中职生数学课堂学习参与度研究

龚林娟

摘 要：数学是一门重视学习过程的学科，中职教师要从学生的身心发展特点出发，设计严密的教学方案，关注学生的学习进度，提高学生在課堂上的参与度，才能发挥“有效课堂”的教学优势，落实好中职数学课堂的教育，让学生亲身经历数学知识发生发展的过程，自主解决数学问题，从而锻炼学生的自主学习能力，让学生用心体验学习数学的乐趣，感受成功的快乐。

关键词：数学教学；中职课堂；参与度；学习方法

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）06-0050-01