数字时代，如何科学构建高职图书馆的功能

毛　维

(长江职业学院，湖北 武汉 430074)

数字时代，如何科学构建高职图书馆的功能

毛维

(长江职业学院，湖北 武汉 430074)

摘要：数字时代背景下，网络信息的发展和普及给高职院校图书馆的发展带来了极大挑战。文章主要分析数字时代高职院校图书馆的各种特征，提出在数字时代条件下科学构建高职图书馆的教育功能、社会功能和服务功能等，从而更好满足高职学生的需求。

关键词：数字时代；科学构建；高职；图书馆；功能

一、数字时代，高职图书馆的特征

1.图书资源类型的多样化

目前，我国大部分的高职院校都是把培养生产一线的技术型人才作为目标，所以相应地在高职院校的图书馆内，就体现出复合型图书馆的格局和管理。各种各样类型资源的图书馆资料的数量都在不断上升，这主要表现在两个方面：之前传统的印刷图书和资料仍然占据着重要的位置，它的无可替代性展现的非常清楚明了；另一方面，数字化时代的发展，带动数字型资源正以难以想象的速度不断向前发展着，其在高职图书馆所占的比例中，也独有一席之地。我们既不能忽视过去传统图书和资料存在的方式，也不能过于压制图书馆新生力量的重要性，所以，必须结合两者各自的长处，将学习资源和信息交流作为一种主要的前进力量。

2.图书馆服务手段的现代化

在数字时代发展的推动下，大部分高职院校的图书馆内部的局域网已经向广域网不断发展。之前，图书馆各项工作的管理主要是以人工操作的环节完成的，现在均采用计算机网络管理的模式来进行。包括：图书的编号、流通和管理等各个环节，省去大部分的人力资源和物力资源的损耗，逐步向着办公自动化和现代化管理的目标迈进。

3.图书馆服务形式的多元化

在数字化时代发展的背景下，图书馆的各种服务形式也将要体现出多元化。这主要是指高职图书馆在服务形式上也进行了很大的改变，之前都是通过亲自跑到图书馆内，才能对图书馆内的各种资料进行整理和利用，但是现在网络的发展，图书使用者可以通过在网上登陆，从而完成对图书资料和信息的查阅。另外，现在高职图书馆可以借助外界的力量，即充分利用网上的共享系统，从而将自身不具备的知识和信息进行补充和完善。除此之外，数字化背景下的高职图书馆，能够充分利用网络的力量，整理图书信息，下载网上比较权威的资料，删除陈旧和冗杂的信息，向读者提供最新、最真实、最可靠的信息和资料。

4.图书馆服务理念的人性化

这主要是指高职图书馆在提供图书资料和信息的过程中，虽然是以学生和老师的需求为前提，但是图书馆也要发挥自身的引导作用，引领读者不断走创新之路。主动为学习者进行服务和帮助，充分展现个性美，做到为每一个读者服务。除此之外，图书馆的各项制度和管理体系也要不断进行革新，争取达到效率最大化，节省人力资源和物力资源。

二、数字时代，高职图书馆功能的科学构建

1.数字化时代高职图书馆的教育功能

高职院校图书馆的教育功能是最重要的功能，也是图书馆存在的直接原因。大学是学生知识结构形成的重要时期，而图书馆就是能给我们提供最主要的知识的平台。知识结构的形成，对我们人类社会的发展具有极其关键的作用，我们离不开知识的孕育，就像托尔斯泰曾说：“知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。”我们在图书馆学习的过程中，并不能把所有的知识都记得一清二楚，但是，我们可以在学习的过程中，不断积累知识，使别人的知识转化为我们个人的知识。所以，我们一定要把握住图书馆的教育功能，注重学生在学习知识过程中的知识转化。与此同时，图书馆的远程教育功能也是现阶段比较重要的一项功能，就是利用现代信息教育培训系统，对学生的学习开展网络联机教育和专题教育等，这种远程教育功能极大方便地为学生提供了学习机会，节省了学习时间。

2.数字化时代高职图书馆的社会功能

(1)对各种形式的文献进行搜集和保存是现在高职图书馆的主要社会功能。在长期发展的过程中，对高职图书馆内的各种资料都是以纸质版和电子版两种形式呈现出来的。纸质版图书资料存在它的自身优点，能够让学习者在读书翻阅的过程中牢固记忆知识点，但同时这样的方式也会浪费学生的很多精力和时间。电子版图书资料有它自身的好处，例如在翻阅过程中比较方便，能够立刻找出所需要的知识点。(2)对图书资料信息和网络资料信息进行整理和传播。在数字化时代，现在信息流通的混乱妨碍了人们对资料的运用和获取。对此，我们在研究高职院校图书馆的社会功能时要高度重视。因为在高职院校内，老师和学生对图书资料和信息的依赖性很大，只有在获取大量信息和资料的基础上，我们才能够不断完善自己的知识框架体系。因此，在高职院校内对图书资料信息和网络资料信息进行整理和传播是非常重要的任务，可以确保学习者第一时间获得准确无误的真实资料。(3)提供给学习者文化休闲娱乐等多种功能的服务。这主要是指在高职院校内，图书馆的社会功能还体现在为学生和老师提供释放压力的精神场所。现在社会不断发展，快节奏的生活使得人们的压力都比较大，无论学生还是老师，都感觉到生活很疲惫，所以高职图书馆发挥这样的社会功能，能够让学习者在图书馆内学习的过程中，降低个人的失落情绪，排除外界的压力，获得更多的正能量，从而快乐的学习，不断利用知识的力量使自己变得更为强大。

3.数字化时代高职图书馆的服务功能

数字化时代高职图书馆的服务功能主要包括三个方面：(1)高职院校内数字图书馆的知识服务功能。培根曾经说过：“知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。”这非常明确地说明我们在学习的过程中，除了自己已经学会的知识，另一关键的任务就是把不懂不会的问题进行探究，在图书馆内利用图书资料和网络信息解决个人遇到的知识问题。高职图书馆在对所得信息进行整合后，我们可以通过电脑检索，很快找出所需要的知识内容，这就是现阶段高职院校内数字图书馆的知识服务功能。(2)高职院校内数字图书馆的信息服务功能。数字图书馆的信息服务功能主要是指借助网络推送信息知识和全自动化的信息推送服务。高职院校主要是为了培养创新型、实用型人才而存在的，所以在这过程中，高职图书馆有个人的管理方式。主要针对不同层次的学习群体，对图书管理进行不同的层次划分，例如低年级和高年级的层次划分、优秀生和中等生的层次划分等多个方面，使高职图书馆更好地满足不同层次学习者的不同层次的需求。(3)高职院校内数字图书馆的网络信息资源的开发与服务功能。数字时代，各种信息资源的开发已经由最原始的时代进入到了网络时代，但是在进入网络时代的过程中，依然存在一部分问题，例如：网络的安全问题、信息的使用问题等等。所以，图书馆应该采取相应的措施来加强网络信息资源的开发与服务功能，顺利帮助学习者获得真实可靠的图书资料，从而完成个人学习的任务和目标。

总之，在数字化背景下，科学构建高职院校图书馆的功能具有十分重要的意义，我们要用发展的眼光去看问题，不断在实践中总结经验，为学习者创造良好的学习平台。

参考文献：

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[5]郭向勇,施蓓,敖龙,等.高职院校图书馆多功能中心的建设与服务创新——以深圳职业技术学院图书馆为例[J].大学图书馆学报,2011,(4):122-126.

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责任编辑：周小梅

收稿日期：2016-05-08

作者简介：毛维(1981-)，女，湖北黄冈人，硕士，讲师，研究方向：高职教育、图书馆管理等。

中图分类号：G25

文献标识码：A

文章编号：1009-1890(2016)02-0085-02