微课在高中英语教学中的应用

摘 要：近些年以来，我国在教育体制改革方面取得了很大发展，无论是新课程改革的教学目标，还是新课程改革的教学过程等，都与传统的教学模式有了很大不同。同时我国对人才的重视，也强调了教育的重要地位，其中，在教学过程中采用微课教学，是当前社会教育所提倡的一种新型课程理念。

关键词：微课 高中英语 互动教学 应用

引言

在现代社会，人们对英语的接触比较早，从幼儿园开始，人们就已经学习了简单的英语单词以及词汇，到了高中，学生已经掌握了丰富的英语知识。传统的英语教学，往往是教师在课堂上过分强调英语语法的记忆与掌握，而忽略了学生的创新思维的培养。而在新课程改革中，对于英语的教学模式有了很大的转变，即强调了学生的交流合作以及创新意识的培养。微课教学在近些年在高中英语教学中应用广泛，通过采用教学视频的方式，进行互动教学以及个性化教学的开展。[1]

一、微课在教学过程中的意义

微课教学在高中英语教学中，注重互动教学以及个性化教学，学生能够通过视频教学的方式，进行学习的巩固和加强，有利于学生更好的去理解知识点。

1.微课在讲授新课时的作用

在现代高中英语教学中，微课教学模式对新课的讲授起到了至关重要的作用。主要表现在以下三个方面：第一，教师在上新课之前，会将这节课需要讲解的内容制作成课件，即微课视频，然后让学生通过制作的微课视频进行提前预习，从而更容易去接触新课知识。第二，教师在讲授新课的过程中通过微课视频，提出一些新颖的问题，这样不仅能够吸引学生学习的兴趣，而且还能够调动课堂气氛，让学生更好的参与其中。第三，在新课讲授即将结束的时候，教师再通过微课视频，将本节课需要掌握的重点以及难点进行罗列出来，进行专门性的训练，起到巩固与总结的效果。[2]

2.微课在学生课下学习中的作用

科学技术是第一生产力，科技的进步极大的推动了互联网信息技术的发展，计算机目前被广泛应用于千家万户。因此，在新课讲授结束后，学生可以在课下通过微课视频进行再次学习和巩固，并且对于微课视频，学生能够随时随地进行学习，当学生遇到不会的问题时，也能够通过反复观看微课视频进行学习，尤其是那些在课堂上不好意思提问的学生，或者是因为某些事情耽误本节课上课的学生，都可以通过学习微课视频进行补习。[3]

3.微课对教师业务的促进作用

微课视频不仅仅对学生课下学习以及课前预习起到非常重要的作用，在对教师教学水平、教学业务上面也起到了一定的促进作用。在新课程教学过程中，主要体现以学生为中心，教师是学生学习活动的组织者和领导者，教学过程是相互促进、相辅相成的。教师只有不断提高自我知识水平和教学水平，才能在教学过程中有一个很大的提升。因此，在微课教学下，教师通过采用微课教学，能够获取到教授课程内容所需要的教学资源，而且还能够在这样一个开放性的教学平台上面进行互相交流和沟通，不断提高自己的综合素质，从而创设一个更加和谐的英语教学环境。

二、高中英语课堂常见的问题

1.教学目标不明确

在高中英语教学中，一些英语教师仍然没有做到明确教学目标，从而很难对英语教学的重点以及难点进行具体的分析与讲解，这样制定出来的教学计划是不完整的，没有切合教学实际目标去进行制定和讲解。

2.教学目标定位不准确

在高中英语的教学中，有些需要学生进行记忆的，有些内容是需要学生进行理解的，如果教师在教学目标的定位上面，没有进行明确的定位，那么学生在学习英语中无法对知识点有一个较好的把握，这也是不合理的教学目标。

3.课堂活动设计缺乏一定的科学性

在现代化教学模式中，虽然较传统的教学模式有了很大的进步，但是有些教师，特别是年长的教师，仍然受到传统的英语教学模式的影响，过分强调了语法的知识讲解，而没有结合学生实际学习的需要，和学生进行互动，开发学生的创造性思维，课堂活动设计缺乏一定的科学性。

三、高中英语微课的开发与建设

1.英语课堂教学现状及发展趋势

英语作为学生学习的第二语言，在现代英语课堂中，学生接受英语知识的方式逐渐由被动转向主动，在满足学生自身发展需要的基础上，进行有效的英语课堂设计，从而提高课堂效率。随着计算机信息技术的广泛普及与应用，学生通过微课视频来学习英语知识，即使是在课下也能够很好的复习所学习的英语知识，教师能够通过微课教学丰富课堂学习，对自身专业知识的掌握上起到了一定的促进作用，因此，微课在高中英语教学中的应用是现代社会的需要。

2.微课对英语教学的促进作用

微课对英语教学中的促进作用，主要体现在以下三个方面。第一，帮助困难学生。学习好的学生一直都是教师所关注的，而忽视了那些困难学生，而在微课视频学习下，那些困难学生也能够进行有效的学习和互动。第二，丰富了课程活动形式。教师通过微课教学，能够增加学生的课堂互动，从而使学生能够互相进步。第三，实现了学生的个性化学习。微课教学能够针对不同学生的需要，有针对性的进行课程计划的制定和学习，这样一种分层教学模式，实现了学生的个性化学习。

结语

本文通过对微课教学在高中英语教学中的应用进行分析，可以看出，在新课程改革中，采用微课教学不仅仅对学生学习英语有了很好的促进作用，极大提高了学生学习英语的兴趣和积极性，而且对于教师知识技能的提高方面也具有十分重要的作用。总的来说，微课教学应该是现代教学中大力提倡的。

參考文献

[1]张雪琦. 微课在高中英语阅读教学中应用的实证研究[D].渤海大学，2016.

[2]邹瑞霞. 微课在高中英语教学中的应用研究[D].福建师范大学，2016.

[3]张迎艳. 微课在高中英语教学中的应用成效研究[J]. 中学生英语，2017

作者简介

金莹 出生年月（1981-8-28）性别：女 民族：汉 籍贯：吉林省通化市 当前职称：中教一级 学历：大学本科 研究方向：高中英语教学，教法，教育学。