推行星级评定?激发班级管理活力

蒋可峰+刘松彪

摘 要：开展星级评定是初中班级管理的一项创新，班主任要结合学生身心特点，紧扣班级管理工作要点开展星级评定工作，重点要抓住集体制订细则标准、全员参与考评考核、定期汇总与总结公布、制订整改方案改进以及融入学生个人考核之中，进一步激发班级管理动力，为学生健康成长营造良好环境。

关键词：初中生；班级管理；星级评定

在初中教育教学工作中，班主任工作是重头戏，学生的成长教育格外重要，笔者在班级管理工作中，以星级评定为抓手提高了班级管理成效，本文结合具体实践经验进行简要分析。

一、班级管理实施星级评定的积极意义

将星级管理模式引入班级工作，是笔者在学习企业经营模式相关经验时产生的想法，经过一段时间的探究与实践，逐步形成了较为完善的操作体系，也取得了初步的成效。这一教育管理模式具有四个方面的显著优势。

一是有助于营造竞争氛围。初中生崇尚竞争、渴望先进，这是和青春期的心理特点相关联的。教师在班级管理工作中开展星级评定，可以在学生中营造一种竞争的氛围、向上的氛围，班级每一位学生为了实现较高的星级，都会积极表现自我，整个班级会呈现出积极向上的良好态势。

二是有助于实施量化考核。星级评定依托的是科学有效的考核体系，量化考核是保证星级评定公平公正的重要基础。开展星级评定能够对学生进行分层分类管理，能够对相关工作进行细化、量化，有助于教师将各项工作目标以及任务进一步分解、落实到位，对照、考核到位。

三是有助于进行个性评定。星级评定采取不同星级的方式，评价学生在学习与生活中的具体表现，每一位学生在学习生活中的得分如何、优缺点如何，一目了然，教师通过星级评定工作可以对学生进行全面的个性化分析，对他们的优点与不足更加清楚，可以开展个性化评定。

四是有助于开展自我教育。实施星级评定最为直接的效果，是让学生对自己的一言一行都有了正确全面的认识，对自己存在哪些方面的问题更加清楚。知不足然后能改，青春期的初中生通过星级评定活动，能够进一步提高自我教育的紧迫感，有针对性地进行言行的改正和思想的矫正，提高了自我教育效果。

二、紧扣班级管理要点，扎实有效推进星级评定工作

在初中班级管理工作中开展星级评定，需要把握这一项工作的关键节点和操作要点，确保工作措施落到实处，重点应当抓好以下五个方面的工作。

（1）群策群力制订评定细则标准。开展星级评定工作必须制订一套完善的规章制度，并且这样的制度要符合本班级学生的实际，不可生搬硬套，还要得到大家的拥护，才能够为星级评定的顺利实施奠定群众基础。笔者在管理工作中，要求班委会参照各种模式的版本拟订本班级的星级评定制度，对每一星级的评定标准、分值要求等方面细化。拟订初稿之后进行全班讨论，进一步提出修改完善的意见，修改之后提交全班投票，最终超过80%的学生同意方可通过。这样的星级评定制度具有广泛的群众基础，也能够得到大家的拥护。

（2）全员参与开展考核评估工作。星级评定工作涉及每一位学生，大家都要积极参与其中。除了具体检查考核的班级干部之外，更多的学生也要有参与的机会。笔者将学生日常考核细化为纪律、卫生、文体、寝室等多个方面，每一个方面都有具体的考核标准。学生在这些方面遵守纪律如何，可以通过量化积分来体现。班级干部进行检查考核，学生代表轮流监督、共同确认检查结果，保证了这一项工作更加公开透明，也提高了学生的参与效果。

（3）定期汇总公布以及总结点评。星级评定是要以学生日常规积分为基础进行评定的，笔者每周将全体学生的常规考核积分进行公布，每个月都进行评比，按照月度得分情况分别授予相应的星级。从五星级到一星级，学生的相应星级与平时学习生活情况息息相关，笔者在进行评定之后还引导学生进行自我剖析，既要求星级提升的学生谈体会，也要星级下降的学生谈自己的感想，从正反两个方面进行思想碰撞，进一步激发学生完善自我的决心。

（4）引导制订针对性的整改方案。每个月的星级评定，笔者并不是一评了之，更多的是借助于这样的评定来推动班级工作。笔者要求每一位负责牵头考核的班级干部，走上讲台谈谈一个月以来这一方面工作的得失、取得的成绩与存在的不足，通过实事求是的总结，帮助班级学生在下个月的工作中完善提高。

（5）将评定结果与考核结合起来。星级评定的结果运用和影响力紧密联系，笔者注重合理运用星级评定结果，同等条件下学期各项表彰优先，以及在班级设置星级门槛标准，哪些表彰奖励必须达到什么样的星级等，让学生身上有压力，主动积极纠正不良习惯，提高星级等级。

三、结束语

以星级评定为抓手，学生参与班级管理的积极性有了提高，自我教育管理效果有了提升，这一管理模式应当得到更大范围推广。

参考文献：

[1]张 斌.培养高中生自我管理能力的研究[J].中学课程辅导（江苏教师），2014，（8）.

[2]丁益民.浅谈学生对已有资源的管理能力的培养[J].数学通讯，2010，（12）.

（作者单位：江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学）