浅析小学教育对学生未来综合素质发展的重要性

蒋忠桂

（湖南省衡阳市衡南县向阳镇中心小学，湖南衡阳 421141）

1 综合素质的含义解析

综合素质，也可称之为综合表现力。主要指个体所具有的知识水平、思想道德素养、专业学科知识与相应的技能以及心理健康水平综合起来的表现力。随着当前社会经济的不断发展，一个人综合素质的全方位提高是当代经济社会发展的趋势与一般要求。因此，国家开始注重对学生进行素质教育，素质教育的核心理念是促进学生的全面发展与个性发展。它是以提高受教育者（学生）各方面能力素质为目标的一种教育模式，打破了过去只看重成绩或者说单方面的能力的弊端，创建了一种新的学生综合素质评价体系，对学生思想道德素质、能力的培养、个性的发展以及身心健康的教育格外的注重。总之，学生综合素质的培养与提高是当今社会的发展与需要，它使得人才从知识型逐渐向能力型转变，有利于创造出当前社会发展所需要的综合型人才。

2 当前小学教育存在的问题

2.1 应试教育现象较为突出

应试教育主要是以考试为目的，以学生的成绩为中心，过于追求考试的分数，从而忽视对学生思想道德品质、兴趣爱好以及健全人格的培养。这种教育模式不利于当代学生的全面发展。虽然我国大力推行素质教育，反对应试教育，但是由于我国还保留着应试考试体制，再加上传统应试教育的思想理念，所以使得我国的教育仍然会出现较为严重的应试教育现象，小学教育也不例外。在小学教育阶段，学生本应该天真烂漫的过着自己的童年，却受着应试教育的影响，背负着老师与家长的压力，将自己的课余时间都花费到了做作业以及各种培训上，这不利于学生的个性发展。

2.2 在小学教育阶段素质教育还没有完全落到实处

我国大力推行素质教育，小学教育作为教育的基础阶段，更要全面贯彻落实。但从当前小学教育的发展现状来看，我国小学教育阶段关于素质教育的实施，实际上说的比做的多，素质教育的很多理念没有落到实处，总是空喊口号。比如，对中小学生减负减压上，教育部多次强调，要切实减轻中小学生的学业负担，大力发展素质教育，为学生的全面发展奠定基础。但是，在具体的执行过程中，我们会发现小学生的书包还是那么的沉重，小学生的作业量还是那么的大，老师对学生的综合素质的评价还是会偏重于学生的学习成绩。

3 小学教育对学生未来综合素质发展的重要性

小学教育是整个教育事业的基础，是提高我国教育质量的关键。邓小平同志曾经提出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将来一定会成为开创21世纪大业的主力军。”纵观人类教育发展的历程，小学阶段的教育是最为关键的，因为这个阶段的孩子是身心发展与知识学习较为迅速的一个阶段，因此，小学教育对学生未来综合素质发展具有重要的意义。具体体现在以下几个方面。

3.1 小学教育有利于对学生未来综合素质的发展打下坚实的基础

小学教育对于学生具有启蒙作用，并且处于小学阶段的孩子思维敏捷，具有较强的好奇心，求知欲特别的旺盛，对什么问题都偏向于刨根问底，问几个为什么，所以这个阶段的孩子具有很强的可塑性，他们犹如海绵吸水般，汲取各种知识，从而为今后的学习与发展奠定了基础。因此，小学教育在整个教育阶段中具有基础性的关键作用。在我国小学教育主要采用的就是综合学科教学，即不仅帮助学生学习知识，还要帮助学生发展智力，培养学生良好的行为习惯，对学生的思想道德意识进行启蒙教育，这对学生未来综合素质的发展打下坚实的基础。

3.2 小学教育对学生未来创新思维的培养与创新能力的形成具有事半功倍的价值作用

创新思维与创新能力的形成是综合素质的核心体现，一个民族的进步，一个国家的兴旺与发达一定离不开创新。学生的创新思维与创新能力的形成，不是与生俱来的，也不是后天一蹴而就形成的，它是一个长期发展的过程，必须从小培养，从小学阶段就开始有意识的进行养成。小学阶段的学生正处于各种潜力逐步显现并且迅速发展的一个时期，这一阶段如果注重对学生的创新意识进行培养，比如说，培养学生的好奇心与求知欲，采用启发式教学，保护学生的探索精神，帮助学生独立思考、积极探索、自主学习，这对学生创新思维的养成以及今后创新能力的培养具有重要的意义。

3.3 小学教育对学生正确思想道德品质的形成具有重要的导向作用

小学阶段的学生，随着年龄的不断增长，其生活的范围在随之不断地扩大，进而会遇到很多关于道德方面的有关问题，再加上小学三年级是学生思想道德品质形成的关键期，所以，小学教育对学生今后正确的思想道德品质的形成具有重要的引领作用。小学教育阶段会对学生开设思想品德教育的课程，主要目的是帮助学生树立正确的道德观念，形成良好的行为习惯，并对学生进行严格的要求，反复的训练学生，在学生的头脑中建立起一系列的条件反射，形成道德行为较高层次的动力定型，为小学生未来综合素质中思想道德品质素养的形成打下坚实的基础。

3.4 小学教育对学生心理健康素质的养成以及健康人格的完善具有重要的意义

心理健康素养是综合素质较为重要的一个方面，良好的心理素养，会具有健全完善的人格，这对学生未来发展来说具有至关重要的作用。小学教育阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，教师在小学阶段对学生健康心理的关注有利于提升学生的自我认知，形成积极乐观的人生态度，这对学生健康人格的完善具有重要的意义。此外，良好的心理素养与健全的人格以及豁达的人生态度，有利于增强学生的求知欲与好奇心，激发学生的探索精神，挖掘学生潜在的能力，并且能够形成良好的思想道德品质，从而对学生未来综合素质的全面提升具有不可替代的作用。

3.5 小学教育对学生智力素质的提升具有重要的价值作用

小学阶段是学生学习生涯中非常关键的一个阶段，尤其对于孩子智力的培养尤为重要。这一阶段是孩子基础、性格等养成的关键时期，对学生今后的学习、性格、能力等诸多方面具有巨大的影响。学生在学校进行求学，大部分时间都在学习科学文化知识进行智育教育，由此可见，智育教育在综合素质中的重要地位。在小学教育阶段学生可以学到很多综合性的科学文化知识，在学习的过程中不断地扩大自己的知识面，提升自己的智力能力。因此，小学教育对学生智力素质的提升具有重要的价值作用。

4 结语

小学教育是整个教育事业的基础，是提高我国教育质量的关键。纵观人类教育发展的历程，小学阶段的教育是最为关键的，因为这个阶段的孩子是身心发展与知识学习较为迅速的一个阶段，并且具有很强的可塑性，他们犹如海绵吸水般，汲取各种知识，从而为今后的学习与发展奠定了基础。因此，小学教育对学生未来综合素质发展具有重要的意义。

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