小学数学教学如何实现教学创新

江苏省滨海县界牌镇五巨小学 钱士明

小学数学教学如何实现教学创新

江苏省滨海县界牌镇五巨小学 钱士明

达到提高小学生的数学教育效果的目的，达到现如今国家对教育的标准，各学校在教学方面进行创新，在教育领域中是具有非常重要的意义的。我们的创新是从小学的数学教育本身出发，要保证教学的创新能够得到更好的发展。随着时代的不断进步，人们对教学创新的要求也越来越高，也越来越具有时代的特色，教育教学的创新也从侧面代表了我国教育事业的发展情况。笔者希望通过本文对小学数学教学教育如何能够实现教学创新进行的探究和讨论，能够进一步促进小学数学教学的发展，提高小学数学教育的水平和能力。

一、小学数学的教学创新应当制定准确的教学目标，做好课堂的导入工作

1.小学数学的教学创新应当明确教学目标

小学生在接受数学教育的过程中，能够从侧面进一步地促进学生综合素质能力的提高，培养学生各方面的能力，让学生自身的水平得到一个质的飞跃。所以学校应当相应地制定科学合理的教学大纲，从自己的实际情况出发，对待不一样的问题要进行不一样的分析，这样才能够达到预期想要的教学效果。

（1）要改变原有传统的小学数学的教学目标和模式，对新的教学目标制定统一的规划，寻找到更加有效科学的办法来提高教学质量。

（2）在制定小学数学教学目标的时候，要考虑与现实生活互相关联，结合实际的生活，在实际的活动中对教学进行调整和把控，以达到教学目标的引领作用。

（3）教学目标的制定必须要满足小学生对教学的需求，更要考虑到增加实际生活中数学教学的优势，合理利用数学的特点进行相应的调整和内容的增加，保证教学目的更具有时效性和科学性。

2.小学数学的教学创新应当做好课堂的导入工作

小学数学教学开始的标志往往是课堂工作的导入。课堂导入工作也是一个非常重要的创新过程，在小学数学教学的过程中起到了不可忽视的作用。

（1）要为同学的学习营造一个良好的气氛。想要提高教学效果有很多的方法，通常我们可以通过课堂导入的方法来进行提高，并且在教学内容导入课堂的过程中要考虑到导入的内容要与生活紧密相连，从而激发学生们自主学习的兴趣。

（2）从小学数学教育的目的出发，根据所学的内容，我们可以尽量为学生进行课堂的演示和具体教学操作，多用实验和游戏的方式，让学生们更真实地感受到数学教学过程中学习内容的现实价值，从而提高学生们对数学自主学习的主动性。

（3）在课堂上可以适当地多提出一些引领性的问题让同学们进行思考，并且还能活跃同学们上课的气氛。

（4）在小学数学教学课堂上，我们应该秉承温故而知新的教学方式，通过对已学知识的延伸和扩展来运输更多的新知识，加强同学们的记忆，并且提高教学的质量。比如在学习方程组的时候，老师可以给同学们介绍鸡兔同笼问题，在介绍完以后，可以向学生们提问：笼子中共有多少只鸡﹑多少只兔？我们又要怎样计算这个笼子中的鸡的数量和兔子的数量呢？先让学生进行思考，思考过后，再顺势引出今天课堂上要学习的方程组的内容。就是通过这样的课堂导入，不仅能够吸引同学们的关注，而且能够激发同学们对问题的自主学习和思考，对同学们在问题的解决和研究方面起到了更加积极和正向促进的作用，同样也更加有利于小学数学教育科学化的课堂开展。

二、小学数学的教学创新应当做好教材梳理，创新教学模式和教学方法

1.小学数学的教学创新应当做好教材的准备工作

学校想要提高教学质量，选择丰富的教学器材是一项必不可少的过程。在教学过程中，教材课本往往是学生们用来学习的最为重要的载体。学校在选择教材时应该综合考虑学生的情况，以学生为主体对教材的核心进行严格的把控。

（1）小学生的数学教材的选择应该在原有的教学内容上，多设计一些能够促进学生们思维能力得到发展和提升的教学内容。只有通过相关的学习，才能够更加开阔同学们的思维，达到数学教学教育培养全方面人才的目的。

（2）为了培养更能适应初高中学习生活的同学，小学数学教学应该多关注学生计算能力的培养和提高，为中学数学的计算打下坚实的基础，提高小学生数学计算能力也是教学创新的一种有效方法。

（3）小学的数学教育不仅要引入更多的东西来充实小学生的生活，更应该注重新旧知识的结合，学会融会贯通，从而使小学教学在形式上和内容上达到创新的目标。

2.小学数学的教学创新应当在教学模式和教学方法上予以创新

根据小学数学的发展状况以及当今时代的发展趋势，我们应当在教学模式和教学方法上都予以创新。有效的教学模式和教学方法是促进教学过程顺利进行的重要环节。

（1）从教学实际情况出发研究已有的教学模式和教学方法，找出其中的弊端所在，通过深入研究提出合理的解决措施，进而满足当今我国的教学需要，促进学校教学的有序进行。

（2）在小学数学教学模式和教学方法上的创新，要时刻坚持实效性的地位，重视教学创新效果的发挥，争取小学数学在教学模式和教学方法上达到预期的效果和期望。

（3）积极开展有效的教学实践活动，并对教学模式和教学方法予以验证，以判断其是否具有可行性。在教学创新过程中，我们要逐步进行教学模式和教学方法的新经验的推广，并对得到的结果的真实性和可靠性进行验证，从而将教学创新结果与实际需要进行紧密结合，达到小学数学教育的创新。

在小学数学教育发展过程中，创新是必不可少的。根据我国的教学情况，我们应该根据小学数学教育的现有情况进行分析和深入探究，考虑到多方面的问题和不足，从而进一步地提高我国小学数学教育的整体质量。保障创新的教学工作在各个环节能够得到大力的推行，从而为培养一批高素质﹑高质量的人才队伍埋下种子，在以后的学习中使他们更容易成为栋梁之材，为实现我国的中国梦以及增强整体的综合实力而奋斗。

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