对中职教育教学管理改革的分析探讨

李 进



对中职教育教学管理改革的分析探讨

李 进

（辽宁省大连市技师学院 辽宁 大连 116000）

现阶段，随着我国教育改革事业的发展，中职教育水平逐渐提高。中职教育教学管理改革，成为其发展中必须重视的一项内容。中职教育教学管理改革，在很大程度上，会影响其未来发展的规模和教育教学发展工作。由于中职教育与普通教育在培养目标、内容上存在较大的区别，如何进行中职教育教学管理改革，成为改进我国传统中职教育教学的管理模式的基本前提。本文将简要分析，中职教育教学管理改革方面的相关内容，旨在进一步促进中职教育教学管理工作顺利的开展下去。

中职；教育教学；管理改革

前言：

在实际教学活动中，中职教育教学管理改革，已经成为影响中职教育管理工作发展的重要内容。随着现代化社会的快速发展，其对人才要求更加细化、专业化的背景下，加强中职教育教学改革，提升中职教育水平，为我国现代化建设培养、输送更多的专业人才，是中职教育未来发展的必然趋势。在中职教育教学管理工作中，如何结合其发展的具体情况，有效的进行教学管理改革，会直接影响其教育教学工作的有序开展，并影响其发展目标的实现。因此，在中职教育工作中，中职教育教学管理改革，成为一项非常重要的工作。

1 中职教育教学管理现状

当前，由于我国市场经济的深化改革与发展，社会经济发展对中职人才的要求不断提高，但是中职教育教学管理体制却仍旧以传统的模式为主导，直接影响了其教育教学管理工作的有效开展。管理意识落后、缺乏明确的管理目标、教师素质不高等，都是中职教育教学管理工作中存在的客观问题。中职院校如何解决这些问题，是其获得良好发展机遇的重要基础。因此，在中职教育教学管理中，其必须重视自身发展存在的问题，才能有效的提高教育教学管理效率，不断为社会经济的发展培养出更多优秀的人才。

2 中职教育教学管理改革的措施

现阶段，为推进我国现代化社会发展，通过中职教育培养一批具有理论及实践技能的高素质人才，满足现代化生产的需要，是当前我国教育体制改革的深层目标。中职教育教学管理改革的措施探究，成为进一步优化我国教育资源配置，目前应将职业教育与基础教育、高等教育放在同等重要位置的基础性工作。中职教育教学管理改革的措施包括：积极转变教育观念；重点加强学校建设改革；强化合理设置课程内容的相关工作等三个方面的内容。中职院校应根据自身发展的实际情况，有效的开展相关工作，促使其教学管理改革工作可以有序开展下去。

2.1 积极转变教育观念

在中职教育教学过程改革中，积极转变教育观念，是其中一项非常重要的发展措施，中职院校作为我国现代化人才培养的重要基地，其应该不断明确自身定位，加强对教育目标的正确认知，通过积极广泛地宣传来提升人们对中职教育的认识，为自身获得良好的发展机遇奠定基础。同时，通过积极转变教育观念这种方式，合理的引进教学管理体制，有效促进中职教育教学管理改革工作的顺利开展。

2.2 重点加强学校建设改革

在实际工作中，重点加强学校建设改革，是中职教育教学管理改革的措施之一。中职教育应加强学校建设改革，在办学工作开展方面，可以通过加强与社会、企业的合作，通过校企合作的方式，形成自身的办学特色。利用联合办学的措施，为学生提供更加广阔的实践平台的同时，也有助于企业优化资源，为企业提供充分的后备人才。重点加强学校建设改革，并形成自身的管理体系，提高其自身的管理水平。因此，重点加强学校建设改革，也是中职教育教学管理改革的措施之一。

2.3 强化合理设置课程内容的相关工作

在实践工作中，中职学校在增强学生实践技能的过程中，应注重专业课程与文化课程之间的联系，避免偏废其一。同时，还要根据现代社会发展对人才的需求，通过实行理论与实践相结合的培养方式，促进形成具有较高素质与水准的专业人才队伍，使学生能够在短时间内更加迅速地适应工作岗位，并可以利用自身所学知识提升职业素质，不断提高自身的专业能力。因此，强化合理设置课程内容的相关工作，也是中职教育教学管理改革的措施之一。

3 结语：

综上所述，在我国教育工作的发展过程中，中职教育的发展，为社会经济的发展，输出了很多的专业性人才，作出了积极等贡献。在中职教育教学管理工作中，结合其自身发展的实际情况，积极转变教育观念，加强学校建设改革，是促进其发展的重要策略。因此，在实际工作中，为了更好的促使中职教育管理工作开展下去，中职院校必须重视对其自身进行教学管理改革，以便可以有效的促进其获得良好的发展机遇。

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at present, with the development of educational reform in our country, the level of secondary vocational education has gradually improved. The reform of teaching management in secondary vocational education has become a content that must be taken seriously in its development. The reform of teaching management in secondary vocational education will, to a large extent, affect the scale of its future development and the development of education and teaching. Since there is a great difference between secondary vocational education and general education in the training goals and contents, how to carry out the reform of secondary vocational education teaching management has become the basic premise for improving the management model of traditional secondary vocational education teaching in China. This article will briefly analyze the relevant contents of the reform of the teaching management of secondary vocational education, aiming to further promote the smooth development of the teaching management of secondary vocational education.

middle level; (a) Education and teaching; Management reform

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.11.237

G718.3

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1672-9129(2017)11-0193-01