初中体育教学对足球兴趣的培养

郭洪涛

【摘要】初中生正处于青春期，具有非常活跃，注意力分散的特点。而足球这一运动集观赏、比赛、锻炼于一体，因此在初中阶段对学生展开足球兴趣的培养是非常有必要的。老师们应该结合实际情况，通过多种不同的方法培养学生的足球兴趣，从而让同学们的身心健康得到发展。

【关键词】初中体育  足球  兴趣培养

【中图分类号】G807.3                            【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0172-02

目前有许多学生对篮球非常感兴趣，在篮球场上，我们总能看到同学们活跃的身影。而足球虽然也是一项体育运动，但同学们参与足球运动的积极性却不大。实际上，足球比赛是非常激动人心的，它需要参与者拥有强硬的身体素质，坚持不懈的精神。足球还考验团队的协作能力。因此，初中体育老师应该积极地投身于足球教学中。

一、初中足球教学的发展现状

首先，就学校而言，足球教学的要求比较苛刻，需要具备专门的足球场和优秀的体育老师。而许多的学校根本没有健全的设施，只能在简陋的场地进行一些普通的训练，不但不专业而且不安全，大大降低了学生的兴趣。其次，就教师来说，大多数教师的足球经验不够丰富，教学水平不高，对于学生提出的问题难以解决，因此很难提高学生的足球水平。最后，就学生自身来说，大多数学生只重视文化知识来应对考试，他们不会把太多的时间放在足球上，只有在体育课上进行足球练习，所以提升足球水平是一项任重而道远的任务。

二、初中足球兴趣培养的方法

1.为学生提供专业的足球场地

许多初中学生因为学校没有专门的足球场，所以对足球的兴趣不大。绿草茵茵的足球场才是老师进行足球教学的必备场地。由于地域差异，不同学校的足球场地也具有一些差异。因此，体育老师应该提议学校建设适合本地区的正规足球场。假如学校场地存在一些限制性因素，体育老师可以根据现有的条件改变教学方法，灵活教学。

2.围绕学生的爱好，培养足球的兴趣

初中生活泼可爱，好玩好动，他们处于长身体的阶段，总是精力旺盛，喜欢跑跑跳跳，他们天真烂漫，对于一切事物都充满了好奇，对于运动充满了向往。所以在教学中可以让学生参与其中，让他们动起来。传统枯燥的教学方法会让学生产生厌倦心理，在练习的过程中只要遇到挫折就会产生退出的想法。所以，在课堂上应该少说多练，提高学生们的注意力，让学生有较多的时间自己练习。在传统的体育教学中存在一种普遍的现象，那就是一节课大部分的时间都花费在了老师讲解要点上，学生只有极少的时间去亲身体会，甚至有些同学根本摸不到足球。实际上，学生一直听老师讲，不如自己亲自体会一遍效果明显。所以，在教学中老师可以先演示一遍，再讲解一下要领，然后让学生们自己去练习。学生之间可以自由组成小组，相互配合相互学习。在这一过程中，老师要观察每个学生动作的规范性，进行一一指导，对优秀的同学提出赞扬，让他讲一下自己的心得体会供其他学生学习，这样会让学生更加积极的参与到足球运动中。

3.游戏与教学相结合，进行快乐教学

每个孩子都喜欢玩乐，足球本身就是一项非常有趣的运动。如果在教学的过程中结合一些小游戏，就会充分调动学生的积极性，从而营造一种轻松欢乐的气氛。例如在课堂上可以问学生足球为什么是黑白相间的，而不是绿色、红色或其它颜色。这时同学们会集中精力思考然后回答，有学生认为是为了美观，有学生认为是专门的设计，而正确的答案是让运动员在运动时可以更清晰地看到球。这样一来，不仅增长了学生的知识，还可以让学生的注意力集中，从而提高了学生的兴趣。再例如，老师可以依据足球练习的要点设计一些小游戏，比如运球过障碍物，小组配合传球等。以小组配合传球为例，可以六个人组成一个小组，组与组之间进行比赛，一方守一方攻，由老师当裁判评定胜负。在游戏的过程中，老师可以指出学生的不足，这样学生不仅把学到的足球知识发挥到极致，还可以培养学生团结协作的精神。

在课堂教学中，老师起到了一个引导的作用，可以选择相对简单的游戏，而且参加比赛的双方实力应该差不多，差别太大会让学生心里产生落差，打击学生的信心，对足球教学产生不好的影响，从而不利于足球兴趣的培养。

4.把比赛与教学融合，培养足球兴趣

足球运动，时时刻刻都突出了竞争的特征。中超联赛、世界杯等大型比赛都是学生经常关注的赛事，在这期间，学校可以在课堂之外的时间组织老师和学生一起欣赏赛事，这不仅增长学生的足球知识，还有利于培养和谐融洽的师生关系。

在实际的足球教学中，体育老师可以将足球比赛与教学相融合，鼓励学生积极参加各种足球比赛。学校应该经常举办足球比赛，提高学生对足球的关注。以班级为一个团体，进行足球联谊赛，这不仅增加了学生之间的合作能力，还激发学生的斗志从而增强对足球的热爱。这样一来，老师可以在全校中挑选突出的足球运动员进行训练，参加学校之外的各种比赛活动。学生在参赛的过程中，既可以将学到的足球知识用于实战中，也在与他人的切磋中不断进步。老师既是教练又是裁判，可以把比赛中的不足与缺点在赛后告诉学生，有利于学生的进步。

三、总结

中学是人生的一个重要阶段，身体和心理都处于发展时期，开展足球运动有利于学生的成长。在足球教学过程中，结合学生的特点因材施教，通过一些游戏、比赛来提高学生的兴趣，不但可以使学生的身心得到放松，还可以提高学生的身体素质，从而让学生爱上足球。另外，足球本身就是一项集体项目，加强对足球的教学，为我国足球增添了许多后备军，有利于我国足球事业的发展。

参考文献

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