高校辅导员队伍建设中职业生涯管理理论的应用

【摘要】高校辅导员作为大学生思想政治工作的主要执行者，其工作职责是有效的维护校园的安定团结、推进学校的整体发展。职业生涯管理可较好地促进个人的主观能动性，有效的达成单位目标与个人目标。对高校辅导员开展职业生涯管理，可有效的促进辅导员的整体提升，整合与利用好人力资源，促进高校各项管理工作的有序推进。因此，本文重点阐述了高校辅导员队伍建设中职业生涯管理理论的策略。

【关键词】高校辅导员；队伍建设；职业生涯管理理论；应用

在当前的高校管理工作当中，有效的促进人的主观能动性是推进高校各项事务整体提升的源泉。在开展工作实践时，怎么样来促进与提升高校辅导员的工作主动性与创新性，并同时达成单位与个人的发展目标，这也是是当前高校人力资源管理所必须研究与实践的一个重要课题。

一、职业生涯管理理论概述

通常而言，职业生涯管理指的是单位与员工个人对职业生涯开展规划设计、推进实施、客观评价、积极反思的整体性工作。职业生涯规划与设计则是指单位与员工立足于共同需要来制定出的发展目标与发展道路的活动。单位和员工是职业生涯规划设计当中的主体，而个人能够按照自我的知识水平、综合素质、操作技能、兴趣爱好、世界观、人生观等诸多因素，在立足于对当前对所从事的职业进行深入了解的基础之上，来确定自我的职业生涯的目标与道路，其中涵盖了长期的职业生涯发展战略以及短期的职业生涯发展策略。员工所选择职业与职业生涯，是单位与个人的共同需要，因此可借助于职业生涯规划设计，来紧密结合单位利益与员工的个人利益。职业生涯的具体实施、客观评价、反思总结的整个过程，被称为职业生涯发展，职业生涯在进行规划设计之后，单位与员工就要实际推行。在推行之时，员工个人将按照原先所设计好的职业发展道路，持续性的进行工作岗位的转岗，并从低到高的进行递进的上升。以致最终达成职业生涯的既定目标。由于职业生涯管理当中全面的认知到员工的所思所想、以及可从事的工作是那些？单位应了解员工的职业理想与既定的职业目标，同时也可较好地预期员工将来的职业发展道路，因此可长期的激发员工的自身的工作积极性。在协调单位目标与员工个人目标时，当个人达成自身既定目标之时，也同时对单位具有贡献，因此单位与个人的目标也具有一致性。

二、职业生涯管理理论在高校辅导员队伍建设中的应用分析

1、职业生涯规划

首先是人生志向。人生志向能够较好地体现出一个人的人生理想与抱负、内心的意愿、世界观与人生观，人生志向与制定各个阶段目标和今后获得的发展具有紧密的联系。高校的优秀毕业生大都想着在今后获得怎么样的事业成就，但是缺乏在高校从事教育与管理工作的兴趣，因此高校的优秀毕业生是否想从事高校的教育工作，对于今后高校辅导员的队伍建设具有重要的影响。其次是进行自我评估。由于每个人都具有自身的唯一性，在知识水平、综合素质、性格特征、整体能力方面都具有较大的差异性。因此，在开展高校辅导员职业生涯的设计时，较为重要的一点在于进行客观全面的自我评估。

2、具有科学合理的升职途径

不论是什么样的行业，都具有自身科学合理的升职途径，而对于高校辅导员队伍建设而言，也同样适用于此一的原则。在实际工作当中，高校对于优秀的辅导员，应给予一定的奖励，并提升其待遇，优先对其给予升职，同时在高校职称评定当中，也要向优秀的辅导员进行倾斜，以提升其专业水平。因此，高校一旦具有科学合理的升职途径，就能够较好的促进辅导员的工作积极性，促进辅导员的可持续性能发展。

3、改进与完善职业生涯规划平台

从整体职业生涯规划来看，可划分为下述的几个不同的发展阶段，即为初始成长、分析研究、进行确定、长期保持、逐渐衰退等，从高校现今的情况来看，高校辅导员多是处在分析研究的阶段，因此，高校想要有效的保持辅导员队伍的长期稳定，就应学习与掌握职业生涯规划理论知识。对于高校辅导员而言，由于经常性的会产生对自身的前途感到极为不确定的情况，因此会不具备工作的主动性，难以高效务实的推进工作。高校应按照当前本校辅导员的具体情况，来有针对性的培训辅导员，在完成培训之后。应客观全面的评价辅导员的职业生涯规划，以此较好的促进辅导员的工作主动性，提升高校整体工作的有序发展。另外，在高校招聘辅导员时，既要测试辅导员所具有的专业水平，同时也需要客观全面的分析应聘辅导员自身的道德品质、理论知识、操作技能、综合素质等方面的情况。并从应聘者当中寻找出适合于从事辅导员工作的优秀人才，以此来建设起具有较强专业知识与技能辅导员队伍。

三、结语

总之，在当前新的发展形势之下，进一步做好高校辅导员队伍的管理和建设工作显得极为重要。强化辅导员的职业生涯管理工作，能够较好的达成学校的发展规划目标，同时也是高校有效的整合与利用人力资源的途径之一。能够促进高校各项工作的顺利实施，推进高校的整体发展与持续进步。

【参考文献】

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[2] 陈 璇. 高校辅导员职业生涯管理研究[D]. 浙江工业大学， 2012.

[3] 陈 军. 运用职业生涯规划理论加强高校辅导员队伍建设[J]. 广东技术师范学院学报， 2007（02）：74-78.

【作者简介】

付长华（1988—），女，汉族，河南新乡人，河南师范大学辅导员。