我国U19男子排球运动员专项素质指标体系的构建与评价标准研究

李　威



我国U19男子排球运动员专项素质指标体系的构建与评价标准研究

李威

摘要：采用文献资料法、测试法和数理统计法，以备战2013年全运会青年组的男排运动员为研究对象，对U19男子排球运动员体能训练中专项素质指标的构建及评价标准进行研究。结果表明：1）U19男子排球运动员专项素质主要由快速移动因子、弹跳因子、挥击因子构成；2）在构建专项素质模型基础上，确定U19男子排球运动员专项素质各单项指标的评分标准和总体等级评价标准。

关键词：中国；U19；男子排球运动员；专项素质；指标构建；评价标准

专项竞技能力是竞技能力的核心部分，竞技体育水平的高低往往取决于专项水平的发展程度，不同运动项目在对专项素质的发展上有着不同的要求，且具有鲜明的项目特征。篮球、排球等对抗类项目需要着重发展爆发力素质；体操、跳水等表现类项目需要着重发展控制身体姿态能力；长距离游泳、自行车等周期性体能类项目需要不断打破旧的动力定型，建立新的省力模式。正是通过对专项素质的不断探究和发掘，才让运动员的竞技能力结构不断的优化，最终使核心竞技能力逐渐的接近项目本身。U19属于青少年向成年运动员过渡的过程，在此期间运动员基本功以及身体素质的发展水平直接决定了其在成年后竞技水平的高度。目前，人们对不同年龄段身体素质有关训练理论和实践问题的认识尚不统一，训练中对不同年龄段优先发展的运动素质比较模糊，缺少定量分析，造成许多排球运动员身体素质发展不均衡，极大的限制了运动员成年后技、战术的发展空间［1］。因此，本研究在对我国U19男子排球运动员各项专项素质进行多维度的分析基础之上，找出主导因素，并进一步完善其评价体系（包括各单项评分和综合评价），以弥补关于青少年排球运动员专项素质研究中的不足，为我国青少年男子排球运动的科学化训练提供参考。

1　研究对象与方法

1.1研究对象

以备战2013年全运会青少年组集训期间部分运动员为研究对象，研究对象基本情况见表1。

1.2研究方法

1.2.1专家访谈法

通过访谈排球教练员和部分运动训练学专家，征询我国U19排球运动员体能训练现状以及相关方法手段的选择等理论和实践问题。

表1　研究对象基本情况一览表

1.2.2测试法

依据排球项目特征和专家意见，确定测试指标。对80名队员进行测试，测试项目包括：立定跳远、助跑摸高、30m跑、V型移动、T型测试、羽毛球掷远、头顶抛实心球等7项内容。实施测试人员在测试前进行统一培训，对动作标准、数据的采集做到标准化。

1.2.3数理统计法

运用SPSS13.0对所测得的数据进行因子分析，通过方差极大值正交旋转，得出主成分和特征值，确定入选指标权重来建立评价模型。

2　结果与分析

2.1我国U19男子排球运动员专项素质测试指标的筛选

2.1.1专项素质指标的选择

在查阅文献和专家访谈的基础上，根据青少年运动员的年龄特征，结合中国青少年排球训练大纲［2］，拟定专项素质指标17项，主要涵盖力量、速度、耐力、灵敏等几个方面。请12名高水平排球教练员、运动训练专家学者运用特尔斐法对各项指标进行赋值，按照非常重要、重要、比较重要、一般和不重要分别赋予5分、4分、3分、2分、1分，最后运用描述性统计方法计算出指标的加权平均值，把数值大于4的指标作为初选指标用于下一步测试。

2.1.2测试指标的确定

通过专家筛选可以看到拟定指标中加权平均值大于4的共7项指标（表2）。

2.2专项素质结构分析

2.2.1我国U19男子排球运动员专项素质测试结果

表2　专家对拟定指标的筛选（n=12）

专项素质是指完成专项技术动作时表现出来的各种能力的综合体现，排球专项素质通常由快速的移动能力、爆发式的跳跃能力、快速的击打能力等几个方面表现出来。从表3中可以看出我国U19男子排球运动员各项专项素质的平均水平，但是还看不出其中的关系。排球运动员的运动素质是一个复杂动态系统，在这一系统中，各因素之间存在着广泛而密切的联系，而每一种素质的内部结构都表现出鲜明的层次性，一种运动素质的高低受到多种因素的影响［3］。由于这些因素混合在一起很难直观的发现它们之间的重要程度，训练过程中没有主次之分就会造成运动员优先发展的运动素质并没有得到发展，进而失去了运动素质诊断的意义。因此，有必要对排球运动员的专项素质进行深入探讨，找寻出各个因素内部之间的关系。

表3　我国U19男子排球运动员专项素质测试结果

2.2.2专项素质构成的因子分析

为了明确我国U19男子排球运动员专项素质的结构特征，揭示各因素之间的相关关系，本研究采用因子分析方法（KMO=0.762，P＜0.01，巴特莱特球度检验具有高度显著性），从因子分析的特征值可以看出，大于1的特征值有3个，对应的累积贡献率为72.356%（表4）。因此，本研究选取累积贡献率为72.356%以上的3个因子作为主因子，故可认为除了这3个因子变量以外的其他因子变量对方差影响较小，可以接受前3个因子作为主因子。根据前3个因子特征值和特征向量，求的初始因子矩阵。对初始因子矩阵进行方差极大正交旋转，让各因子的含义更加清楚，得出主成分特征表，对各指标进行重新命名。

由于各主因子的特征值和百分比不同，它们反映在整体信息中所占的比重也就各有不同，根据方差百分比分别计算出：因子1权重为0.38；因子2权重为0.36；因子3权重为0.26。故在我国U19男子排球运动员专项素质结构中：快速灵活的移动能力重要于弹跳能力和挥击能力，这从侧面反映出青少年运动员在身体素质整体水平相差不多的情况下，快速灵活的脚步移动能力、重新组织调整队形的能力在一定程度上影响着竞技水平的高低，这一点与以往对成年排球运动员的研究结果不同。

表4　解释总方差

通过方差极大旋转法对因子载荷矩阵旋转后的结果可知（表5），第一主成分的高载荷指标为V型移动、30m跑和T型测试，其中30m跑反映运动员由静止到最大速度的时间；V型移动反映运动员起动、制动能力；T型测试则全面的反映出运动员在前后左右四个方向上的综合移动能力，因此将因子1命名为快速移动因子；第二主成分的高载荷指标为立定跳远和助跑摸高，这两个指标分别反映了运动员在水平方向的跳跃爆发力以及垂直方向的跳跃爆发力，故把因子2命名为跳跃因子；第三主成分的高载荷指标为羽毛球掷远和头顶抛实心球，羽毛球掷远能够反映出排球运动员的上肢爆发力，头顶掷实心球反映了排球运动员全身协调发力的能力，排球扣球技术是一个典型的动力链动作，从起跳开始，力量依次通过踝、膝、髋、躯干部位的传递，最后由上臂带动前臂完成鞭打击球动作，在空中无支点情况下，身体核心区对力量的控制、稳定、传递显得尤为重要，头顶抛实心球能够反映出运动员核心区收缩、传递力量的能力，故将因子3命名为挥击因子。

由于各个指标在因子中的位置不一样，与各因子的关系也会不同。如何计算出不同因子中各指标权重的大小，确定各指标在反映专项素质上的最终权重是构建专项素质等级评价模型至为关键的一步［4］。本文利用统计学理论，将各个指标在因子上的得分做归一化统计处理，然后计算出各指标在因子上的权重以及各指标最终权重（表6）。

表6　我国U19排球运动员专项素质各指标权重

2.3评价标准的建立

2.3.1制定我国U19男子排球运动员专项素质单项评分标准

制定评分标准是构建运动员专项素质评价体系的重要环节，评分标准是指每项指标在不同的标准上对应的数值，能更直观的反应出运动员专项素质的优势和不足。本文依据测量的运动员在各个指标上得分的均值和标准差以及利用因子分析求得的各个指标的最终权重模型的基础上，进一步构建专项素质评分标准，以明确我国U19男子排球运动员专项素质的发展情况。

本研究采用百分位数法制定评分标准。百分位数法是以测试变量分布的百分位数记录分数，要求将观测值从小到大进行排列，并以一定的方式把某变量的值转换成分数［6］。依据专项素质各指标测试结果，采用SPSS百分位数法确定U19男子排球运动员专项素质单项评分标准，将最小值定位0分，分别将第5-95百分位数的指标值定为1-19分，最大值定为20分［5］。按照此步骤制定单项指标评价标准（表7），有利于教练员对运动员专项素质各单项指标训练水平进行监控，为我国青少年排球运动员专项素质训练及其考核提供参考依据。

表7　我国U19男子排球运动员专项素质单项指标评分标准

2.3.2制定我国U19男子排球运动员专项素质综合等级评价标准

在进行综合评价时，应考虑各指标所占权重不同，因此应根据各指标所占权重大小，在单项评分基础之上，进行加权处理。为了实现对青少年排球运动员专项素质总体评分评价，本研究需要经历以下3个步骤：第1步，根据各单项指标在一级指标下的不同权重，计算出运动员单项指标的加权得分；第2步即将单项指标（三级指标）的加权得分相加求和；第3步是根据一级指标的不同权重，计算出运动员各一级指标的加权得分，并将所有一级指标的加权得分相加求和，得到运动员的综合专项素质得分［6］。

通过表8可以看出，在对各指标进行单项评分的基础上，对专项素质进行综合等级评价，从而构建了我国青少年男子排球运动员专项素质单项评分体系以及综合等级评价体系。

表8　我国U19男子排球运动员专项素质综合指标等级评价标准

综上所述，建立了我国青少年男子排球运动员专项素质单项评分体系以及等级评价体系后，对于了解我国青少年排球运动员的专项素质单个指标以及整体发展水平都具有一定的理论和实际意义。参照建立起来的专项素质评价体系，可以为科学选材提供数据支持，同时在训练实践中也有助于教练员及时发现运动员现有专项素质水平与发展目标之间的差距，为提高专项训练水平提供理论参考。

3　结论

1）通过专家特尔斐法对初选指标进行筛选，确定我国U19男子排球运动员专项素质测试指标：立定跳远、助跑摸高、羽毛球掷远、头顶抛实心球、30m跑、V型移动、T型测试。2）通过对我国U19男子排球运动员专项素质因子权重分析，得出快速移动能力在青少年排球运动员竞技能力结构中占有重要的比重，在该年龄段应考虑优先发展该项能力。3）我国U19男子排球运动员专项素质结构主要由3个因子组成，分别是快速移动因子（30m跑、V型移动、T型测试）、跳跃因子（立定跳远、助跑摸高）、挥击因子（羽毛球掷远、头顶抛实心球）。4）运用百分位数法和五等评价法，建立我国U19男子排球运动员专项素质单项指标评分标准和综合等级评价标准。

参考文献：

［1］孟国正，葛春林，岳晓燕.U16女子排球运动员运动素质结构模型与评价标准研究［J］.北京体育大学报，2011（6）.

［2］国家体育总局青少年体育司，国家体育总局排球运动管理中心.中国青少年排球训练教学大纲［M］.北京:北京体育大学出版社，2012.

［3］葛春林.最新排球训练理论与实践［M］.北京:北京体育大学出版社，2003.

［4］罗智.我国优秀举重运动员体能模型研究［J］.中国体育科技，2006（1）.

［5］丛湖平.体育统计学［M］.北京:高等教育出版社，1998.

［6］金宗强.我国优秀排球运动员专项体能评价体系与诊断方法的研究［D］.北京:北京体育大学，2007.

Construction of the Special Ability Evaluation System for the Chinese Male Volleyball Players under Nineteen

LI Wei

Key words：China；U19；male volleyball player；special ability；structure model；evaluation standard

Abstract：By using methods of literature review，experiment mathematical statistics，taking the junior male volleyball players under nineteen preparing forthe2013Gamesyouth group as the study objects，the article establishes the weights of evaluation indexes and distributes the weight for every evaluation index，designing the scoring system for each single ability in a index of the junior male player under nineteen.The research indicates that:1）The specific ability of male volleyball players under nineteen consisted of three factors，movement speed factor，jumping ability factor，arm whipping factor.2）Based on the research，structure model of specific ability and index of standard for evaluation were made.

中图分类号：G842

文献标识码：A

文章编号：1003-983X（2016）05-0415-05

收稿日期：2016-02-25

作者简介：李威（1982-），男，安徽宿州人，博士，讲师，研究方向:体育产业.

作者单位：内蒙古民族大学体育学院，内蒙古通辽028000 Physical Education College，Inner Mongolia University for Nationalities，Tongliao Inner Mongolia，028000