浅谈项目教学法在中职计算机教学中的运用

任星羽

【摘要】 计算机是当前中职院校教育中的一门重要内容。项目教学法作为一种实践性较强的教学方式，在开始之初就受到了社会各界的广泛关注。本文主要是在分析项目教学法的概念以及特点的基础上，探讨其在中职计算机教学中的具体运用。

【关键词】 项目教学法 中职教育 计算机教学 运用

【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）07-042-01

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一、前言

计算机教学是当前中职教育的一门重要内容，对于满足当前我国计算机技术发展的需要具有重要作用。在当前中职院校计算机教学过程中，由于受到传统教学理念和思想的束缚，当前很多学生仍然处于被动获取知识的地位。这种教学方式已经在很大程度上难以满足当前新课程改革的发展需要。而项目教学法的应用，能够在一定程度上让学生事先进入模拟工作阶段，能够有利于学生更快地适应工作岗位和环境。因此，在中职计算机教学过程中，要充分将项目教学法融入其中，发挥其作用，切实提高学生各方面的能力。

二、项目教学法的概念与特点

所谓项目教学法就是指在实际教学过程中，将理论教学和实践教学有机地融合起来，借助实际的项目来展开教学，让学生在完成项目的过程中，不断提高自身解决问题的能力的一种教学模式。这种教学模式是一种有效的行动导向模式，在这种教学模式的过程中，老师主要占据主导的作用，而学生主要发挥主体作用，师生一起完成项目。与传统的教学方法相比，项目教学法具有以下几个方面的特点。第一，在项目教学法过程中，能够模拟出一种较为逼真的实际操作环境，有利于学生学到更多对以后工作有指导作用的东西；第二，这种教学方式能够将理论学习与实践操作有效地结合起来，能够在加深学生对理论知识的理解的同时，也有效提高学生的实践操作能力；第三，项目教学法与传统教学方式相比，更注重与企业的生产过程或者是商场的活动相联系。项目教学法的教学过程中涉及到的项目一般来说都会具有一定的难度，同时也充分地阐释了中职教育中以能力培养为主的办学特色，能够在很大程度上切实增强和提高学生的实践操作能力。

三、项目教学法在中职计算机教学中的运用

1.确立项目的目标

项目的目标是立项的一个重要内容，在很大程度上决定着项目的发展方向。因此，对于中职计算机的教育来说，要想使得项目教学法能够在其教学中得到充分运用，就必须在进行教学之前，就确立好项目的目标，这将是保障教学收获预期目标的重要保证。在确立项目的目标的过程中，老师要对中职教育的目标、学生的特征以及计算机教学的目标进行综合考量，从而制定和确立一个较为科学合理和具有实际意义的项目目标。这样才能够在一定程度上保证项目教学法能够在中职计算机教学中顺利开展，并且收获良好的效果。

2.注重做好项目的设计工作

项目设计是开展项目教学模式的一个重要内容和关键因素。因此，老师在进行项目教学的前期准备工作和项目设计的过程中，要注意考虑所设计的项目是否能够有利于激发和培养学生的兴趣，是否能够让不同层次的学生都能学到相应的知识和能力，所涉及的理论知识是否是当前企业具有重要联系等。并且要在项目设计的过程中就制定一套较为完整与明确的评价标准，在项目完成之后就依据其对学生的表现进行评价。这样就可以在很大程度上提高学生的项目实践能力。比如，在学习动画软件的相关知识点时，为了让学生对遮罩效果具有更为深刻的认识，老师可以结合教学内容设计遮罩效果的快乐学习的项目，比且将学生能完成的遮罩效果数量作为评价标准。这样不仅能够增强学生对所学理论知识的理解，而且能够有效地将分散的知识点集中到一处，有利于切实提高学生的综合实践能力，促进学生的发展。

3.项目具体操作的正确示范

当前很多中职学生的知识面和能力相对来说较为狭窄和低下，在项目教学法的实施过程中不可避免会遇到一些困难。因此，在具体教学过程中，老师要充分发挥主导的作用，通过示范操作，引导学生掌握相关步骤和操作方式，并且在操作完成之后，老师要针对一些步骤或者操作进行细致讲解，让学生在模仿的过程中不断提高自身的操作水平和能力。比如，在学习CoreIDRAW相关知识点时，老师为了让学生熟练掌握Vi设计项目的操作步骤，可以先示范一遍，让学生在认真观看的过程中进一步明确这一项目所要实现的目标、解决的问题和具体的操作步骤。然后老师再让学生独立练习和完成这一项目的操作。这样有利于提高学生的能力。

4.注重项目评价

项目评价是项目教学法实施过程中的一个重要组成部分，对于提高学生的计算机能力具有至关重要的作用。当学生完成项目之后，老师要组织他们对项目进行交流和讨论。在评价过程中，老师要采用多元化的评价，如采用多中评价方式，如老师评价、学生自评、学生互评相结合的方式，从而形成对学生较为客观合理的评价。同时，在评价内容上来说，也要不断丰富，如适当增加学生的态度、项目完成情况等内容。这样才能让学生清楚地知道自己的不足，从而不断促进自身的发展。

[ 参 考 文 献 ]

[1]陆松.项目教学法在中职计算机教学中的探索与应用[J].信息与电脑.2012，（5）：189.

[2]陈松.项目教学法在中职计算机教学中的应用研究[J].计算机光盘软件与应用.2012，（12）：237.