中国梦融入高职院校思想政治理论课教学浅析

刘成勇 李琨 张宇晴

摘 要：思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。高职院校思想政治理论课负有学习宣传中国梦的重要职责。本文探讨了中国梦如何融入高职院校思想政治理论课教学，进行宣传教育。

关键词：中国梦 融入 高职院校 思想政治理论课

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2016）07-0027-02

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出：“要充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用。”思想政治理论课是高校包括高职院校开展学生思想政治教育的主渠道、主阵地。按照高校思想政治理论课“05方案”，目前高职院校开设的思想政治理论课主要有《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，课时数分别为54和72，采用课堂教学形式。除此之外，许多高职院校按照相关规定还开设了《军事理论与技能》《形势与政策》等课程，课时数为数课时到一二十课时不等，采用课堂教学或报告、专题讲座等形式。思想政治理论课以传播和贯彻党的指导思想和执政理念以及帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观为己任，中国梦作为新一届中央领导集体提出的重大战略思想，其进教材、进课堂、进学生头脑的任务理应主要由思想政治理论课来完成。高职院校需将中国梦融入思想政治理论课教学进行宣传教育。

1 融入《思想道德修养与法律基础》课教学帮助高职生构筑中国梦

《思想道德修养与法律基础》课是高职院校开设的一门重要的思想政治理论课，该课由“思想教育”“道德教育”“法治教育”三部分内容构成。其中“思想教育”部分安排了“珍惜大学生活，开拓新的境界”、“追求远大理想，坚定崇高信念”、“继承爱国传统，弘扬民族精神”、“领悟人生真谛，创造人生价值”等内容，这些内容与中国梦直接相关。在讲授该课时，教师可将“学习目的”、“理想信念”、“爱国主义”、“正能量”、“人生价值”、“实践奋斗”等内容作为切入点，有目的有计划地融入并强调中国梦。引导高职生树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而勤奋学习的学习目的，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的崇高理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而有所作为的爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而贡献力量的人生价值。高职院校《思想道德修养与法律基础》课通过中国梦的“融入”教育，一方面，可以向高职生讲述好、灌输好、宣传好中国梦，完成“三进”政治任务，帮助高职生构筑中国梦，放飞我的梦；另一方面，可以借助中国梦，增强思想政治教育的现实性、针对性和实效性，促进高职院校学生思想政治教育工作。

2 融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学，教育高职生坚信中国梦

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高职院校开设的一门重要的思想政治理论课，该课由“毛泽东思想”和“中国特色社会主义理论体系”两部分内容构成。其中“中国特色社会主义理论体系”部分，在讲述中国特色社会主义道路、社会主义初级阶段的基本路线和发展战略、“和平统一、一国两制”构想、和平发展理论、中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心等内容时可融入并强调中国梦。通过“融入”教育让学生明白：只有坚持走中国道路、凝聚中国力量才能实现中华民族伟大复兴的中国梦；社会主义初级阶段的基本任务和战略目标就是实现中华民族伟大复兴的中国梦；按照“和平统一、一国两制”方针实现祖国完全统一推动中华民族伟大复兴中国梦的实现；中国坚持走和平发展道路实现中华民族的伟大复兴，是采用和平崛起的方式，而非以往许多国家依靠征伐、侵略、掠夺等方式实现自己的崛起和强盛等等。高职院校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课通过“融入”教育，使学生增强道路自信、理论自信和制度自信，从而坚信中国梦是科学的，是一定能够实现的。

3 融入《军事理论与技能》课教学激励高职生筑牢强军梦

《军事理论与技能》课是高职院校开设的思想政治理论课之一，讲授该课时可以“强军梦”为主线，同时融入并强调中国梦。习近平总书记强调指出，“实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。可以说，这个梦想是强国梦，对军队来说，也是强军梦。”强军梦不仅是中国梦的内在组成，也是其坚强支撑。强军是中华民族伟大复兴的重要基石。强军梦不圆，中国梦也难圆。雄厚的经济实力是一个国家强大的基础，但倘若没有相应的国防实力和军事能力作后盾，经济实力再强大也不能成就真正意义上的中国梦。要看到，国家越是富裕，就越可能引来贪婪目光和入侵者，如果没有与之适应的国防力量来保障，就会陷入被动挨打的境地。据估算，鸦片战争前，中国经济占全球经济总量的近1/3，但由于军事落后，清朝的百万军队竟被数千英军击败，国家很快跌入半殖民地半封建的深渊。历史昭示我们：能战方能止战，没有强大的军事力量作支撑，国家的繁荣兴盛就没有安全保障，实现民族复兴只能是海市蜃楼。因此，《军事理论与技能》课要紧紧围绕强军梦、中国梦的内在联系，用中国梦引领强军梦，用强军梦支撑中国梦，通过实现“强军梦”最终成就中华民族伟大复兴的中国梦。

4 融入《形势与政策》课教学鼓舞高职生展望中国梦

《形势与政策》课也是高职院校开设的一门思想政治理论课，讲授该课的一些时事热点内容时需不失时机地融入并强调中国梦。比如在宣讲十八大、十八届三中、四中、五中全会及每年“两会”精神时，结合全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、“十三五”规划及习近平总书记提出的“一带一路”战略构想、“四个全面”战略布局等内容，融入并强调中华民族伟大复兴的中国梦。全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步，这关键一步走好了，实现中华民族伟大复兴中国梦就有了坚实的基础；全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，为全面建成小康社会提供动力支持和坚强保证；“十三五”规划本身就是全面建成小康社会的五年规划；“一带一路”表达的是构筑和实现中国梦的战略构想。教师在向学生讲授这些时事热点内容时，务必要讲清楚“为什么要这么做”，“为什么要这么布局”“这样做有什么重要意义”，最终将学生引向实现中华民族伟大复兴中国梦的目标和方向。

高职院校通过思想政治理论课教学有目的有计划的融入并强调中国梦内容，中国梦的宣传教育在高职院校就能达到较好的效果，就有利于完成这一思想政治教育“重要内容”的宣传教育任务。同时通过“融入”教育很好地向学生讲述中国梦、宣传中国梦，从而使学生相信中国梦、构筑中国梦、追逐中国梦，并最终铸就中国梦。

参考文献：

[1] 本书编写组.思想道德修养与法律基础（2013年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2013.

[2] 本书编写组.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2013年修订版）[M].北京：高等教育出版社，2013.

[3] 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].光明日报，2004（10）.