一阶段的目的是形成知识网络,构筑学科体系。第二轮是专题复习阶段,这一阶段的复习分两类。一类是以问题为载体的专题复习,主要是对热点问题的分析,复习的是与热点有关的基础知识,培养的是分析问题与解决问题的能力,促使知识的迁移和转化。另一类是以学科知识为本位,重新整合知识的专题复习,这是对重点知识的理解与把握,拓宽和延伸。第三轮复习是强化训练阶段,任务之一就是寻找知识盲区,弥补次重点和冷点的不足;克服曾经失误的知识点和障碍,达到基础题不失分,中档题轻松过的目标,所以这一阶段应是梳理知识,查漏补缺,淡化重点和热点阶段。在三轮备考中,要通读课本,联系生活,超然于热点与重点,回到最基础的知识上来。只有这样才能在考试中取得高分。

二、思想品德开卷考试题型分析的训练

思想品德开卷考试题型千变万化,答题方法也各有不同,但归类起来无非分为漫画题、表格题、评析题、建议题等。因为问法的不同,所以要具体问题具体分析。在分析的过程中,一定要用发散式思维;在回答问题时要注意多层次、多角度地回答。思想品德试题往往是从“是什么—为什么—怎样做”这三方面来考查考生认识问题、分析问题和解决问题的能力的。

要答好此类题目,首先要训练考生的审题能力。仔细审题是把握答题脉络、答好题的关键。考生通过审题,才能从材料中找出与课本理论相关的关键词,才能从材料中抓住各种信息,理清出题意图,把握住答题的方向。

第二,要指导考生学会围绕问号多层次、多角度地回答。在分析的过程中,一定要用发散式思维,多层次、多角度地回答问题。

第三,要提醒考生注意一题多问的现象。面对同一材料永远不要抱会遇上成题的幻想。同样的材料不同的出题人会有不同的问法。比如有这样两则问号出自不同地区的中考题上,在材料相同的前提下分别有这样的问法“有了国家、社会、学校、家庭和法律的保护,青少年就一定能健康成长吗?”“有了良好的社会环境,未成年人就一定能健康成长吗?”乍看这两问很相似,仔细琢磨字眼,一问是强调青少年所受外在保护,一问在青少年成长的外在环境。分析到这里同学不难找出答案了。前问答题方向着重于青少年的自我保护意识和能力的提高,后问答题方向则着重于青少年的自身法律意识、道德修养和依法律己观念。

三、开放性思想品德典型题型答题方法的训练

(一)认识、感想类

这种题型的设问有“如何认识”“如何看待”“谈谈对……的认识、感想、看法、理解”等等。其解题方法:可以按照“判断表态—阐述道理—明确做法”的思路来作答,即按“是什么—为什么—怎么办的思路来作答。

1.是什么——材料说的是一件什么事?或題目观点是对还是错?

2.为什么——材料说的这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。

3.怎么办——表态,国家或我们今后怎么做。

(二)辨析、评析类

这种题型的设问一般是运用所学知识对某个观点或某个行为加以辨析或评析。其解题方法:大体上分“三步走”。第一步:辨(评),即辨正误。明确指出观点(行为)是否正确,不能似是而非,不能说“可能对”“可能错”“基本正确”。而应明确指出,如:这种观点正确、这种观点错误、这种观点片面,或分步进行判断。第二步:析,即分析原因。写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进行分析。第三步:结,即亮观点、表态度。针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为,表明自己的态度。

总之,要提高考生的答题能力,不仅需要考生有过硬的基础知识、理论功底和答题方法与技巧,而且需要教师有较高的业务能力,尤其是在讲素质教育,又注重升学率的时代,思想品德教师更要不断学习,不断充实自己,又要多训练考生,使之具有良好的抽象思维能力和逻辑思维能力,只有这样才能让考生在中考中取得良好的成绩。

参考文献:

[1]李光灿.思想品德开卷考试如何答题[J].考试周刊,2008(51).

[2]方秋艳.中考思想品德实践探究类试题的解法[J].中学政史地,2008(3).

编辑 谢尾合

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