班主任如何做好班级管理工作

⌾林万绪

班主任如何做好班级管理工作

⌾林万绪

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，培养全面发展的人才，具有举足轻重的作用。通过多年来的班主任工作实践，我深深体会到班主任对班级管理的重要性。

关爱；榜样；沟通；班干部；管理

班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。通过多年来的班主任工作实践，我深深体会到班主任对班级管理的重要性，下面结合我校的实际情况，理论联系实际，与大家共同分享班级管理经验。

一、要形成良好的班风

为了使班级形成良好的班风、学风，促进学生全面发展，提高德、智、体、美、劳多方面的素质，在班级管理方面我做了下面几点工作：

1.培养学生自觉遵守纪律的习惯 要保证教学质量，就要有好的教学常规。于是，我经常利用班会课和品德与生活课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班级中树榜样；发现不良现象及时纠正，并每天进行小结，每周进行优秀学生评比。经过一个学期的努力，班里大部分同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者以后还须加强教育。

2.强化学生的行为规范 培养学生文明礼貌的习惯，要求学生做到仪表美、语言美、心灵美，衣着整洁，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。现在同学们都已经养成了这个良好习惯，在语言行动上，要求同学们懂得讲文明礼貌，同学之间团结友爱、互相帮助。

3.做好学生的安全教育工作 每周都对学生进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品；学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架斗殴，以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。

二、用心关爱每一位学生

记得有一次随口和班中一个女生说：“你今天的衣服真漂亮，是妈妈给你新买的吗？”后来这个内向的女孩子看见我每次都主动问好。我无心的一句话，让学生感觉到老师对她的注意，拉近了我跟她的距离。原来只要我们善于观察，关心学生的方方面面，适时的一个微笑、一句问候，哪怕一个眼神，都能让学生感受到老师时时刻刻都在关注着自己，让学生体会到老师对他们的爱，被人重视的感觉也会让学生自信起来。

平时，作为教师，对乖巧聪明的学生，我们很容易爱，对于那些有明显缺点，学习上有偏差的学生，我们总是不那么喜欢。虽然这是人之常情，可作为老师，我们的爱却不能厚此薄彼。怎么把这些学生也爱起来呢？我想，持一种宽容的态度，时刻想到他们还是不懂事、不成熟的孩子；多想想他们的优点，欣赏和鼓励他们；多进行换位思考，从他们的角度去想，我们总能发现他们的可爱之处。

三、要形成良好的班风

可以说，有怎样的班主任，就有怎样的班级，有怎样的班级，就有怎样的学生。为什么有些班的学生特别讲卫生，懂礼貌，有些班的学生不讲卫生，到处扔垃圾，不懂礼貌；有些班常规很好，不论参加任何活动都有组织、守纪律地进行，而有些班给人感觉自由散漫、不受约束，秩序很乱。当举行大型活动，班级管理的效果对比会更加明显。也就是说哪个班精神面貌比较好一些，家长和员工都心中有数。良好的班风可以说是一种精神风貌的体现，也可以说是一种座右铭，一种共同的目标。它是无形的，却又无处不在，良好的班风，它可以使每个孩子，每个教师、家长都能积极主动、充满干劲地为班级服务。

四、及时做好家长的沟通工作

我们当教师的，做的是与人打交道的工作。要想使学生不断进步，就要做好学生的思想工作。做好与学生家长的沟通工作，是很重要的一个方面。我们当教师的，要充分意识到家长的重要性，在改变学生的过程中，家长的作用是不可替代的。同时，还要让学生认识到，教师和家长交流是正常的，最终目的是为了使学生进步。而不能使学生产生这样的错误认识：教师向学生家长告状。一旦这样，很容易使学生产生逆反心理。例如王子明同学是我班的一名中等生，家是农村的，家里经济条件不太好，学生家长对该生的期望很高，总认为自己的孩子在小学时数学成绩很好，因此不论大考小考，学校一有风吹草动，就给我打电话，我总是耐心地对他说：王子明同学是一个好孩子，虽然他的学习不是很突出，但是我会想办法尽量提高他的学习成绩，不过该生现在确实存在问题，计算能力不过关，已经学会的题，经常算错，这需要一个过程，希望你多鼓励自己的孩子，使他树立自信，对学习产生更大的兴趣，结果在家长、老师的共同努力下，这位同学在各方面表现越来越优秀。

五、选拔和培养好班干部队伍

一个班级的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。所以，要选拔和培养好班干部队伍，还要放权给他们，这样才能达到孩子管理孩子的效果，班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。班干部不仅要选拔，而且必须精心培养：一要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；二要鼓励班干部大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求他们在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；三要培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；四是每个月底定期对班干部进行考核，对不能胜任的孩子进行调整，把优秀孩子选拔进班干部队伍中，破除班干部“终身制”，才有利于调动孩子的积极性。没有一定的制度，单靠班干部管理容易引起孩子的逆反心理。

总之，班级的管理是一项既辛苦又充满乐趣的工作。教育方法多种多样，没有一个固定的模式。在班级管理中，班主任只要以身作则，就能成为学生的表率。除此之外，班级管理工作还要求班主任有一颗敏锐而细致的心，洞察一切事，处理好方方面面的关系，切实为教师、为学生、为家庭营造一个宽松、和谐、安全、舒适的生活和成长环境。

宁夏中卫市沙坡头区柔远镇冯庄小学 755000)