高职院校教育信息化管理存在的问题及对策分析

赵德良，镇咸辉

(咸宁职业技术学院　会计学院，湖北 咸宁437100)

高职院校教育信息化管理存在的问题及对策分析

赵德良，镇咸辉

(咸宁职业技术学院会计学院，湖北 咸宁437100)

摘要：教育信息化是现代高职院校教育发展的必然趋势，也是高职院校教育水平的重要评估指标，本文针对当前高职院校教育信息化管理中存在的问题提出：更新高职院校教育信息化管理理念；进一步完善高职院校教育信息化资源管理工作；加强网络资源管理工作。

关键词：高职院校；教育信息化管理；问题

一、加强高职院校教育信息化管理的重要性

1.教育信息化是现代高职院校教育发展的必然趋势

现阶段，我国已经走入信息时代，因此社会各领域发展基本上都和信息技术有关。高职院校的办学理念主要是为社会以及企业培养更多高素质的人才，为了确保高职院校教育适应现代社会和国家的人才需求，一定要加强高职院校教育的信息化建设。这样才可以确保高职院校教育可以跟上当前时代的发展步伐，与时俱进。

2.教育信息化管理是高职院校教育水平的重要评估指标

21世纪是信息化时代，信息化建设水平已经是当前评价高职院校建设水平的一个重要指标。这主要是由于高职院校培养出来的人才都是直接就业的，这些人才应该更加符合市场的发展需求。假如高职院校信息化建设滞后，这样，就不能营造一种良好的信息化环境培养人才，培养出来的人才也很难满足现代企业的实际发展需求。由此可见，教育信息化是评价高职院校教育水平的一个重要指标，一定要引起高度重视。

3.有利于减少教育成本

现阶段高职院校发展越来越快，因此需要投入大量教育成本，然而我国关于高职院校教育方面的投入仍然相对较少，这就导致我国高职院校教育经费比较紧张。加强高职院校教育信息化建设，可有效减少高职院校教育成本，特别是信息化建设的过程中有利于高职院校资源共享，防止高职院校重复购置资源，从而有效减少高职院校发展建设成本，有效提高高职院校经济效益，进一步加快高职院校的发展。

二、高职院校教育信息化建设过程中的主要问题

1.校园网络规划缺乏科学合理性

近年来，高职院校不断扩招，很多高职院校建立了很多校区，然而这些校区之间都相隔比较远，而且校园网络也普遍存在信息没有同步的情况。这样的话，必须在不同的校区之间处理高职院校的一些事务，这样会导致很多办公活动难以进行很好的沟通，对于高职院校教育信息化建设的发展非常不利。

2有待进一步提高校园网络服务器性能

刚开始进行高职院校建设的时候，高职院校的学生人数以及信息数量都相对比较少，校园网络服务器性能很难适应教师以及学生的日常上网需求。然而，近年来由于高职院校不断扩招，信息技术不断发展，不管是学生人数，还是信息数量都有很大提高，这就对校园网络服务器性能提出了更高的要求，但是显然当前校园网络服务器性能无法满足高职院校当前发展需求。

3.一卡通使用范围相对有限

近年来，信息化建设越来越快，很多高职院校为了便于学生更好的学习、生活提供了一卡通服务，为学生的生活提供了很大的便利。然而，校园一卡通使用范围有很大局限，基本上可以在澡堂、食堂以及图书馆等生活区域使用，然而学校周围区域以及不同校区之间并不能使用，一卡通服务并未真正实现互通、互联。

4.学生信息化管理工作有很多缺陷

当前，很多高职院校已经对学生实施信息化管理，也制定了一个专门的信息化管理平台，这在很大程度上提高了学生的管理效率。然而，当前学生信息的更新速度比较慢，很多关于学生管理工作并未实现自动化处理。其次，学生信息化管理人员的个人素质相对不高，管理人员的信息化水平相对低下，仍然需要进一步提高。

三、优化高职院校教育信息化管理的对策

1.更新高职院校教育信息化管理理念

高职院校教育信息化不是简简单单的硬件建设，也不是教育信息化技术的推广，而属于一种管理理念，按照统一、规范的标准在一个信息平台上整合、集成生活服务、科研、管理以及教学等信息资源，进而全面实现高职院校教育的信息化，有效提高教育教学管理运行效率以及教学管理水平。为此，非常有必要转变信息化管理意识、管理手段以及管理理念。技术并不是高职院校教育信息化建设的难点，更新转变观念理念才是难点，尤其是高职院校领导层应该更新管理观念，对于负责主管教育信息化的领导应该主动适应现代高职教育信息化发展的实际需求，树立新的管理观念更好的适应职业教育改革要求，不断提高对高职院校教育信息化管理的认识，敢于创新，培养出更多高素质的教育信息化管理人才，不断提高自身的综合素养。

高职院校信息化建设的领导扮演着领导者、组织者的角色，其自身具备的信息化思想以及意识对于形成高职院校教育信息化管理理念，促进教育信息化发展都具有极其重要的作用。领导如果树立正确的教育信息化管理理念，并且具备较高的信息化管理能力，就会以一种积极乐观的心态迎接教育信息化发展带来的挑战，及时采用正确的行动，全面贯彻落实学院信息化建设。因此，作为学院信息化管理的主管领导人员不仅需要具备普通教师的信息处理能力，同时应该掌握一定的计划管理能力，可以组织规划高职院校教育信息化建设与发展战略。高职院校领导者应该整体设计高职院校教育信息化建设，然后通过多种途径收集、分析有关高职教育信息化发展的相关信息，客观的评价、预测高职院校教育信息化管理发展趋势。

2.进一步完善高职院校教育信息化资源管理工作

(1)人才资源管理。首先是人才队伍建设。高职院校一定要充分注重组织、领导教育信息化管理工作，信息化人才队伍应该树立信息化管理理念以及正确的安全意识。同时，应该做好相应的管理制度建设工作，结合高职院校信息化实际建设需求制定科学、合理的考核评价机制以及奖励机制，更好的调动人才的工作积极性和主动性，为加快信息化人才队伍建设提供重要的制度保障。其次是人才队伍合理应用。高职院校教师一定要充分、合理利用各种先进的教育信息化手段进行科研、服务、教学、管理等工作。现阶段，高职院校教师通过多元信息以及多媒体技术加工处理教学过程，并且也提高了开发、挖掘教学资源的能力，但是仍然无法满足现代职业教育的实际发展。因此，高职院校应该加强教育信息化技术培训，同时应该通过多种信息资源高效整合、优化当前现有的教育内容，在人员聘用以及晋升考核的过程中纳入科研、服务、教学以及管理等能力的评价内容，从而不断提高教师的教育信息化应用能力，更好的实现高职教育现代化建设目标。

(2)做好资金资源管理工作。高职院校教育信息化建设过程中往往需要投入较多的资金，为了有效提高资金的利用率，高职院校应该高度重视资金资源管理工作，将教育信息化建设资金、应用资金以及维护资金可以纳入到专项预算中，确定学院公用经费中教育信息化经费占用的比例。同时，高职院校非常有必要制定一套完善、科学的教育信息化资金投入保障制度，做好教育信息化设备采购预算管理工作，由专门的组织负责统一采购，这样可有效减少教育信息化建设成本，提高教育信息化投入效益。

3.加强网络资源管理工作

现阶段，高职院校中的很多教学资源库是一个独立、封闭的系统，并没有统一、标准的软件接口设计标准以及教育资源建设标准，这样很容易导致“信息孤岛”现象。因此应该从分布存储、协同开发、统一规划以及高度共享等多个角度重新建立一个教育资源库。为此，高职院校应该结合用户管理、病毒防范、管理制度、系统漏洞、入侵检测以及防火墙等多个方面制定科学、完善的安全管理策略。

参考文献：

[1]江飞君．高校教育信息化管理存在的问题与对策分析[J]．浙江海洋学院学报(人文科学版)，2010，(2)．

[2]吕文光．校园网络安全问题分析与对策[J]．科技信息，2011，(19)．

责任编辑：周小梅

收稿日期：2016-04-02

作者简介：赵德良(1982-),男，咸宁职业技术学院会计学院讲师，研究方向：计算机会计；镇咸辉(1974-),男，咸宁职业技术学院会计学院副教授，在职研究生，研究方向：会计。

中图分类号：G71

文献标识码：A

文章编号：1009-1890(2016)02-0058-02