思想政治教育视野下绿色网络环境的构建

冯丽?王宁

【摘 要】 网络信息技术作为一种新兴的传播媒介，在人们的日常生活中地位日渐重要。然而由于社会道德缺失、网络监管不严和网络自身的缺陷以及青少年价值观偏离、道德观念弱化等因素导致了不良网络环境的出现，对社会和个人产生了严重的影响。本文立足于思想政治教育的角度，从社会、网络和青少年三个方面提出构建绿色网络环境的有效措施。

【关键词】 思想政治教育;绿色;网络环境;构建

互联网作为信息化时代的标志，在人们生活中有着举足轻重的地位。它的出现使人们实现了“秀才不出门，便知天下事”的生活方式。然而网络也是一把“双刃剑”，它在方便了人们获取信息的渠道，加强沟通，实现资源共享的同时，也带来了一系列不良的影响。

一、网络环境目前存在的问题

网络作为一种虚拟化的信息载体，它在产生之初就存在着诸多弊端和漏洞。因此许多虚假、色情、反动、暴力等不良信息就借助网络这个平台在大肆传播，在社会上造成了恶劣影响。一方面网络不良信息歪曲事实虚假传播，导致网络不良舆论，引起人们恐慌;另一方面粗俗、暴力的网络语言，封建、迷信、伪科学的网络思想对人们人生观、世界观、价值观有着强烈的冲击，网络的道德沦丧直接影响着社会主义核心价值观的践行。除此之外，失范的网络行为也会在网络上形成反向引导，因此，营造一个健康、良好、绿色的网络环境是刻不容缓的。

1999年创立于美国，2000年在中国成立子公司的百度公司。目前是全球最大的中文搜索引擎。“众里寻他千百度”，象征着百度对中文信息检索技术的执著追求。经过十几年的不懈努力，百度公司在中国不仅取得了巨大的经济利益，也成为了人们最信赖的搜索软件。然而“魏泽西事件”的发生引起了百度公司的信任危机，人们对其提供的信息的真实性产生了深深的质疑。在竞价广告模式的推动下，百度公司为了取得高昂的广告费为医院做夸大、虚假的广告宣传，导致患者相信百度推广，上当受骗，贻误最佳的治疗时间，年轻的生命就此凋谢。像魏泽西这样的相信网络虚假信息造成的悲剧事件早已不是首例。“勿忘初心，不负梦想”也希望其它像百度一样的搜索引擎能坚持客观，真实，给人们提供有利的信息帮助，对社会，对人民承担起相应的责任。

二、不良网络环境存在的原因

网络之所以会有大量的不良信息的存在，它是在多方位因素共同作用下产生的。本文从社会、网络和青少年自身三方面分析其产生的原因。

1、社会原因

（1）社会道德缺失。首先，网络的出现是人类社会发展到一定阶段的产物，但不可否认它在带动社会进步的同时也逐渐沦为人们追求经济利益的工具。当今社会过分追求经济利益而导致整个社会道德滑坡，个人主义、享乐主义、拜金主义盛行。道德的滑坡与缺失在一方面也助长了不良网络环境的衍生，在经济利益的驱使下，有的企业不顾社会责任，一味盲目的追求业绩增长，背离了社会发展的轨道。就如百度公司为了得到巨大的广告费，发布虚假信息，误导网民。

（2）立法不健全。网民已经成为了一个庞大社会群体，这就需要一个健全的机制去管理和引导他们的日常行为，但我国目前与网络信息相关的法律、法规还尚未形成体系。已经确立的也因为可操作性不强、宣传力度不够使人们知之较少或全然不知。许多人对网络违法犯罪的危害性认识不足，甚至，有些人认为通过网络实施的违法犯罪行为是自己有能力的表现。[1]

（3）社会监管不严。网络不良信息的产生与传播另一方面也是因为社会对网络信息的监管不到位。由于网络信息多而泛，因此对网络的监管难以实现部门单一化，无论是政府管理部门，还是社会团体和个人，都要发挥监督作用，形成自上而下，由管理到监督的全名机制，做到既是网络的使用者，也是网络的管理者和监督者。

2、网络自身因素

首先，网络具有快捷、虚拟、超时空、隐匿等特点，这就让网络沦为很多人发泄私人情绪的空间，而这些带有宣泄性、情绪性、和自我性的网络语言很容易受到不法分子的利用，往往沦为他们宣扬不良信息的庇护伞。其次，网络人才的知识素养和道德素质参差不齐，他们作为网络信息的引导者一言一行都会时刻影响着网民，因此网络人才不光要有过硬的专业知识与技能还要有良好的思想道德修养与社会责任感。

3、青少年自身的原因

（1）价值取向偏离。网民是一个庞大的群体结构，它主要包括普通市民、知识分子、青少年、政府官员等人群，然而青少年在这个群体结构是主要组成部分。青少年正处在思想不成熟、辨识力不强、定力不足的成长阶段，容易受到不良信息的侵袭，而一旦形成偏离社会主义核心价值观的取向，极易诱发浓厚的功利色彩，个人主义，拜金主义。为了达到自身的利益不顾社会、家庭和学校的责任，为了提升关注度，发布没有根据的文章和信息，导致网络秩序混乱，严重的还会引起社会恐慌。

（2）道德观念弱化。网络是一个丰富多彩的大世界，其中有很多对青少年有益的学习信息，但也有很多垃圾信息。青少年处于道德观念最薄弱的年龄段，自我认知能力和辨别能力有待加强。而网络社会中没有权威，缺少规则，多种道德观念混杂其中，道德标准也很模糊，[2]自控能力较差的青少年容易受到色情信息、暴力信息的影响，道德意识弱化，个人行为和心理意识总是处于无约束的状态，而无约束的网络行为更容易导致不良网络信息的产生和传播。

从以上对不良网络环境产生的原因分析，我们可以得出不良的网络信息、网络舆论以及无约束的网络行为等大都是由于主观原因引起的。社会道德缺失和青少年价值观偏离，思想道德弱化等是由于社会缺乏一种统一的社会认同感。而思想政治教育作为一种思想发动和教育工作是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。[3]但目前我国网络和青少年思想政治教育工作还存在不完善的地方，教育的理论性和实践性脱节。因此，在合理利用思想政治教育原理、作用和功能的基础上完善社会规范、重塑社会道德、加强良好的思想品德的培养与教育是构建绿色网络环境的有效举措。

三、思想政治教育视野下绿色网络环境的构建途径

绿色网络环境是指开放、畅通、和谐共享，而又安全、文明健康的网络环境。[4]网络作为一个信息传播与共享的平台，在我们生活中有着无可替代的作用，良好的网络环境为人们提供了获取科学知识、锻炼创造的能力的途径，而不良的网络环境则会影响人们思想观念、导致人们道德素质的衰退与弱化。因此建立一个绿色的网络环境是关系到青少年和整个社会发展的重中之重。

1、重塑社会道德规范

社会环境和网络环境是相辅相成的两个部分，社会环境属于共性而网络环境是共性中的个性。网络环境可以说是人们社会一种最新的存在方式，它是以社会环境为基础而存在的，因此对于网络环境的构建必须立足于现实社会环境，从源头治理。

首先，社会作为网络环境的决定性因素，社会的道德滑坡将直接反映到网络环境中，通过网民的网络语言、网络行为、以及网络舆论等表现出来，因此，进行社会精神文明建设、重塑社会道德规范是构建绿色网络环境的有力举措。思想政治教育作为社会精神文明建设的基础工作，在社会道德重塑方面有着举足轻重的地位。思想政治教育是一种有目的有计划的实践活动，因此在实施过程中我们应该大力弘扬社会主义核心价值观，以积极、健康、向上的社会风尚引领道德建设。其次，发挥思想政治教育在社会道德建设中的导向作用，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为导向核心，借鉴传统文化的优秀成果通过理论研究、政治宣传等途径渗透到人们生活的各个方面，激发人们的日常行为，传播精神文明建设成果，提高人们思想道德素养。

2、构建网络道德体系

不良网络环境产生的一个重要原因就是社会立法不健全，网络道德失范。目前我国已经完善了相应的法律法规制度的建设，但由于法律实施过程的滞后性和某些不可操作性一时难以产生良好的治理结果，而道德和法律是互相补充、互相完善的两个组成部分，很多无法用法律完成的事情可以通过道德建设来辅助实施，因此，积极构建完善的网络道德体系对净化不良网络环境也是非常重要的。网络道德的建设可以通过建立与思想政治教育有关的网站，普及教育工作，强化教育宣传，让网名成为网络的使用者和道德的建设者。构建全民学习、全民宣传、全民进步的网络道德的建设体系，让思想政治教育深入网络，深入人心。

3、加强青少年道德建设

（1）加强学校德育工作。学校作为教书育人的场所，在青少年成长的过程中有着重要的作用。青少年是网络人群的主体，但他们无论是知识水平还是道德文化素养都处在构建阶段，人生观、世界观、价值观还尚未形成，判别是非、筛选好坏的能力还未成熟。往往会在好奇心的驱使下浏览一些不良网络信息，尤其是网络游戏如果不加节制会对青少年身体和心理造成很大的伤害。因此积极开展学校德育工作，培养青少年的社会道德意识，自我管理和自我约束的自律意识、规范网络行为、提高网络道德意识，对构建绿色网络环境有着十分重要的作用。思想政治教育具有育人的作用，大力开展思想政治教育活动，一方面通过教育举措使青少年形成完整的人生目标、健全的人格品质;另一方面组织大量的实践活动，使青少年亲身感受并形成积极、健康的网络语言、意识和行为。通过学校的思想政治教育工作让青少年自觉地接受教育和巩固社会、家庭道德教育成果，形成乐观向上的生活态度、个体健全的人格、文明上网的个人行为。

（2）注重家庭道德培养。家庭是孩子成长的摇篮，在孩子的成长过程中父母的言行举止都有着示范作用。父母的教育观念，思想素质，知识水平都要不断提升才能适应现代化教育的需求。首先，父母要以身作则，端正生活态度，加强自身修养，为孩子做一个良好的学习榜样。其次，采取合理有效的措施对孩子的上网行为加以引导。可以适当控制上网时间、规定上网内容。最后，加强对孩子思想政治的教育工作。父母是孩子的第一任老师，无论是言传还是身教都对其成长成才有着重要的作用。因此转变教育观念，以自身的修养潜移默化的引导孩子，在关注孩子学习成绩的同时也要注重对其社会品德，个人素质的培养，以正确是思想观念教育孩子，引导孩子，让其成为德智体美全面发展的人才。

随着网络信息技术的不断发展，网络在人们的社会生活中发挥着越来越重要的作用，但不良网络环境也成为了难以解决的社会性难题，因此，立足于思想政教育角度，集社会、网络、学校、家庭四者之力共同致力于绿色网络的构建是一份具有全局性的教育工作。

【参考文献】

[1] 张爱善.网络视角下的当代大学生公民意识培养[D].郑州大学，2010.4.

[2] 王可欣.青少年思想政治教育大众传媒环境优化研究[D].辽宁师范大学，2015.5.

[3] 邱伟光.张耀灿思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，1999.

[4] 张节兰、余勍.浅谈未成年人绿色网络环境的构建[J].科技广场，2008.6.

【作者简介】

冯 丽（1991-）女，汉族，陕西延安人，延安大学马列学院2015级思想政治教育专业研究生.

王 宁（1992-）女，汉族，陕西延安人，延安大学马列学院2015级思想政治教育专业研究生.