高中英语教学如何提升学生阅读能力

韩桂英

摘 要：高中英语阅读能力的培养是高中英语学习过程中一个非常重要的内容，它在英语高考试卷上所占的比重是非常大的。而且，常做阅读可以帮助学生记忆更多的单词，也可以帮助学生培养自己的语感。上好英语阅读课是特别重要的，它是提高英语教学质量和英语成绩的重要途径。

关键词：高中英语；阅读态度；阅读方法；阅读材料

中图分类号：G633.41 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2016）14-001-01

高中英语阅读是一个重点也是一个难点，高中生之间的英语阅读水平也都是参差不齐的，有的同学阅读水平很好，每一篇阅读几乎都是全对，有的同学阅读水平是非常的差，每一篇阅读都要错一半以上，这样的现象是非常可怕的。英语阅读能力对高中学生来说真的是很重要，它会关乎学生能考上哪个大学，前途怎样。那么，到底该怎样提高学生的阅读能力呢？这里，我们就来交流一下。

一、正确地对待阅读

很多学生做英语阅读只是为了完成题目而做，这是一种非常消极的态度，就是为了做题而做题，这样的学生很难体会到做阅读的乐趣，反而会觉得做阅读很麻烦、很枯燥，对阅读产生一种厌烦的心理。其实阅读是一件非常美妙的事情，在阅读的过程中，你要真真实实地把自己代入到阅读中，去体会这篇阅读讲述了一个什么样的故事，告诉了我们什么样的道理。

学生应该抱着一种非常积极地态度来进行阅读，在阅读之前你可以想象一下：读完这篇阅读我可以学到什么，收获什么，有目的的去阅读会增强你的阅读兴趣。我看到很多同学是先看题目然后再去读文章，这样的态度也是很好的，看阅读后面出了哪些题目，想象一下文章在讲什么，这样的阅读也是比较有针对性的，不是漫无目的地阅读。很多学生在做英语阅读的时候，都是抱着一种很随意的态度在做。我观察了一下，学生做阅读的情况，发现很多同学在做阅读的时候有各种各样的小动作，比如摸自己的头发了、扣鼻屎了、把腿晃来晃去啦，这些都说明学生在做阅读的时候是非常不专心的，还有一些学生做阅读的时候经常走神，就是学生看着试卷，但心思都不知道飞到哪里去了。学生做一篇阅读都要花十几二十分钟，这样的效率拿来考试是完全不合格的，学生应该在平时就练习做阅读的速度，并且保持正确率。很多学生在做阅读的时候，也会出现两种非常极端的现象。第一种现象是学生在做英语阅读的时候，会在一篇阅读是花费大量的时间，原因在于这篇阅读没有看懂，其实这就是学生做阅读的一个误区，并不是说你看懂了文章你就能做对题目，也并不是说你没看懂文章就不能做题。做阅读本来就不能指望把文章的每一句话都弄懂，只要把答案所在的那句话分析清楚就可以了。第二种现象是学生在做英语阅读的时候，看到一篇文章的生词很多，就会产生一种畏惧心理，觉得自己这篇文章肯定读不懂，于是就不读了。

二、选好阅读材料

选择合适的阅读材料也是提高英语阅读能力的重要手段，因为可以阅读的材料是非常多的，可以是故事、语言、名著、天文地理、社会生活等等，老师在学生做题之前一定要事先选择好阅读材料。高中学生的时间是非常宝贵的，没有时间去把所有的题目都去做一遍，这就需要老师从中选择一些让学生来做。老师选择的阅读材料也要是难度适宜的，就是选择的阅读材料中的生词不要太多，文章也是要学生经过思考之后可以读懂的，不能太难，太难的文章容易使学生望而却步，产生一种畏惧的心理；也不能太简单，太简单的文章不能调动学生的积极性。

我看到很多高中英语老师给学生选择的阅读材料都是历年来的高考题，不得不说，高考题确实是一个非常好的阅读材料，因为高考题都是很多专家在一起商量得来的，都是经过千挑万选的，非常的具有代表性。在平时做题的过程中就经常联系高考题，感受一下高考题的难度、出题方式，等到自己高考的时候，心理也会稍微放松一下。

三、掌握正确的阅读方法

英语的阅读方法是多种多样的，在做题的过程中也是需要灵活应用的。我们可以粗读，就是把一篇文章大致的读一下，了解文章到底是在讲什么，粗读的时间一般都是比较短的，速度可以稍微快一点，只求大致了解文章的内容，重点是看一下文章的标题呀，每一段的开头或者结尾呀，争取看懂作者的写作意图就好。我们也可以细读，细读就是要把文章细致的读一遍，尽量看懂每一句话是在讲什么，细读的时候速度可以放慢一点，不需要太快，需要学生尽力了解文章每个段落的意思，要注意观察文章中的一些细节点，千万不要放过一些细节。我们还可以跳读，跳读的运用范围并不是适用于整篇文章，跳读是指对于文章中一些我们不认识的单词比较集中的地方，就可以直接把这一句话给跳过去，暂时不去理解这句话，这样比较省时间。跳读的方法不能经常用，如果你说你整篇文章都没看懂，然后全篇文章都跳过去了，那不好意思，你需要在跳回去，重新细读一遍。我们还可以精读，精读其实是说把一句话或者一个段落细细地阅读，把这个段落或者这句话读精，要把这个段落或者这句话所表达的意思准确无误地理解出来。通常精读是在我们看完了阅读题的题目，已经把这道题的题目的答案定位在某一段或者某一句话，这时候我们就需要弄懂定位句，把定位句精读，找出阅读题的答案。

做每道题的时间是非常有限的，需要学生掌握这些做题方法，然后在做题的时候根据实际情况来选择运用。比如在刚开始读一篇文章的时候可以粗读，了解文章大致内容，不懂的地方跳读，之后再细读文章，最后看完题目选答案的时候精读。

结束语

英语阅读能力对高中的而学生来说真的很重要，学生应该改变自己做阅读的态度，积极主动地去做阅读，老师要为学生选择适合的阅读材料，注意难度适宜，学生也要掌握正确的做题方法，灵活运用。

[参考文献]

[1] 刘花.如何对待英语阅读中的生词[J].科技信息，2012（29）.