“与时俱进，勤学实干”——建设优秀历史教研组

高霞（辽宁省大连市第十三中学）

“与时俱进，勤学实干”
——建设优秀历史教研组

高霞
（辽宁省大连市第十三中学）

我校历史教研组在市区教育局、教育学院和校领导的关怀下，全组成员团结协作发扬“与时俱进，勤学实干”的精神，逐渐形成了大连市第十三中学历史学科教研特色——以“262学案”教学为载体，注重课堂效益，紧紧围绕“课改”，努力探索学案教学新模式，不断提高课堂教学效率。注重对学生历史学科人文素养的培养，在教学中落实新课标，促进学生全面发展。

一、团队建设

为了不断优化我们历史教研组的教师队伍，建设一支教育理念新、敬业精神强、业务素质高的优秀群体。我们认真参加学校组织的多层次、多学科的公开课，听取专家报告，观摩名师教学，进行专题研讨，积极参加市、校教研活动等，引导教师不断优化自己的教育教学行为，提升自己的职业素养，成为学生眼中的好老师。通过各级各类培训学习，使每一位教师都受到了新的教育思想的熏陶与洗礼，从而运用新的思想、新的观念指导自己的教学。通过“青蓝工程”，以结对子方式促进了骨干教师和新岗教师的专业成长。

二、校本教研活动

在市教研员和校领导的关心和指导下，历史组以优化教研组建设，强化教师基本功，提高教师专业素养为重点，多次召开历史教学专题研讨会，开展一系列教材分析和教法研究活动，在高中三个年级实行“学案”教学，并得到市教研员的认可以及在校内各学科的教学中得以推广。全面推进新课程标准和新教材的实施，促进历史教学深化改革，提高历史课堂教学的有效性，加速教研组建设，使学校历史教学工作朝着规范化、专业化的方向稳步发展。

1.勤学多思，夯实基础

认真学习《全国基础教育课程改革纲要》等相关书籍，增强课程改革的使命感和责任感，更新教育观念，以全新的教育理念充实自己的头脑，指导自己的教学。历史学是综合性学科，广泛涉及各门学科知识，历史教师的知识储量要丰富，博学多闻是历史教师的基本素质。鉴于此，我组教师利用教学之余广泛地阅读各种书籍、报纸、杂志，在阅读中提高理论水平，了解史学动态，关注史学前沿，锤炼语言表达能力，增长古今见闻。通过学习，我组教师理论功底扎实，知识掌握全面，方法灵活多样，为提高教学教研质量打下了牢固的基础。我组教师积极观摩省、市、区、校各级各类公开课，参加网上案例教学研讨等，不断提升教学能力。

2.落实常规，聚焦课堂

多年来，我们以课堂为切入点，狠抓课堂常规落实，重视学生的全面发展，体现“以学生为本”的课程理念。优化教学目标、优化教师教学行为、优化学生的学习方式，开展集体备课。我们形成了以学案为载体的集体备课，进行以“说学案—评学案—改学案—反思总结”的“四步”集体备课流程。我组教师都能做到一课一案，没有教案不进教室；作业进行分层布置，有基础题和拓展题，能及时批改和讲评作业。老师课后都认真写教学反思，从中总结成功与失败，便于及时改正。

3.学案教学，开拓创新

历史组的教研活动重点一直都放在狠抓课堂教学上，在实践中不断摸索适合课改和我校学生的课堂教学模式。我们探索出了一条适合我校学生特点的“学案”教学模式。学案由六部分组成：学习目标、学习重点和难点、概念解释、学习方法、学习过程和学习训练。传统教学中学生只是听和看，学生的思维、学习情绪得不到充分的调动，学生的学习处于较被动的状态。“学案”教学中学生的参与性强，学习处于较为自主的状态。“学案”让学生学有所依。学案教学能促进学生自主学习、合作探究，激发学生学习的主动性，既促进整体发展，又关注个体提高。

针对学校“262”学案导学新课改方向，我组成员不仅积极响应学校的各项要求和号召，及时调整课程设计、教学方法等，更是认真组织各级各类培训和校际交流活动，先后前往昌乐二中、大连二中、大连市第二十四中学进行听课交流学习，取长补短，丰富和完善自己。我组积极承担市校公开课，以开设公开课为契机，不断提升自身能力。我组教师先后在市级、区级、校级公开课中崭露头角，并以学案教学为基础，通过同课异构的方式，在校内举办系列展示课。

4.立足基础，拓宽视野

高一、高二开展以“弘扬民族精神，增强民族意识”为主题的知识竞赛。高三开展专题研究，进行学法指导，指导学生阅读史料，从而提高学生的分析、归纳和历史叙述能力。

5.强化常规，多思多检

我组坚持每周进行一次教案、作业的全面检查。坚持抓好听课本、业务学习本的建设。要求每位教师每月听课在12节以上，青年教师听课20节以上，听课本必须要有评议，积极参加市、校组织的理论业务学习，并能认真做好学习笔记、教学反思等。

三、课题研究情况

在做好课堂教学工作的基础上，我组教师非常注重培养科研能力，共计发表过国家级论文5篇，省级论文6篇，市级论文6篇，区级论文1篇，承担过国家级课题1项，省级课题2项，市级课题1项，还在教学设计比赛、课件制作比赛中纷纷获奖。

十三中历史教研组在现有的基础上，将继续秉着“与时俱进，勤学实干”的思路，以更新的面貌投入到中学历史教学中。我们继续加强历史教学的研究和实践，推进学科深入改革，使教学质量和教学水平上升到一个新的高度，创造佳绩，创建一流教研组。

王志华.论高中历史教师的教学反思［J］成功：教育，2011 （10）.

·编辑李建军