翻转课堂在高中英语词汇教学中的应用

堵礼兰

[摘要]翻转课堂重视提升学生获取知识、自主学习的能力，能够在信息技术平台的作用下对教学流程进行重构，充分调动学生的学习热情，增强学生的自主探索能力，提升词汇教学的质量和效率。

[关键词]翻转课堂 高中 英语 词汇教学

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）250031

在传统教学模式下，高中英语词汇教学以教师的“教”为主，学生更多的是被动地接受知识传输。在这样的课堂氛围下，既难以有效培养学生的学习兴趣，也不利于学生充分理解、掌握英语词汇知识。为了提高学生的学习积极性，改善英语词汇教学效果，教师可以采用翻转课堂教学模式，以引导学生主动思考、自主探索，并在合作学习中提升英语素质。

一、重视课前准备

在上课之前，教师要将单元重点词汇挑选出来，并设计难度适中的习题。教师要制作PPT课件和微视频，将微视频上传到视频网站，以便学生自行下载或在线观看。在观看教学视频后，学生要使用导学案和教师设计的习题进行练习。师生可借助网络平台进行课前讨论。

例如，在进行牛津译林版英语教材高二“The universal language”的课堂教学之前，教师要将universal、witness、potential等重点词汇挑选出来，并设计适合学生练习的选择、填空题。教师可制作微视频，对单词的概念、用法和语境等基础知识进行说明。在制作视频的过程中，教师要控制好视频时间和词汇数量，可以在视频中插入图片、音频等，既保证了视频的视觉效果，又便于学生直接获取词汇信息。视频上传后，学生要自主进行学习，并做好练习题，以巩固词汇知识，及时发现学习中存在的不足。期间，学生可以通过网络平台与教师、同学进行在线交流讨论。如果条件允许，学生应将自己做好的练习题及时上传给教师，以便教师根据反馈信息对课堂内容和环节进行调整、改进。

这样学生可以通过预习提前熟悉词汇教学内容，形成关于重难点知识的初步印象，对其积极融入课堂词汇教学十分有帮助。同时，对教师来说，也可以通过学生的反馈信息了解学生的问题，并将此作为教学设计的部分依据，有针对性地完善教学内容和环节，从而进一步提升词汇教学的科学性和有效性。

二、做好课中教学

首先，教师要有针对性地讲解学生提出的问题。其次，学生要围绕教师提出的问题进行自主探索和小组合作学习。在学生探索学习的过程中，教师要密切留意学生的学习动态和讨论情况，并适时进行引导。

例如，在进行牛津译林版英语教材高三“Law and order”的词汇教学过程中，教师可以直接为学生讲解expand、involve、criminal等词汇的概念性问题，而有关这些词汇的用法、相近词汇的异同等重难点问题，教师可以先让学生分组讨论，然后以学生讨论结果为依据进行补充讲解。在学生探究学习过程中，教师要走进学生，实时关注学生的学习动态，尤其是在学生合作学习时，要重视学生的分组讨论情况，及时进行指导。如在小组合作探究过程中，学生会主动思考、积极发言，但难免会有偏离主题等情况，这时教师要适时加以指导和点拨。

三、深化师生评价

在结束一堂课的词汇教学后，教师要指导学生做好课堂小结和评价。在课堂小结过程中，教师要组织学生填写自我总结表格。在课堂评价过程中，教师要对学生课堂学习表现进行评价，同时也要指导学生进行互评，鼓励学生对教师授课情况做出评价。例如，在完成牛津译林版英语教材高一“School life”的词汇教学以后，教师可以让学生填写事先设计的总结表格，使学生能够对这堂课自己的词汇学习情况进行总结，做出自我评价。同时，教师可以让学生以小组交流的方式对小组成员的学习表现进行互评。然后，教师再根据学生在自主探索和小组合作学习过程中的表现，对学生的词汇学习情况和课堂表现做出综合评价。最后，教师可以让学生以口头发言或书面评价的方式对授课情况进行评价。这样有利于教师及时获取学生反馈信息，充分把握学生的词汇学习情况和自身授课情况。

四、加强课后反思

在课后，学生要温习教学视频，并对课前做过的练习题进行回顾，以便通过查漏补缺做好课后反思，认识到自身的不足，更好地实现对词汇知识的巩固和内化。例如，在学习了牛津译林版英语教材高二“The environment”后，学生要再次观看微视频，并回顾导学案和教师设计的习题，以了解自身对相关词汇的掌握情况，并据此改进、完善自己的词汇学习方法。此外，学生可以找相关题目进行练习，以便能够在练习中巩固知识，发现自身的不足，不断提升自己的英语词汇应用水平。

随着新课改的不断深入，传统的教学模式和方法已经很难实现高中英语词汇教学的目标，也无法充分满足学生对英语词汇学习的需求。对此，教师可以应用翻转课堂模式进行英语词汇教学，为学生创造一个轻松、愉悦的英语词汇学习环境，积极引导学生自主学习、独立思考，从而有效提升高中英语词汇教学效率和质量。

（责任编辑 周侯辰）