基于PBGL的数字电子技术课程教学与学习模式改革研究

郭艳平，宋国翠

(中山火炬职业技术学院，广东 中山 528436)



基于PBGL的数字电子技术课程教学与学习模式改革研究

郭艳平，宋国翠

(中山火炬职业技术学院，广东 中山 528436)

摘要：本文提出PBGL(“Project Based Group Learning”)模式，并从课程项目库建设、教学与学习项目设计与实施两个方面，对该模式在数字电子技术课程中的应用进行了介绍，最后总结了PBGL模式的特点和实施效果。

关键词：PBGL；数字电子技术，教学与学习

0引言

本文提出一种PBGL模式，PBGL的本质和“基于项目的学习(Project Based Learning，简称PBL)”[1]类似，是一种探究性、任务驱动式的教学方法和学习模式，但更强调团队成员之间的合作和衔接作用，以及项目和项目之间的有机联系。

1PBGL模式的设计与实施

本文以高职《数字电子技术》课程[2]为例，介绍PBGL模式的设计与实施。

1.1课程项目库建设

首先，组成由专业负责人、专业带头人、骨干教师组成的调研组，对典型企业进行调研，与企业一线技术骨干进行交流，重点了解毕业生在企业所从事岗位工作的具体任务及内容，并经过分析概括，将具有相同性质的工作任务实例合并，提炼出典型的工作任务，将相互关联的任务统一到一个行动领域之中，并按照由简单到复杂的职业成长规律进行排序。

1.2PBGL教学与学习项目设计与实施

作为一门专业基础课，数字电子技术课程的项目设置考虑到教学条件、企业和行业的需求，并与维修电工技能鉴定标准进行衔接，实现理论与实践的统一。以项目为单元，教师讲授完一个教学项目后，即引导学生进行实际操作，从而充分调动学生的积极性，锻炼学生的动手能力，项目之间形成依次递进、环环相扣的知识点网络。

2PBGL模式的实施效果

对基于PBGL的数字电子技术课程教学与学习模式进行改革具有重要的理论和实践意义，具体如下：

表1　数字电子技术教学与学习项目结构体系表

2.1理论意义和价值。项目式教学与学习方法的理论和操作流程已经成熟，本项目提出的PBGL教学与学习方法更注重项目组成员之间的合作，及项目和项目之间的有机联系，通过对学生的表现和反馈、教师的变化和感受、出现的问题等具体情况进行分析总结可以进一步丰富项目式教学与学习模式的理论研究。

2.2实践意义和价值。具体而言，可表现在以下几个方面：

1)提升学生专业学习兴趣，收获实实在在的专业知识。

2)培养团队协作精神。

3)增强课堂纪律，学生在变得活跃的同时也变得更加注意保持课堂安静。

4)可持续发展性。教师可据此项目库和教学模式开展教学工作，并继续完善此项目库。

参考文献：

[1]宋朝霞, 俞启定. 基于翻转课堂的项目式教学模式研究[J]. 远程教育杂志, 2014, (1):96-104.

[2]陶彦辉, 乐群, 费新元,等. 《数字电子技术》实验教学改革的探索与实践[C] .河南省电工技术学会年会论文集，2010.

[3]朱晓峰, 史伟. 高职人才培养工作分析平台设计[J]. 中国职业技术教育, 2014, (2):71-74.

(编辑赵欣宇)

Research on the Teaching and Learning Mode Reform of Digital Electronic Technology Course Based on PBGL

GUO Yanping, SONG Guocui

(Zhongshan Torch Polytechnic, Zhongshan 528436, China)

Abstract：The mode of PBGL(Project Based Group Learning) is presented in this paper. And the applications of mode in digital electronic technology course are introduced from two aspects: the course project construction, and the design and implementation of teaching and learning project. Finally the characteristics and effects of PBGL mode are summarized.

Keywords：PBGL; digital electronic technology; teaching and learning

中图分类号：G712

文献标识码：B文章编码：1672-0601(2016)02-0073-02

作者简介：郭艳平(1983-)，女。博士。主要研究方向：PBGL教学方法。

基金项目：2014年广东省高等职业技术教育研究会课题《基于PBGL的数字与模拟电子技术课程教学与学习模式改革研究》，课题编号：GDGZ14Y052。

收稿日期：2015-12-20