高中体育足球教学针对性效率提升办法

王林

【摘 要】总所周知中国是个体育大国，随之我国体育足球的逐渐壮大，每个学校对体育足球也愈来愈重视。但是由于我国的高中体育足球才处于正在发展的初级阶段，所以高中足球针对性效率提升还有待探究。本文就高中体育足球教学针对性效率提升办法进行探究。

【关键词】足球教学 高中

足球运动作为全世界人民共同的运动项目，深受全世界人民的热爱。足球运动不仅能使学生得到身体素质的锻炼，学会体育竞技精神，还能让学生放松身心，释放学习压力，从而更好的进行学习跟生活

1 现在高中足球的现状

虽然我国是体育大国，但是足球运动的发展较其他足球强国相比还差很远，使得足球运动在高中体育中得不到充分的发展。虽然足球运动不仅能让学生得到身体素质的锻炼，还能放松身心，提高学习效率。但是由于我国的足球运动的现状跟高考对体育足球没有严格的分数要求，所以在分数论的潮流中，高中生对足球没有放太多的精力跟时间，甚至有些学生连足球的基本理论都不懂。所以，我国现在高中体育足球教学的机制还不够完善，对于足球教学的研究还不够深入。这不利于学生的全面发展，同时也不能带动我国足球教学、足球运动的发展。目前高中足球教学比较呆板落后，例如上课的老师对足球的理论知识进行讲解，但是没有让学生发表自己的意见，这就让学生在学习的过程中只能被动的接受，而不能主动去探究去学习。又例如在实际教学中都是照本宣科，忽略足球运动本身的娱乐性跟竞技性。面对这样的高中足球教学现状，高中足球教学针对性效率提升急需解决。

2 提升學生对足球运动的兴趣

首先教师在进行理论教学的时候让学生可以自己发表自己的观点，多跟学生交流，给学生解答他们的疑问，其次可以多多拓展与足球有关的文化知识，让学生加深对足球运动的理解，增强学生对足球运动的兴趣。同时，可以利用足球本身的竞技性跟娱乐性来促进学生对足球运动的兴趣。由于足球运动是一项激烈的运动，不经能使运动者发泄心中的压力，也能让运动在运动中产生兴奋感。所以让学生们进行足球的竞技也能让他们提升对足球运动的兴趣，还能将学到的理论知识运用其中，提高足球运动的水平。为了让学生在竞技中能激发最大的乐趣，老师可以组织学生观看足球比赛，然后老师进行讲解，激发学生对足球竞技的激情跟兴趣。

3 制定合理的足球教学计划

足球教学计划的好坏往往决定了足球教学的成败，所以教学计划必须有序的，不能无计划的。所以在进行足球教学的时候，教师要对每一堂课的内容进行合理的安排。要根据学生的实际情况，制定合理的最合适的教学。例如，对于那些对足球运动不是那么了解的学生，先进行理论的教学，让他们对足球运动有一定的了解。对于那些身体素质差的同学，就要除了理论的学习，还需要进行力量的锻炼，增强他们的身体素质。对那些已经有一定足球运动基础的学生，就要对他们进行更加系统的训练，同时叫这些同学分享自己的经验跟技术，让基础比较薄弱的学生能得到更好的学习跟进步，最终让所有学生都能在足球运动中得到锻炼。

4 學校要保障足球基础设施

俗话说要想马儿跑，就要给马儿吃草，所以要提升高中足球教学针对性效性的提高就要让学校对足球的基础建设做出保障。比如现在很多高中的足球场地都是光秃秃的土地，有一些甚至是水泥地，这很不利足球教学的展开。只有一部分学校有正规的足球场地供给老师跟学生进行足球教学。所以为了让学生能更好的学习足球运动，教师更好的实行足球教学，所以学校要保障足球教学场地。

5 利用多种方法促进高中体育足球的进步跟发展

足球运动除了理论知识要扎实，更重要的学好基本功，如带球、传球、射门等。在理论学方面，除了教师与学生进行互动，为学生答解疑惑之外，还可以就足球的理论知识进行问答、抢答。激发学生对足球基本理论的学习热情，促使他们在教学课堂之外，自己对足球理论知识的探究学习。对于基本功的训练，很多刚刚接触足球运动的同学，都会感到枯燥单一跟无聊，为了促进这些同学对基本功学习的热情，避免这些同学因为失去学习的动力而放弃学习，可以进行竞技性的趣味比赛。例如进行团队射门比赛，带球过桩比赛等。同时，教师在给学生分团队的时候，团队与团队之间的水平要基本持平。在团队内部，要鼓励基础好的同学要带动基础不好的同学，互相传授足球运动的技能跟技巧。这样既能让学生之间互帮互助，增进友谊，也能让学生快乐的进行足球学习。

6 课堂教学之后教师进行总结改进

进步的动力就是鼓励跟表扬。所以每次体育教学课堂结束的时候，教师要对学生进行评价。对于那些进步的同学进行表扬，让他们学习的星期更加高涨，同时也要鼓励那些进步缓慢的同学，肯定他们的点滴进步，消除他们的自卑感，让他们有信心坚持下去。教师对每一堂课的教学成果都要进行总结，对于好的成果继续保留发展，对一些差的成果要进行改进优化，只有不断地优化高中足球教学的教学方式，才能真正的提升高中体育足球教学针对性效率。

通过全文，我们可以看出高中足球教学是多么重要，足球运动不能强身健体，增进学生至今的友谊，让他们互帮互助，还能通过足球运动学会竞技精神，还能放松身心，提高学习效率，所以，提升高中体育足球教学针对性效率的行动势在必行。只有这样才能让高中生都能体育教学中学会足球运动，才能让我国的足球运动越来越受欢迎，从而让足球运动这个运动项目发展的越来越好。

参考文献

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