阅读对高中生作文写作的重要性探究

摘 要：阅读在我们的人生中扮演一个很重要的角色，它是我们提高修养的必备技能，也是我们认识世界的途径。阅读能够帮助我们开拓思维，正确的决定着我们的发展能力；而写作是我们每个人表达我们的意向和抒发我们感情的一种手段。它们之间有着非常紧密的联系，相辅相成，缺一不可。作为高中生，我们大部分同学都面临着这样一个难题，就是在写作时无从下笔或讨厌写作。其实我们能深刻的发现这些问题的产生事实上与阅读有着很大的关系。所以此文是要就阅读对我们高中生作文写作的重要性进行探究，以此来激励我们高中生对阅读进行一个高度的重视，并付诸行动。

关键词：阅读 高中生作文写作 重要性探究

随着新课程改革制定的对语文课程改革的要求是：老师在教学过程中要注重我们的语言积累以及思维的发展，以此帮助我们在阅读与鉴赏的时候，掌握语文学习的方法以及语文学习的运用能力，像语文的写作能力，老师应帮助我们解除在语文写作中的困惑和束缚，有效的帮助我们进行开放式的阅读，通过阅读与写作的相互结合，来使我们的作文写作能力得到提高。

一、多阅读为写作做积累

作为高中生，我们的课业极其繁忙，当然与社会的接触就更是贫乏。所以我们的语文老师对我们作文的评语总是有这样的描述，像材料空虚，感情失真等。其实，这样的作文情形的产生，是因为我们的生活体验少，对生活素材的积累不够。更进一步的追究，那就是我们的阅读范围不广，阅读数量不多，就像老师讲过一位名人的话“生活充实到什么程度，才会做成什么文字。必须找到源头，方有清甘的水喝。”我们从中可以理解到，写作是源于生活的，如果没有对生活有一定的体验和感悟，那么他写出的文章就如一潭死水，毫无生机。而我们高中生要获得生活体验，途径有两条：一是通过现实生活的经历，另一个就是要通过阅读来获得。我们要努力强化我们自己的阅读意识，养成阅读习惯，掌握正确的阅读方法，摘抄积累、思索感悟。我们只有积极主动的去多读书，才能拥有丰富的写作素材，需要作文运用的时候才会顺理成章，突显优秀的作文写作技能。像我们时常挂嘴边的“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”就是这个道理。由此可见，广泛的阅读对于我们来说是多么的重要。

二、正确阅读决定写作的高度

随着科技的发展，我们阅读的作品越来越杂，阅读的途径更是五花八门。曾经有人跟我说“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还坏。”从这句话，我们可以知道选择一本适合自己的书去阅读是多么的重要。作为高中生，选择积极健康、有品位的作品来读至关重要，因为我们的人生观、世界观仍处在发展阶段，如果被低层次作品阅读所浸染所影响，这对我们身心健康都还在发展的高中生来说，后患无穷，更不用说表达、写作的高度了。所以，高中阶段，我们要能抵制不良阅读的诱惑，增强是非辨别力，洞察力，选择好书，有利于成长的书来读，追求良性阅读。

语文课程改革要求我们能够进行丰富的阅读，以此扩大我们閱读量，但是在此之前我们首先要做的是正确的自主的选择适合的阅读材料，只有读好书，才能丰富我们的精神世界。我们的阅读兴趣要能够放置在正确的地方。我们需要在经典名著的阅读方向中前进。

我们阅读方向的正确与否直接决定我们写作水平的高低。因为阅读是写作的基础，是内化的吸收；而写作是阅读的应用，它是外化的表达。我们可以很形象的把阅读比作是土壤，而我们写作出来的文章就是它开出来的花朵，花朵是否娇艳就取决于土壤提供的养分是否足够。而我们现在需要做的事情就是好好的培养自己的阅读意识，养成好习惯，读好作品，以此吸收足够的养分，积累好知识，使我们的写作达到一定高度，开出最美丽的花朵。

三、经典阅读树立正确的阅读观

“天下作文一大抄”，其实，这是一种误解。原因是我们没有对自己的阅读所得进行合理的加工提炼，进行合理的转化成我们的思想。实际写作中，我们主张模仿、借鉴，坚决唾弃抄袭、照搬。我们之所以有时会存在抄袭别人的现象，主要是因为我们自己写出的语言枯燥乏味，没有别人的生动有趣，更是缺乏自己的观点、思想，这主要是我们平日里阅读积累知识太少，思索感悟、概括提升太少。要改变这样的状况，只有进行经典阅读，高水平的引领、熏陶。

但是作文是体现我们语言表达能力的水平，是我们的情感，智慧以及思想最直接的体现。所以我们只有经典阅读，才能树立正确的阅读观，仅仅是照搬别人的观点和理解，而没有真正体会到文章的内涵，这样的积累是不可取的，正所谓“五十个人阅读《莎士比亚》，会有五十种不同的见解。”

所以，我们要在阅读文章的时候感悟作者所感悟到的东西，但是我们在写作的时候则是要通过我们自己的视角来出发，写出我们自己的感悟。

通过以上从三个方面来探究阅读对我们作文写作的重要性，我们可以充分的理解到阅读为我们的写作提供了源源不断的素材，它是我们写作的基础，当我们培养了正确的阅读观以及阅读意识的时候，我们就会发现阅读与写作是紧密联系不可分割的。我们需要通过积极的多阅读，正确的阅读，经典的阅读，来提高我们的写作能力。

参考文献

[1]吴琼.课外阅读与中学生写作能力培养研究[D].信阳师范学院，2015.

[2]贾勇星.论语文阅读对写作的促进作用[D].福建师范大学，2001.

[3]陈小敏.网络阅读对高中生语文素养影响的调查研究[D].东北师范大学，2008.

作者简介

李泓薇（1999.7-）女，汉族，吉林省吉林市人.吉林毓文中学高三（九）班学生。