有多少师爱应该订正

张晓华

（江苏省南京市大厂高级中学）

摘 要：“没有爱就没有教育”，这一意识指导一线老师要起早摸黑、争先恐后地奉献爱心。互爱互信、平等和谐的师生关系令人愉悦。但是，师爱也要讲施予的科学方法。

关键词：教育；责任；师爱；成才

一、冷酷的爱

这种“爱”常见于清晨的教室门口。学生因迟到被罚站，也许是明白“该被罚的道理”，一点神情都没有。

“没有规矩，不成方圆。”“用霹雳手段，显菩萨心肠。”但笔者认为如此“狠心”处理上学迟到的现象未必合适。

在工作中我们发现，用罚站的方法来改变有些学生经常迟到、做事拖沓的习惯往往无济于事。高中生都是成人了，对待经常迟到的同学，如果我们通过沟通，了解他们对迟到这件事的看法，了解他们站在教室外面时的想法，从而让他们认识到，迟到不仅会导致个人学习时间浪费、个人信誉受损，甚至会危及个人成长的道理，唤起他们“拒绝迟到”的情感共鸣。接着，师生一起开展“克服迟到”的活动，以一周、十天或半月为周期，天长日久之后，必将逐步改变学生拖沓的习惯，养成终身受用的好作风。

因为，有温度的爱才能孵化出生命。

二、泛滥的爱

这种“爱”常见于课堂教学中。老师在45分钟的课堂教学里，独霸讲台，一讲到底，课堂学习的过程变成老师背诵备课内容，学生接受、记录、记忆，师生间、生生间没有互动，学生答案千篇一律，越来越没有灵气。如此泛滥的爱，危害学生的成长，只能培养出“流水线上的瓶子”。

这种想法最根本的错误在于，完全忽视了孩子的主体地位。教师的职业功能到底是什么？教育家夸美纽斯说：“教育不过是帮助自然本性按自己的方式发展的艺术。”“帮助”一词准确无误地道出了施教者的从属地位，道出了教育的真谛：老师的任务只是努力地以自己的智慧星火去点燃学生潜力的燎原之势。

三、浅俗的爱

这种爱常见于师生交流时。老师为了体现自己“平易近人”，拉拢感情，讲一堆好听的甚至是奉承的话。曾亲耳听到某老师对学生说：“你小时候真漂亮，脸粉粉的、皮肤细细的、嫩嫩的，超级可爱，我要是你妈，就天天在家和你玩……”我差点拍案而起！

老师，就是老师！作为一个理智的教育教学工作者，为了养成学生纯真、公正、上进的品质，请保证你的喜爱之情有内涵，富有战略家的眼光，让学生在你的赞美中确立人生的目标，产生更上一层楼的豪情和勇气。否则，学生误以为，这世上只有你一个老师对他好，将会妨碍学生正常的学习和生活。

想起了一则故事：《为你的赞美而道歉》

一位中国学者到西方教授家中做客，赞美教授的女儿：“你长得这么漂亮，真是可爱极了！”教授却严肃地说：你是因为她的漂亮而夸奖她的，而漂亮不是她的功劳，这取决于我和他父亲的遗传基因，与她个人没有什么关系。可你夸奖了她，孩子还小，不会分辨，由此她就会认为这是她的本领，而且一旦认为天生的美丽是值得骄傲的资本，她就会看不起长相平平甚至是丑陋的孩子，这就进入了误区……你的夸奖是对她的伤害。从此，每当看到美丽的孩子，学者都会对自己说，忍住你对他们外表的夸赞，要注意赞美他们自身努力的表现。

四、自私的爱

这种“爱”常见于老师为了提高本学科的成绩，大量挤占学生的时间，忽视其他学科对学生发展的重要性。在这种“爱”的压迫下，学生的均衡发展被摧毁了，其他课程的学习被边缘化了；如果这种“爱”被学生以为只有某老师才“欣赏他”，导致学生对其他老师的教育视而不见、听而不闻，甚至反感成怨。可见，这种“爱”危害正常的教育教学秩序，不利于同事间的团结，更不利于学生的全面发展。请记住，教师不仅有传授知识的任务，也肩负着促进学生身心健康发展的使命。

五、狭隘的爱

这种爱表现在以考试成绩为衡量学生的唯一尺寸，认为只要考试成绩好的学生，就是身心健康、态度能力、意志品质一流的人才。不仅关心他们，而且表扬赞美属于他们，荣誉奖品属于他们……其实，许多成绩优秀的学生是因为他们只专注于学习，对集体、同学、父母等许多该他们上心的人或事熟视无睹、无动于衷。时常听到老师们感叹，学生毕业后，还能回母校看老师的，大多是学生时代深受“重视”的“麻烦分子”。这是不是原来的“优等生”对老师不公正爱护的无声指正呢？

学习，只是人生要做的一件事而已！把学生摆到主体的地位，“让小草长成最好的小草，让乔木長成最好的乔木”，每一个学生尽自己的能力，干好能做的事，他就很优秀！我们的教育是帮助学生找到他们自己的优点，树立成人成才的使命感，获得成长的信心和阳光。

老师对学生付出爱，是教育成功的秘笈。因此，我以为，老师的爱要以先进的教育理论为指导，贴近学生发展的需要，包容学生的五彩梦想，多一些拨动学生心灵的帮助式教育，促进学生全面发展。让我们订正自己的行为，让师爱更有温度、更有宽度、更有深度、更有方法、更有方向吧！

参考文献：

[1]毕淑敏.爱怕什么[M].华夏出版社，2006.

[2]周正华.影响教师的101个经典教育案例[M].北方妇女儿童出版社，2007.

编辑 温雪莲