论高校辅导员如何做好大学生德育工作

孙小文

论高校辅导员如何做好大学生德育工作

孙小文

随着我国社会经济的快速发展以及随之而来的社会变化，当代大学生这个社会的特殊群体，无论在学习上、生活上还是在价值观和人生观的树立上，都经历着前所未有的强烈冲击，与此同时，也为我们高校大学生的德育教育工作带来了巨大的挑战。作为高校的辅导员，思想政治教育工作者，如何做好大学生德育工作，帮助学生们坚定树立和坚持社会主义核心价值观，成为了当前各个高校和德育工作者有待思考和解决的问题。

辅导员 德育 措施

一、德育工作的重要性和必要性

党的十七大报告明确指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体全面发展的建设者和接班人，办好人民满意的教育。”由此可见，做好大学生德育工作，是贯彻落实党的教育方针政策的根本保证。

当代大学生是我国社会主义事业的合格接班人，只有在思想政治素质上合格，才能保证其所学的知识正确地为社会主义事业所用，而我国的各大高校则肩负着培养社会主义接班人的时代重任。因此，大学生德育工作是高校培养社会主义人才的必然选择。

近年来，我国社会经济快速发展，那么随之而来的剧烈的社会变化都会对当代大学生这个社会的特殊群体产生影响，无论在学习上、生活上还是在价值观和人生观的树立上，他们都经历着前所未有的强烈冲击。在这样一个开放的社会大背景下，大学生们的识别能力、分析能力以及选择能力，都会受到正反两方面的影响。他们越来越多的出现以自我为中心，以物质利益为目标的发展趋势。社会上各种不和谐的现象在他们心中无限放大，导致对社会主流把握不清，认识不够。因此，大学生的德育工作也是应对国内外形势变化的客观要求。

二、辅导员加强自身修养，提高做好德育工作的能力

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。可以说，辅导员是做好德育教育的主力军。那么，这就要求辅导员要积极学习，提高自身的素质修养，增强做好大学生德育工作的能力。

（一）提高自身的综合素质

高校辅导员的工作对象是具有一定文化素质的当代大学生，要想对他们进行有效的德育教育，辅导员就必须不断学习党的系列知识，学习专业知识，与时俱进，不落伍，不与时代脱节，用先进的知识来武装自己，加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观。用良好的品德修养来感染学生，时时处处围绕着德育教育为学生树立典范，必须成为大学生们值得信任甚至是值得仰慕的人，只有这样，辅导员才能令当代大学生服气，才能以身作则。这就需要高校辅导员具有较高的政治修养、文化素质、管理水平以及协调能力，会使用现代化手段来教育学生、帮助学生，促进学生德、智、体全面发展。

（二）要有良好的敏感性和灵活应变能力

由于我国的教育模式，导致教师与学生的关系大部分情况下比较紧张，学生见到老师，本能的产生距离感，本能地把自己遮掩起来。因此，这就需要辅导员在平时与学生的接触中，多一份敏感性，通过学生的一言一行来捕捉分析学生刻意隐藏的部分，避免不必要的事件的发生。另外，在日常工作中，辅导员会不可避免地遇到一些突发事件。为此，要求辅导员提高审时度势、反应灵敏、果断判断的能力。一旦遇到重大突发事件，要能够做到反应迅速、沉着应对、果断处理，防止事态进一步扩大。

（三）爱岗敬业，有良好的职业道德

爱岗敬业、尽职尽责是每一个辅导员应该具备的职业道德。只有具备高度的爱岗敬业精神，才能发自内心的热爱德育事业，由衷地关爱学生的发展；才能从根本态度上遵守职业规范要求，重视德育教育社会意义上的实现；才能从自己的行为上按照职业规范做事，尽职尽责，承担自己应该承担的责任和义务，顺利完成大学生德育教育工作。

（四）具备创新意识

发展和创新，是社会永恒不变的主题。目光短浅、没有创新、循规守矩就不能在新形势下对当代大学生进行有效的德育教育。工作不能千篇一律，要跟上时代的发展，根据工作的变化调整自己的工作思路和工作方法，要立足现实，放眼未来。创新工作方式，给自己的工作带来活力。

三、采取有效措施，增强德育工作的时效性

（一）以人为本，密切关注学生的现实需求

在日常工作中，要本着一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生的原则，多与学生多接触，想学生之所想，急学生之所急，把学生的事当作自己的事，密切关注并解决学生的现实需要。这样，才能把工作做到实处，才会温暖学生的心，我们的德育教育才能起到正面作用，而不是惹人烦的“唠叨教育”。

（二）发挥年龄优势，真正做大学生的知心朋友

辅导员与大学生的年龄相近，从根本上来说没有代沟。在做工作的时候，充分发挥年龄优势，做好同辈辅导的工作。和学生们做朋友，亦师亦友，让学生抛弃以往对教师的严厉高冷印象，真正走进学生心里，把德育教育这个社会要求转化为学生的自我要求，从而起到事半功倍的作用。

（三）利用新媒体手段，发挥网络育人功能

随着网络技术的发展和广泛普及，网上的不良信息正在侵蚀着大学生的思想和道德观念，影响着大学生的健康成长。因此，辅导员必须学会运用网络知识，引导广大的学生们增强网络道德意识，自觉抵抗网上的不良信息。另外，运用网络社交平台，与学生建立新的沟通渠道，能够拉近彼此距离。鼓励学生积极参与网络道德建设，实现自我教育、自我管理、建设网络精神文明，积极创建网络思想政治教育的新局面。

（作者单位：河南师范大学教育学院）