大学生创业意愿对推进大学生就业的作用

李潇 武浩杰 白鸿平

【摘 要】本文主要就大学生创业意愿对推动大学生就业的作用进行分析，分析表明影响当前大学生创业意愿的因素有主客观两方面，主观方面主要是大学生目标不明确和意愿不清；客观方面则主要是受到来自家庭的压力、资金不足以及性别问题的影响。而积极推动大学生创业意愿与实际创业相结合对于促进大学生就业具有积极影响，基于此本文提出了富有针对性的建议，以期推动大学生创业意愿在拉动大学生就业方面不断发挥积极作用。

【关键词】创业意愿 拉动创业 推动就业 大学生

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2016）02-0137-03

在大众创业、万众创新的时代背景下，许多大学生都怀揣创业梦想，并对自己的创业梦想有着无限而又美妙的憧憬，且大多数学生认为自己创业虽然有风险，但是成功的概率较大，大多抱有相当高的热情，由此可见他们的创业意愿非常强烈。然而当他们真正需要就业创业之时，却发现许多大学生当初的创业梦想已不复存在，创业意愿迅速走低，其中缘由需要进一步探究。

一 大学生创业意愿的影响因素

1.影响大学生创业意愿的客观因素

第一，家庭意见左右创业意愿。家庭支持其创业的大学生创业意愿更强，因为大学生没有独立的经济来源，其对家庭的依赖性很强；经管专业的大学生创业意愿更为强烈，且经管专业学生的创业基础知识更为丰富；家族有创业情况的大学生创业意愿更为强烈，家族创业能潜移默化地影响大学生的创业观；在校园中参加过创业活动的大学生创业意愿更为强烈，因为其有创业相关的实践体验活动；学校创业教育好的大学生创业意愿更强烈，因学校是大学生活动的主要平台，学校创业教育直接影响大学生的创业价值观。

第二，性别不同导致创业意愿的不同。创业需要的往往是冲劲与毅力，然而这两种品质却是男女生不能同时具备的，男生冲劲足易冲动，在一开始创业时其创业意愿十分高涨，但随着遭遇挫折或困境，其创业意愿也会随之减弱。女生坚持的时间可能长于男生，但其创业过程中缺少果断与魄力，时间久了创业的意愿也会降低。

第三，资金不足的限制。资金不足又是一个影响大学生创业意愿的重要因素。大学生刚刚毕业，其本身没有收入来源，没有大量资金用于创业，而更多要依靠父母的支持。且大多数父母受传统思想的影响，加上对其创业项目前景的不确定性，支持力度必然减弱，学生真正能用在创业上的钱很少。固然有些学生有好的想法与项目，但由于缺乏资金或父母的支持而流产或搁置。

2.影响大学生创业意愿的主观因素

第一，大学生创业目标过大。创业目标过大，且细节准备不到位、思虑不周是现在大多数大学生存在的问题。现今大学生对于创业前景的过高估计和过头的创业热情使得大学生往往在创业目标的设置上设得过高，过于乐观的心态导致的终究是挫败和重来，所以创业意愿也会随着次次的失败而最终消失殆尽。一个具体、适当的目标才是一个创业新人应该树立的。

第二，大学生创业方向迷茫，意愿不明。大学生从小学到大学的活动空间几乎都局限在家中和学校，他们的社交圈也仅限于亲友、老师、同学，对社会了解不够。他们想创业，但在创业项目、创业方向的选择上还是感到比较迷茫，即使有同学选择了创业之路，但这条路不一定走得长远。大庆有好多大学生毕业以后选择了创业，然而成功者毕竟是少数，大多学生因为个人能力等原因回到了起点，因而明确的创业方向对于创业意愿的发展至关重要。

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* 黑龙江八一农垦大学2015年度大学生创新创业训练计划项目“全民创业背景下大学生创业意愿的实证研究——基于大庆市本科院校的调研分析”的阶段性成果（编号：xc2015074）

二 创业意愿对拉动创业、推动就业的作用

大学生创业意愿的形成非一朝一夕，中间的过程充满曲折，这里既有社会的支持与关注，同时也有学校的教导与家庭的影响。创业意愿的形成对拉动创业具有积极意义，它的成功既能直接解决大学生的就业问题，同时随着创业公司的成长与壮大，又可以带动其他大学生就业。我们要看到大学生创业意愿的形成对拉动创业和推动就业所起到的作用。

1.创业意愿可督促大学生不断增进对创业的了解

大学生在校学习期间会根据自己的兴趣爱好、专业特长等为将来的就业目标做一定程度的准备工作。因此，有创业意愿的学生同样会为将来毕业后的创业做准备工作，借助学校提供的便利条件参加就业指导讲座，了解相应的创业知识，如创业方向、准备工作、注意事项、政府提供的各项优惠政策等。再如，学校安排部分毕业生回校参加交流活动以及就业经历交流活动，或者是有创业意愿的学生主动与有创业经验的毕业生进行创业问题的探讨。通过以上交流活动，有创业意愿的大学生在大学期间能够很好地利用各种有利资源，总結出适合自己的方式、方法。同时，在对自主创业有一定的了解后，有创业意愿的学生也可以根据自己的专业特长、市场需求确定大致的创业方向，依据创业目标提前做好市场调研，使有创业意愿的大学生对创业有更深入的了解。

2.创业意愿可提高创业成功率，推动就业

有创业意愿的学生在创业前期不仅会了解创业方面的政策等知识，还会根据自己的特长和优势对创业进行更多的了解和学习。如某大学生有养殖方面的创业意向，则在此基础上，该大学生会根据自己的创业意向学习科学的养殖技术，并提前设想养殖场的选址、养殖规模、饲料供应等一系列在将来的创业过程中可能遇到的问题。这些前期的准备工作，不仅能让大学生更加全面地对创业内容进行了解，更能使大学生增加创业信心，从而在毕业后真正走向创业的道路。因此，有创业意愿并能够根据自己的创业意向做充分的准备工作，可以提高大学生毕业后创业实践的成功率，并进一步推动就业。

3.形成创业小团队，带动他人就业

有共同创业意向的学生可组成创业小组或团队，共同创业。选择自主创业的大学生有一部分是缺乏资金、技术等客观条件的。基于此原因，当前多数成功的创业活动不是个体完成的，成功的创业者都有自己的合作伙伴，同时，大学生可通过在学校的沟通了解寻找合适的合作伙伴，自愿组成创业小组或创业团队，这些创业小组或团队成员可根据各自的特长合理分工，以此为基础能够大大提高创业的成功率，帮助创业小组或团队的成员就业。

三 实现创业意愿最终拉动就业的建议

大学生在校期间通过对自己的性格、特长、专业知识、兴趣、爱好等方面的分析，选择了创业这条就业途径。创业作为当代大学生普遍选择的一种就业方式，在政府各种优惠政策的支持下和学校的积极引导下，成功率越来越高。因此，在大学生有自己创业意愿的基础上，要对其进行合理引导、培训，再加上政府优惠政策的推动，使大学生创业意愿在毕业后得以实现，最终拉动就业。具体可以从以下几方面入手：

1.学校加强引导

大学生在校期间，学校会开设类似于就业指导方面的课程。在这些课程当中，教师会积极引导学生根据自己的特点选择合适的就业方向。部分有创业意愿的学生就是在此过程当中确立了自己的创业意向的。同时，学校对学生在其他方面也有极大的影响。如在校期间，学校为大学生提供创业方面的知识，在政府发布大学生自主创业的优惠政策时能够做出及时的解读和积极的引导，让学生第一时间了解到有利信息，对有创业意愿的学生有很大的鼓励作用。在校期间，学校应积极安排毕业大学生的交流活动，让在校大学生和有经验的毕业生进行交流，学习经验，为日后大学生创业提供指导。另外，学校积极组织创业实习，让有创业意愿的学生在实战中总结经验，为日后的创业实践累积经验。

2.政府提供政策支持

在当今社会，大學生自主创业越来越普遍，同时，为增加就业机会，提高就业率，使社会经济平稳运行，政府这只“看得见的手”在大学生创业方面起到积极作用。为此，政府出台了一系列优惠政策，为大学生自主创业提供资金支持。在提供资金支持的同时，政府应该在创业经验交流方面提供平台。如政府有关部门可联合当地高校联系知名创业成功人士做专题讲座，这不仅可以为在校大学生提供更多更丰富的经验指导，也可以为社会上有创业意愿的人才提供经验和技术方面的知识。在讲座期间，政府可派人进行政策分析解读，使创业人员更好地了解这些优惠政策和有关注意事项。

3.大众传媒进行合理宣传

大众传媒对实现创业意愿拉动就业有重要意义。首先，大众传媒是复制、传递信息的重要渠道。大众传媒传播信息具有速度快、范围广、影响大等特点。因此，可使用大众传媒传播创业知识和技术，使大学生在日常浏览信息时能够了解到科学的创业知识，合理地了解创业信息，使自己的创业意愿更强烈，创业方向更清晰，创业方式更合理，对毕业后的自主创业产生良好的推动作用。因此，大众传媒对实现创业拉动就业有重要意义。

综上所述，大学生有创业意愿，还需借助学校、社会等外界力量的合理引导和资金技术支持，才能为日后的创业实践打好基础并最终拉动就业的增长。

参考文献

[1]姜尔岚、吴成国主编.大学生就业与创业指导[M].北京：人民交通出版社，2008

[2]《中国大学生就业》杂志主编.大学生创业手册[M].北京：中国经济出版社，2008

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[4]徐鹏.大学生创业难点分析[J].南昌高专学报，2011（4）

[5]李俊.大学生创业意愿的调查与分析——以上海1256名大学生为样本[J].现代大学教育，2008（6）

〔责任编辑：林劲、李婷婷〕