高中语文教学中的影视教学法

陈伟

摘 要： 当前的教学改革背景下，高中语文教学模式优化比较重要。传统的教学模式已经不能有效适应当前教学发展要求，通过新的教学模式的应用，对实际教学效率的提高有促进作用。本文主要就影视教学法在高中语文教学中应用的重要性和步骤加以分析，然后结合实际对应用原则和应用过程详细探究。

关键词： 高中语文 影视教学法 教学应用

引言

新课程标准的实施，对高中的语文教学提出了新的要求，通过将影视教学法在高中语文教学中加以应用，就能有效激发学生的学习兴趣，促进学生提高学习效率。在当前的教学环境下，加强对高中语文教学的影视教学法应用理论研究，对实际教学水平的提升比较有利。

1.影视教学法在高中语文教学中应用的重要性和步骤

1.1影视教学法在高中语文教学中应用的重要性

高中语文教学过程中，通过影视教学法的有效应用，能激发学生的语文学习兴趣，让学生的学习积极性得以有效提高。高中阶段的学生在思维和思想上都相对比较成熟，对影视资源的欣赏能力比较强，并且对影视资源比较感兴趣[1]。将其在语文课堂中加以应用，就能起到良好的促进作用，提高课堂教学效率。

再者，通过影视教学法的应用，能够使学生的视野得到开阔，语文知识量能大幅增加。高中语文教学内容比较丰富化，其中大多数内容都是我国的古典文化的经典内容。为了让学生的学习视野得到开阔，老师应该将影视教学法在课堂上加以应用，这样就能增强学生在知识的广泛性。不仅如此，通过影视教学法的有效利用，还能有效提高学生的语文知识素养。

1.2影视教学法在高中语文教学中的应用步骤

语文教学中对影视教学法的应用，要按照相应的步骤，这样才能使其作用得到充分发挥。在具体的应用过程中，要先进行观点陈述，老师要引导学生回到知识教学当中，然后带领学生观看影视，在影视资源的选择上，要和教学内容相契合[2]。观看之后分成小组进行讨论，并对相关的问题进行讨论等，并进行实践，对问题进行解决。老师最后对学生的学习情况进行综合性的评价。这样就完成了整个影视教学法的应用。

2.影视教学法在高中语文教学中的应用原则和应用过程

2.1影视教学法在高中语文教学中的应用原则

在高中语文教学中应用影视教学法，要遵循相应的原则，在对影视资料的选择中，要体现出恰当性，使选择的影视资料和高中语文教学的内容相契合，这样才能发挥影视教学法的真正作用。在影视资料的获得方面，可从多种途径获取，例如通过碟片和网上下载等方式。

再者，对影视教学法的应用，要注意协调教师、学生和影视资源工作的关系，不能出现本末倒置的现象。只有充分重视这几者之间的关系，并得到妥善的处理，才能真正将影视教学法的作用充分发挥，学生的语文学习效率才能有效提高。

2.2影视教学法在高中语文教学中的应用过程分析

第一，高中语文教学中影视教学法的应用，要重视过程的完整性，这样才能保障影视教学法的作用充分发挥[3]。要在文件的选择上充分重视，要针对语文的课文重点和难点，和学生的学习生活等要贴近，要能体现出时代感，在思想内容上能够丰富化。在对影视资料的应用中，要能充分调动学生的学习积极性，对影视资料的选择要注重技巧。注重时间的有效把控，将影视资料的长度控制在5min左右，内容上要健康和生动化。

第二，对影视教学法的应用节点要准确把握，只有得到恰当的应用，才能起到画龙点睛的作用。在语文教学中，对学生存在诸多疑问的地方应用影视教学法，并进行科学化的设计。可以结合实际在导语处加以应用。也可以在教学的重点处播放，在教学完成之后应用。

第三，影视资料的应用要灵活化，主要是对学生的积极主动性进行充分调动，影视资料的播放要能够突出重点，吸引学生的目光等[4]。只有在这些方面充分重视，能够对高中语文课堂的高效教学目标的实现起到促进作用。对学生的学习效率和教学质量水平的提高有着积极促进作用。

结语

高中语文教学过程中的影视教学法的应用，符合素质教育的发展要求，只有充分重视新的教学法的科学应用，才能有助于教学质量的提高。以上主要对高中语文教学中的影视教学法的应用重要性和应用的步骤进行了分析，结合实际探究了应用原则和过程。希望对实际教学效率的提高起到促进作用。

参考文献：

[1]胡引娣.巧用影视资料创设高效有趣的语文课堂[J].新校园（阅读），2015，（01）.

[2]李雅琴.浅谈提高高中语文课堂教学质量的具体措施[J].语数外学习（语文教育），2013，（11）.

[3]毕慧.高中语文教学中的影视教学法[J].时代教育，2013，（18）.

[4]封云.影视教学法在初中语文课堂的实践与体会[J].教师，2014，（22）.