中职专业群建设视域下的教师发展研究

姚迪

摘 要：从中职学校的专业群建设工作中，对教师发展的情况进行分析，能够促进教师综合素质得到不断提升。纺织艺术专业，对社会发展具有重要意义，从这个专业出发，能够对中职学校的教师发展工作，提供良好的前提条件。本文主要从中职学校对教师发展的要求入手，根据中职学校进行专业群建设的情况，对纺织艺术设计专业中的教师发展，进行详细的分析和探讨。

关键词：中职学校；专业群建设；教师发展；纺织艺术设计专业

在教育行业的建设和发展当中，教师发挥着至关重要的作用。教师是中职学校良好发展的重要动力。优秀的教师队伍，能够培养出一大批优秀的高素质人才。中职学校的专业群建设，已经成为当前的重要工作之一，能够全面发挥教师的作用和价值。但同时需要注意的是，想要做好专业群建设工作，就需要教师进行相应的设计、创新，不断提升自身的专业能力，改进自身的教学方式。全方位地开展一些教师培训活动，拓展教师的培育路径，从而为提升教师的综合素质，提供必要的前提准备条件。纺织艺术设计专业是我校设置的专业之一，对于培养学生的专业能力具有重要意义。从纺织艺术设计专业方面的专业群建设工作出发，能够为促进教师发展提供较好的平台。

一、专业群建设中的教师发展

1.中职学校对教师发展的要求。中职学校，是培养具有专业技术能力人才的场所，其中，通常是包含了一个或者许多个重点建设的专业，是较为复杂的人才培养机构。想要培养出符合中职学校要求的学生，就需要有相对高素质的教师作为配套。因而，中职学校对于教师的要求在不断的提升之中，主要体现在以下几个方面：首先，教师需要能够满足中职学校自身的基本要求，教师需要具有较为丰富的教学经验，专业的技能素质以及不断学习和进取的精神；其次，教师需要能够将教书育人作为最为基本的工作职责，认真观察学生的学习状况；最后，教师还能够用于一定的创新能力，能够从日常的教学工作中发现其中存在的不足，及时采取有效措施予以改进。

2.中职学校进行专业群建设。中职学校，进行专业群建设，不仅是顺应了教学潮流的要求，同时也是不断获得发展的内在需求。专业群建设，是需要集合多方的共同努力，将中职学校中涉及到的众多专业课程进行有效的结合，从而逐步实现课程体系、人才培养体系、教学体系、信息化体系、教师队伍建设以及管理体系的全面建设。中职学校进行专业群建设，是为了不断增强自身的发展实力，为学生们提供一个更为科学合理的学习环境，这其中自然不能离开教师队伍的重要参与。江苏省苏州丝绸中等专业学校在进行专业群建设工作的过程当中，将发展和建设教师队伍作为重点工作。我校纺织艺术设计专业是重点建设专业，受到学校重点关注，因而对该专业进行配备的教师队伍都较为优质。为了不断发挥纺织艺术设计专业的优势地位，我校不断加强专业群建设中的教师发展工作，逐步增强和提高教师队伍的科研水平和教学水平。我校将专业群建设的要求集中体现在了教师发展工作当中，由此使得教师的协调管理能力有所加强，教学能力不断提升，教学质量不断提高。

二、纺织艺术设计专业中的教师发展

纺织艺术设计专业，是我国重点建设的专业课程之一，对于社会生产、生活具有重要影响。很多中职学校由于种种原因都没有开设这个专业，而我校由于地处丝绸之乡——江苏盛泽，当地丝绸产业十分发达，纺织艺术设计专业的建设发展就尤为重要。纺织艺术设计专业，不仅和传统的美术、染织专业具有较大的联系，还对当前的众多产业建设具有重要影响。将纺织艺术设计专业的优势和作用，进行有效发挥，才能够为促进社会发展做出重要贡献。而想要达到这个目标，就需要不断发展教师队伍，从而培养出专业的高素质人才。从纺织艺术设计专业的角度出发，发展专业群中的教师队伍，能够有效促进教师整体能力和素质的提升。专业群建设，对于发挥纺织艺术设计专业的优势作用，具有积极意义。专业群建设中对教师发展提出了一系列要求，从这些要求出发进行建设，能够为教师的发展提供较好的前提条件。

三、中职学校专业群建设中的教师发展

从专业群建设的角度进行教师队伍的发展工作，已经成为了当前中职学校的重点工作之一。江苏盛泽，是我国乃至全世界都享有盛名的纺织业建设区域，在我校各专业中，纺织艺术设计专业十分重视，因此专业群建设视域中的教师发展工作也更为全面。盛泽地区的纺织行业发展迅猛，促进学生就业，促进学生好学上进，在近些年技能大赛中，纺织项目都取得了不错的成绩，发展势头良好。很多临近的中高职学校都将培养出优秀的纺织艺术设计人才，作为重点工作任务。而我校在进行教师发展的全面建设工作中，不断采取了一系列的有力措施。首先，设置优秀教师的绩效考核制度，通过教师的日常教学效果和表现，对其进行一定的奖惩，将薪资、奖金等方面和教學质量进行挂钩，能够有效提高教师的工作积极性。其次，积极引进一些具有先进教学思想的年轻教师，这些教师通常能够敏锐捕捉到市场信息，将纺织艺术设计专业的教学工作和市场经济的发展进行紧密结合。再者，将专业群建设中的相关工作进行严格的控制和管理，提出一些对现有教师的要求，我校教师，从教学要求出发，不断提升自身的综合素质和专业能力，从而能够更好满足专业群建设的要求。最后，教师需要定期参加相关的培训例如每年暑期下企业实践，技能专项培训等等。在培训和学习的过程中，对专业群建设进行全面的理解，端正自身的工作态度。这一系列的工作，对于提高我校教学质量具有重要意义。

四、结束语

当前社会中，专业群建设的理念已经深入人心，在中职学校的教师建设中，也具有重要意义。纺织艺术设计专业，是中职学校的重点建设课程之一，需要给予足够重视。针对中职学校中的纺织艺术设计专业，从专业群建设的角度出发，不断加强教师发展工作，不断提高教师的综合素质。专业群建设中的教师发展，可以通过开展专业培训活动、专项课程讲座以及实行绩效考核制度等方面进行。

参考文献：

[1]吴吉东.高职院校专业群建设视域下的教师发展研究[J].职教论坛，2014（2）：8-10

[2]秦燕红.校企合作视域下中职服装专业教师团队建设调查与分析[J].科研资讯，2015（3）：193-195.

（作者单位：江苏省苏州丝绸中等专业学校）