2014年8期
刊物介绍
《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》，中旬版为大众版《综合天地》，下旬为学生版《读写天地》。 《综合天地...
语文教学与研究
课堂建设
- 易中天《中华史》在争议中热销
- 新生代文学批评家关注网络文学
- 莫言坦承自己当下的写作状态
- 王蒙吁求:不应该让汉语哭泣
- 冯骥才称赞2014年广东高考作文题
- 中国三家书店入选全球最美二十家书店
- 歌词《天路》以诗歌形式入选教材
- 安妮宝贝宣布笔名改为庆山
- 荷尔蒙夜谈
- 人生就是巨大的无聊——《荷尔蒙夜谈》导读
- 初中语文探究式教学模式分析
- 运用现代化手段增强语文教学吸引力
- 创新成长型评价与中职应用文教学
- 培养语文自学能力的一些做法
- 运用有效方法增强语言感染力
- 语文教学要让学生动起来
- 注重入门教学 激发学习兴趣
- 如何提高中职语文教学效率
- 学生创造性思维的培养
- 让心灵在享受语文中飞扬
- 提高学生合作学习的有效性
- 语文教师如何有效备课
- 初中语文教学如何开展综合实践活动
- 把握学生感知心理 提高学生人文素养
- 现代媒介在语文教学中的应用
- 注重切入技巧 轻松突破难点
- 在语文教学中推行三创教学方法
- 初中语文课程多元化教学的实践与思考
- 童话导航让个性飞扬
- 高中语文整合式教学策略
- 语文教学中工具性和人文性的融合
- 小学字理识字教学的有效方法
- 高中文言文自主学习的策略
- 整体导学式开放性教学法初探
- 例谈文言文的情境教学
- 高中语文教学现状及对策
- 文言文教学有效性的思考与尝试
- 激发学生名著阅读兴趣的策略探究
- 文言文阅读新思考
- 我的对话式阅读教学观
- 如何提高初中学生感悟古诗词的能力
- 中学语文四美赏析法
- 语文阅读探究二十法
- 让阅读成为语文教学的主线
- 小说阅读教学例谈
- 掌握诵读技巧 品尝古典韵味
- 为学生打开阅读文章的便捷之门
- 高中语文古典诗词美学教育
- 初中学生阅读理解能力的培养
- 初中语文略读课教学原则及策略
- 乡镇初中语文阅读有效教学的构想
- 古典诗词诵读教学例谈
- 地方高校新闻采访与写作课程的教学改革
- 有关高中作文升格的思考和做法
- 如何培养学生作文的兴趣
- 初中作文批改渗透心理健康教育研究
- 网络平台为学生写作注入生机和活力
- 小小说写作二法
- 写作教学中如何培养学生的迁移能力
- 如何开展乡镇中学的作文教学
- 新材料作文立意深化探究
- 让心理描写点亮全篇
- 高效课堂教学中的活与实
- 建构式生态课堂下的师生有效互动方式
- 如何在课堂教学中体现素质化理念
- 课堂教学的有效提问策略
- 初中语文诗意课堂的构建
- 提高初中语文教学的趣味性
- 基于现代化语文课堂的革新之路
- 语文教师如何向45分钟要效率
- 小学语文课堂的情境教学法
- 合作学习在语文课堂教学中的运用
- 注重有效讲授 打造高效课堂
- 构建高效课堂的关键点
- 生成性课堂的构建方法
- 诗歌情感教学的体验与生成
- 中学语文教学中语感的培养对策
- 会话含义理论与对外汉语教学
- 虚词在诗歌鉴赏中的作用
- 学生文字感知能力的培养
- 《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学实录
- 《月迹》教学的几个切入点
- 从《鸿门宴》《项羽之死》看项羽的罪与罚
- 《泊船瓜洲》一诗中“间”的字音刍议
- 《桥边的老人》叙述的特点及作用
- 朱自清散文的语言特色
- 谈红楼后院里的政治主角
- 高考议论文的个性化写作
- 高三文学类文本导读策略
- 关于初中语文集体备课的探究
- 语文教师应该读的书
- 漫谈语文教师的素质
- 牵手语文 放飞梦想
- 让低年级语文教学游戏化
- 尊重学生主体地位的实践与思考
- 初中语文教材文言文注释刍议
- 如何有效提升学生语文综合素养
- 语文教学中多维教学目标的确定与实现
- 新课程下实施有效教学的策略
- 初中语文教学的现状及其策略分析
- 新课标理念下小学语文教学探讨
- 小学语文幽默教学的实践与思考
- 浅谈中职语文教学中的爱情教育
- 高职语文教学与学生职业能力的培养
- 千年执手故人归
- 一个老话题的新思维