高中语文教学中学生自学能力的培养

唐玉姣（湖南省永州市工商职业中专）



高中语文教学中学生自学能力的培养

唐玉姣
（湖南省永州市工商职业中专）

摘要：我国著名学者叶圣陶先生曾说：“在课堂上教语文，最终目的在于达到不需要教，使学生形成这样一种能力，不待老师教，自己能阅读。”这句话强调了对学生自学能力的培养。所以，身为高中语文教师，在语文教学中，要注重学生自学能力的培养，使学生能够依靠自己的能力，对语文知识进行自主探索和研究。

关键词：高中语文；自学能力；教学模式；自学习惯

如何在高中语文教学中培养学生的自学能力呢？下面，我结合自身经验，对这一问题谈两点看法。

一、更新教学观念，创新课堂教学模式

在传统教育思想的影响下，教师的教学观念是学生是客体，教师是主体，采用的教学模式是讲授——接受式的知识输入型。这就在一定程度上压制了学生的能动作用，剥夺了学生的个体体验，泯灭了学生的创造潜能。在如今新课程教育改革的大背景下，这种传统、落后的教学模式已不适应时代发展的需要，也不利于学生自学能力的发展。所以，身为高中语文教师，我们必须及时更新教学观念，对课堂教学模式进行创新，将学生自学能力的培养作为我们的重点教学任务。

比如，我们可以在教授一篇课文之前，给学生制定一份预习导学案。让学生按照导学案上的内容，对课文进行提前预习，在课堂上，针对导学案中遇到的问题展开讨论和分析。实现了学生的自主学习，为学生自学能力的培养奠定了坚实的基础。

二、加强对学生自学能力的指导，培养学生良好的自学习惯

良好的自学习惯对于学生自学能力的培养有着极其重要的推动作用。所以，作为高中语文教师，在教学过程中要加强对学生的自学指导，即向学生传授各种自学的方法和技巧，培养学生良好的自学习惯，为学生自学能力的培养提供保障。

比如，我们可以在正式讲解课文之前，要求学生对课文进行阅读，对于其中的疑难问题，通过翻阅课外资料或者利用网络技术去解决。解决不了的，课堂上向老师提出，让老师帮助解答。在讲解课文的过程中，不要独霸整个教学活动的控制权，而要设置学生可以参与进来的教学环节，如质疑、思考、谈论环节等。久而久之，学生就会养成良好的自学习惯，其自学能力也会得到发展和提高。

总之，在高中语文教学中，我们要采取各种有效的措施来培养学生的自学能力，让学生不再对教师产生依赖性，而是凭借自己能力，实现对课文的学习和探究，从而使语文学习效率大幅度提高。

·编辑杜嫣然