网络环境下初中语文作文教学策略分析

马静

【摘要】在网络环境下，利用网络资源，丰富学生的语文知识，拓宽学生的视野，营造良好的写作氛围，可以提高作文教学的有效性，因此，在具体的教学过程中，初中语文教师应该合理利用网络信息技术，不断提高学生的写作热情，以促进学生写作能力的发展。本文通过简要分析网络环境下初中语文作文教学的重要意义，指出网络环境下初中语文作文教学的合理策略，以期能够提高初中语文作文教学的质量，提升学生的写作能力。

【关键词】网络环境;初中语文;作文教学;重要意义;策略

【中图分类号】G623.24                                                               【文献标识码】A

作文教学一直是初中语文教学中的重点部分，是师生所关注和重视的教学内容之一，在新课程改革进程不断推进的情况下，初中语文作文教学的要求也越来越高。因此，立足于当前的网络环境，积极转变传统的教育理念，充分利用网络资源，为师生提供广阔的写作空间，不断提高作文教学的质量，成为初中语文教师提高学生语文综合素养的重要方式。

一、网络环境下初中语文作文教学的重要意义

在语文教学过程中，由于学生的素材积累不足，写作范围狭窄、作文题目单一固定，使得学生写作的积极性不高，从而导致作文教学的效果较差。而且，在写作过程中，由于学生的知识视野狭窄，生活经历有限，作文内容过于空洞、乏味，从而使得学生的作文质量不高。而在网络环境下，利用现代化的网络信息技术，拓宽学生的学习范围，开阔学生的眼界，可以激发学生的写作兴趣，提高学生写作的积极性和主动性。同时，在以往的作文教学过程中，初中语文教师只是讲解写作技巧，没有根据学生的具体情况，采用针对性的指导措施，未能引导学生养成良好的写作习惯，从而导致学生写作的积极性不高。然而，在网络环境下，师生之间的联系更加紧密，交流更加便捷，学生写作的范围和思路更加广泛，因此，学生写作的积极性也逐渐提高，写作能力及其水平也得到提升。

二、网络环境下初中语文作文教学的合理策略

（一）利用网络信息技术，培养学生的写作兴趣

兴趣是学生进行作文写作的重要动力，在作文教学过程中，初中语文教师应该根据学生的心理特点，利用网络信息技术，激发学生的写作热情，培养学生的写作兴趣，以提高作文教学的有效性。在网络环境下，初中生会具有看电视、电影、浏览网页的习惯，所以，在日常教学过程中，初中语文教师可以充分考虑学生的实际情况，结合作文教学的需求，合理利用网络资源，以丰富学生的写作范围、写作素材，提高学生写作的积极性和主动性。例如，在描写景物方面的文章时，初中语文教师可以利用网络信息技术，展示、播放优美的自然风景，给学生以身临其境的感受，让学生亲自体会和感悟自然美景的宏伟、壮丽，以引发学生的写作热情，提高学生的作文质量。同时，教学活动是学生自主学习的一个过程，所以，在网络环境下，初中语文教师应该树立全新的教学观念，注意培养学生的写作兴趣和写作习惯，不断提高学生的自主学习能力，以提升语文教学的质量。例如，在作文教学中，初中语文教师可以根据学生的学习情况和心理特点，布置半命题式的作文题目，让学生利用网络信息技术，搜集整理相关的写作资料，以引发学生的写作热情，提高学生的写作能力。

（二）利用网络信息资源，丰富作文教学的内容

作文教学与学生的观察能力、生活阅历以及思想感情有着密不可分的联系，因此，在作文教学过程中，初中语文教师应该充分利用网络资源，不断丰富作文教学的内容，注意培养学生的观察能力和思想感情，以提高学生的语文素养。人、事、物是作文教学中的重要题目，但是，由于学生的观察能力不强，没有形成良好的写作习惯，致使学生的写作内容空泛、枯燥，所以，在网络环境下，初中语文教师可以利用现代化的教学技术，为学生提供大量的写作素材，并且通过灵活多样的形式，展现日常生活中的内容，以发散学生的思维，培养学生的想象能力和创造能力，从而提高学生的作文质量。

（三）利用网络信息技术，转变传统的评价模式

目前，课堂依然是开展教学活动的主要场所，但是，由于教学内容枯燥乏味、教学模式单一固定、评价方式片面僵硬，课堂教学氛围枯燥、沉闷，致使作文教学的效果较低，因此，在网络环境下，初中语文教师应该更新教学观念，利用网络信息技术，积极转变传统的作文评价方式，帮助学生建立写作的自信心，以提高作文教学的效果，促进学生写作能力的发展。在作文教学过程中，初中语文教师可以利用班级QQ群、电子邮件等形式，把作文题目、写作要求发送给学生，并且根据学生的具体情况，予以适当指导，以提高学生的写作兴趣。同时，初中语文教师可以利用网络信息技术，批改作文，针对不同学生的写作情况，有针对性地进行指导，以提高作文教学的质量。

三、总结

总而言之，作文教学是初中语文教学中的重要组成部分，对学生作文能力的提高有着重要的影响，因此，在网络环境下，初中语文教师应该充分发挥网络信息技术的优势，积极创新作文教学模式，不断拓宽学生的语文视野，努力丰富学生的写作素材，以培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

参考文献

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（编辑：张驰）