关于做好小学班主任工作的几点体会

◎钟爱萍 付万星 李敬

关于做好小学班主任工作的几点体会

◎钟爱萍 付万星 李敬

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。在今后的教育生涯中，我将用我的青春和热血继续耕耘属于我们的那片——绿绿的芳草地！

班干部；培养；管理

班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，更是富有极大的乐趣。这里我就谈谈关于如何做好班主任工作的几点心得体会，与同仁们分享一下。

一、班集体建设

我所带领的班级学生孩子全部来自农村，他们在课堂纪律、学习习惯等方面都存在一定的随意性，虽说培养学生的良好学习、生活习惯并不是一件容易的事，但我一直把“建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班集体”当作我追求的理想目标。

二、班干部培养

一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争意识和为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，如果出现问题，就给他一段时间让他纠正，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极进取的意识。同时我采用了值周班长制度，首先采用自荐、选举、任命的方法选出各周的值日班长，在值日班长下设纪律委员和卫生委员，这两名委员由该周的值周班长自己任命，组成自己的值周队伍，值周班委会又对常务班长负责，这在一定程度上促进了学生之间的合作精神，同时我在墙报上开辟了值周干部宣传榜，把他们的照片张贴在上面，值周干部也是时时监督自己，每次家长来接的时候，他们总会把父母领到他的照片前，向父母叙述着他的值周经历，看到他们那自豪得表情，家长高兴老师欣慰同学们羡慕这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。

三、做好后进生的转化工作

在我任教的班级中，发现农村小学普遍存在着这样一个现象：后进生在班里数量相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的必修课。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一颗真诚的爱心，叩响他们心灵的门户。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、积极开展好文体活动

我严格要求学生做好课间操、眼保健操，通过保护学生视力，增强学生的体质，来提高学生的学习效率。高年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都会亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

五、建立奖励机制，发现学生的闪光点

学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。比如我班的一位学生，学习基础太差，但是他劳动积极，在学校开展的大扫除活动中还表现突出，同学们把一颗鲜红的五角星贴在了他的名下，他非常高兴，而且我发现在后来的学习中，他一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。

六、用爱搭建我与学生间的桥梁

1．了解学生从了解学生家庭开始 班主任要对每一个学生父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。还要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾，了解孩子的学习生活情况，以便因材施教。比如我班的许多学生父母外出广东等地打工，便成了留守儿童，爷爷奶奶年事已高，管教不严，辅导无方等，我便让学生之间结成帮扶对子，经常互相帮助，取长补短。班主任的我便时常给留守孩子讲明事理，如何让父母放心，不惹老人生气，如何孝敬长辈，做些力所能及的事等，如果父母回来，用优秀的成绩给他们一个惊喜等。经过细心的教诲和心灵的沟通，许多留守孩子就变得更懂事，更乖巧。

2．爱就是关怀 我作为班主任，经常翻阅学生的基本信息，学生的点滴我会牢记在心，哪位学生生日，哪位学生身体欠佳等。比如我知道过两天就是占小文同学的生日，占小文是学期初新转来的学生，成绩一般，纪律也不好，父母都常年在外打工，无暇照顾他，因此他也养成了不好的习惯。一天，我从班长口中得知第二天是占小文的生日。第二天早上，在学生晨读下课的时候，我把先前准备好的鸡蛋送到他的手中，并组织全班学生给他唱起了生日歌，他的眼睛湿润了，从那天起他的表现好了起来，上课回答问题积极踊跃，完成作业也更认真，还帮助了其他同学打扫卫生……我于是又抓住时机对他进行表扬，他的成绩有了稳步的提升。

经过多年的不懈努力，我在班级管理工作中取得了一定的成绩，但是，我认为还要继续努力，比如遇到学生犯错误，有时会比较急躁，和一小部分学生沟通较少。这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中，我将用我的青春和热血继续耕耘属于我们的那片——绿绿的芳草地！

［1］丁如许．给班主任的建议［M］．教育科学出版社，2010．

［2］丁如许．做智慧的班主任［Z］．2012．

［3］魏书生．魏书生班主任工作漫谈［M］．文化艺术出版社，2011．（3）．

（作者单位：山东省安丘市大汶河开发区海龙小学 262100）