衔接理论在高考英语“七选五”中的实践研究

石峨嵋

某些地区的高考英语阅读理解中，将使用“七选五”的模式。这种全新的题型在一定程度上加大了考试难度，有些考生难以适应新题型，觉得不好把握，容易丢分。因此，把握好“七选五”的得分策略对于提高整体英语成绩至关重要。衔接理论的应用具有积极意义。

1. 衔接理论的概念与内涵

衔接理论是一种语篇分析理论，是由语言学家韩礼德首先提出的。他指出：衔接是指语义上的联系，将语篇中的不同成分在意义上联系起来。这些不同成分可能存在于同一句子中，也可能存在于相邻句子之间，甚至在相距较远的成分中。若语篇中一个成分对另一成分的理解具有帮助作用，这两个成分就存在衔接关系。语篇就是利用衔接理论的概念与手段将上下文进行流畅过渡，整合成一篇意思完整的文章。衔接作为语义关系，将语法与词汇手段作为表现手段。衔接包括：指代、替代、省略、连接词语、词汇连接。除了词汇连接是词汇手段，其余为语法手段。

2. 高考英语阅读理解中的“七选五”方式

高考英语中的阅读理解在改革前的考查模式为四选一，近年来出现了七选五的模式，本文主要针对七选五的方式进行衔接理论的探讨。

高考英语中阅读理解所占用的时间与分值高达33%，掌握分析阅读文章的能力，提高解题技巧对于保证英语学科整体成绩具有十分重要的意义。七选五的方式将考生对文章的整体理解能力與主旨把握作为考查重点。对衔接手段进行透彻分析，不仅对高中的英语教学具有指导意义，还能提高学生解题的效率与准确性。

3. 衔接理论在高考英语“七选五”中的实践研究

3.1指代

在阅读理解文章中，不可能全部是考生已经掌握的词语或者教学大纲中出现的词汇，这些陌生的词汇需要从这个词语所指示的对象中推导出来，这种方式就叫做指代。指代作为衔接理论中最明显易得的一种，利用词汇这种简短的形式将上文已经出现过或者下文即将出现的内容进行指代，增加结构的紧凑性与完整性。例如在2009年某个省份的高考英语试题中，阅读理解中需要用指代作为解题手段的题目高达两道，占据25%的分值。这说明衔接手段中运用比较多的也是指代。这两道题的解题关键在于学生通过理解题目中的信息找到文章中的对应位置，利用指代这种衔接手段对对应位置进行延伸阅读，得出答案。由于指代手段比较常见，而且指代与被指者之间的距离比较近，因此考生应用难度不大。

3.2替代、省略

替代是指用词语替代上句或者上文中出现的词语或者长句子，主要分为名词性、动词性、小句替代。虽然与指代有相似之处，但是本质不同。指代与被指代的为同一种事物，而替代与被替代的对象并不是同一事物。替代的应用频率远低于指代。

省略是指将语言结构中可以省略的部分省去，可看作是替代的一种。省略分为名词性、动词性、分句性。与省略一样，都遵照一定的语言习惯与语法，目的是避免重复、突出新信息、紧密衔接上下文。

3.3连接词语

这种衔接手段能够用于表示两个语段之间的某种联系。这种间接的衔接方式能够利用表示两个语段之间的联系来对另一语段的存在进行预设，形成上下文的衔接关系。该衔接手段主要利用连词、连接副词、介词短语来进行，例如but、in addition等。连接词语应用到高考阅读理解中，考生一般需要找到其在文章中所处的位置才能进行延伸阅读，才能得出正确的答案，但是延伸的范围一般很小。在09年某个省份的高考题目中只占了12.5%，因此不用过于担心。

3.4词汇衔接

这种衔接方式在衔接理论中占据主要地位。具体指利用词汇选择在整个阅读理解文章中构建起贯穿全文的链条，形成整个文章的连续性。在衔接理论中将词汇衔接分为复现、搭配两种方式。词汇衔接既是构成上下文衔接的最高形式，也是最为常见的构建篇章的手段。通过对历年高考真题的分析不难得出，词汇衔接方式在阅读理解中具有十分广泛的应用。在某一年的某省份的高考英语阅读理解试题中，甚至出现了高达75%的应用率。通过该张试卷的深入分析能够发现，不仅有利用复现中的相同词汇进行衔接的形式，还有利用搭配以及复现中的上义词实现衔接的形式。由于这种方式牵涉到的词汇较多，对考生的词汇量要求较高。在实际的英语学习中，只有掌握单词这个英语学科的骨架才能得出该类型试题的答案。

4. 结语

通过对这些衔接手段在高考试题中的应用，能够帮助教师在英语教学中教学策略的制定。要加强衔接理论在高考英语“七选五”中的实践研究，尤其是占据大半壁江山的词汇衔接，严格要求学生对于词汇的掌握与理解，为词汇学习创设情境，鼓励学生将从属类别的词语放到一起进行记忆。在高考英语“七选五”中，经常出现词汇复现的现象，掌握从属类别的词汇才能帮助学生准确、快速地找到阅读理解中的衔接现象，把握文章主旨与关键内容，最终得出正确答案。

[1] 刘燕燕， 陈晶晶， 唐日泾. “衔接理论”在高考英语“七选五”中的应[J]. 福建教育学院学报， 2016， 17（03）.

[2] 农泉. 语篇分析理论对解高考英语“七选五”阅读题的启示[J]. 考试周刊， 2015（63）.

（作者单位：重庆市酉阳第一中学校）