2015年30期
文理导航
教育前沿
- 浅谈二级管理体制下高职院校行政秘书的素质要求
- 浅谈农村中职校学生非正式群体及班主任辅导策略
- 提升警察出庭应诉技巧若干问题研究
- 虚拟现实艺术的艺术形态
- 浅析高校公益社团的可持续发展路径
- 探究估算法在单级分压偏置电路分析计算中的运用
- 浅谈基因工程中获取目的基因的几种方法
- 高职院校特色专业群建设的实践探索
- 大专院校教师课堂有效教学探析
- 天津市高职院校体育教师教学知识现状及对策研究
- 浅谈VI设计在新疆民族企业中的运用
- 基于工作过程导向为主题汽车专业教学探讨
- 任务型教学法在对韩汉语口语教学上的研究与实践
- 高职英语教学中有效衔接基础英语和行业英语的思考
- 基于新视野下的会计专业有效教学分析
- 中德双元制学徒职业素养教育对策研究
- 中职课堂“正能量”新模式的构建
- 中西文化差异对跨文化交际的影响
- 高校转型期低碳化创新性开放实验室的构建
- 论当代大学生人生价值观
- 以理论学习型社团“国情学社”为依托开展承德城市精神传承发展研究的成果与启示
学科教育
- 让数学课堂离儿童经验再近一些
- 浅谈如何让小学数学教学取得实效
- 小学数学解决问题教学的三大策略
- 指导小学生写数学日记的尝试
- 浅议小学数学教学中学生的数感培养
- 试析小学生数学学习能力素养的培养
- 新理念下如何培养学生数感
- 探究式教学在小学数学教学中的应用探究
- 积极探究 自主发展
- 浅析在小学数学复习课中引入思维导图的重要作用和实施对策
- 变“要我学”为“我要学”
- 先学后教 给课堂减负
- 让数学课堂充盈文化蕴味
- 巧用插图 优化数学课堂
- 试论数学游戏在小学低段数学教学中的应用
- 变“静”为“动” 让数学思维更开阔
- 以有效提问提高小学数学课堂教学效率
- 巧让“错题”生成“精彩”
- 浅谈如何优化小学数学课堂教学
- 小学数学课堂合作学习的有效性分析
- 趣味教学法在小学低年级数学课堂中的运用探究
- 从“数学的问题”走向“数学地思维”
- 让数学课堂与现实生活完美融合
- 追寻生活化的数学课堂
- 让良好的阅读习惯伴随学生数学学习
- 创设情境，自主探究
- 关注重点语段 领悟表达真谛
- 浅谈如何提高学生读的艺术水平
- 新课改下小学语文有效阅读教学新思考
- 小学语文教学中实施情感教育的意义分析
- 吟诵古诗三百首 唇齿留香自然来
- 浅谈对小学语文开展童话创新教学的思考
- 浅议如何突破小学生语文学习消极情感
- 巧用小组合作，打造高效的小学语文课堂
- 浅议在小学语文教学中如何培养学生质疑问难的能力
- 试分析小学语文教学和信息技术的融合
- 谈小学语文阅读教学中“读”的培养
- 让学生徜徉在美的意境中
- 巧妙质疑，让深层主题放异彩
- 浅谈小学语文口语情景交际教学
- 探析小学语文阅读与习作的整合教学
- 积极评价，让课堂学习更有深度
- 小学语文阅读教学有效性提升的途径
- 信息技术在小学语文中的应用
- “问”出语文课堂的精彩
- 浅谈自然拼读法在译林版小学英语教材中的应用与思考
- 新课程标准下小学英语教学中的文化教育
- 小学英语教学的改革与创新
- 英语课堂教学中建构主义灵活运用
- 快乐学习 自由交流
- 培养小学生英语语篇整体阅读能力之尝试
- 对Story time板块教学的思考
- “蘑菇城”里乐趣多
- 将词汇融入语境 谱写更醉人的英语课堂
- 浅议律动教学在音乐课堂中的灵活运用
- 如何构建小学体育的高效课堂
- 体育文化：“我锻炼”微课程实施的助推器
- 浅谈信息技术在农村小学体育理论学习中的作用
- 浅论家长社会经济地位对小学生音乐学习的影响