七年级思想政治教育研究

黄顺平（河北滦县第四中学 河北滦县 063700）

七年级思想政治教育研究

黄顺平（河北滦县第四中学 河北滦县 063700）

当前，青少年存在着人生观、价值观朦胧脆弱，理想信念淡漠，法纪观念弱化，社会责任心不强，崇尚物质享受，相互攀比，讲求排场，缺乏艰苦奋斗、勤奋节约的思想，迷恋网吧，厌学、逃学、甚至辍学，走上歧途者不乏其人。针对青少年思想道德教育方面存在的问题，滦县第四中学七年级，以锐意进取、求实创新的精神，广泛深入地开战了一系列思想政治教育活动，效果良好。

七年级；思想政治；研究

七年级加强思想政治工作的做法主要：坚持“点线面齐抓，知学行统一”的活动理念（“点”指在活动中起示范带头作用；“线”指新课程教育理念在活动中贯穿始终；“面”指活动的全面活跃），标准高﹑措施实，创造性地开展了一系列富有时代气息﹑贴近生活﹑贴近实际﹑贴近学生的“实效德育” 工作，得到了领导的肯定和表扬。特别是学校开展的“爱心合作”﹑“感恩教育”﹑“法理护航”工作，被领导﹑社会称为学校加强思想政治和德育工作的“三驾马车”。 “三驾马车”护航“花季”，取得了令人惊喜的效果。

一、手牵手，一起走；百花齐放，人人有

七年级入学之初，年级除加强规范学生的日常行为，稳定教学秩序外，还着手抓在学习﹑纪律和生活等方面表现较差的“问题”学生，力促全体学生的健康成长，实施了“大手牵小手，小手牵小手”—— “手牵手，一起走；百花齐放，人人有。”方案。主要做法是：年级领导﹑班主任每人帮扶两名“问题”学生，科任教师每人帮扶一名，领导﹑教师要帮助帮扶对象的学习﹑纪律和生活各个方面，要有帮扶计划﹑措施，每周要和帮扶对象有一次面对面的贴心谈话，年级举行的大型活动（如月考﹑期中期末考试，运动会等）后，领导老师要协助帮扶对象，总结经验，寻找差距，制订确实可行的整改措施。班级管理中，在座位上改变了传统的“北字型”坐法，采用了“稻田式”小组坐法，从小组里挑选品学兼优的学生每人帮扶一名“问题”学生，结成班级爱心合作小组，兵教兵，兵强兵，由于每班学生之间相互了解，思想上没有代沟，此活动弥补了前一项活动的不足。年级每月对活动进行总结，表扬爱心活动开展好的教师，表彰进步快的“问题”学生，评出模范教师和优秀学生，参加学期末学校的评选。

二、感恩舞动起拼搏、回报的主旋律

当今学生中独生子女多，在家是“小皇帝”﹑“小公主”，在学校里厌学逃学﹑极度享受，违犯纪律等“个人主义”现象普遍存在。为了让这部分学生不荒废学业，体会父母的不易，常怀感恩之心，为学生的一生奠基。几年来，年级从基础德育入手，以养成教育为切入点，遵循人的成长规律，结合学生的身心特点和接受能力，扎扎实实地以“感恩﹑拼搏﹑回报” 为主题的形式多样的“感恩”教育活动。做法是 “听”﹑“算”﹑“主题班会”﹑“写信”四个版块。“听”是各班组织学生收听广播站播放的有关“母爱﹑父爱﹑师爱”等感人故事，然后每位学生写一篇听后感；“算”就是算帐，让每个学生算一下一天的日常开销，年级下发一张《学生日常开支分析表》，学生根据此表填写自己每月在各项上的实际消费数，最后合计﹑平均，看自己一个月下来到底要花多少钱。这是第一步。第二步则让学生们算出的三年初中的总消费，第三步，学生们向父母询问他们在家每日的生活合计月开销，一年开销的情况。最后，算出自己多少年才能回报父母。不算不知道，一算吓一跳。每位学生粗略一算，一年要花费家里4﹑5千元，有的甚至高达1万元钱。“算帐”使这些“小皇帝”﹑“小公主”型的孩子们受到了强烈震撼；主题班会从准备到开展需要二﹑三周的时间，是感恩活动的高潮部分，班会通过小品，歌舞，诗朗诵的形式，运用多媒体技术将视频，音频，文本，图片有机的结合。教育效果非常显著。

三、法理护航，小苗成栋梁

为帮助学生形成健全的人格和积极的心态，针对部分学生，只懂校规不懂法律的实际，七年级适时开展了“法理护航”活动，旨在提高学生的自律意识，懂法﹑守法﹑用法，让小树茁壮成长，成为栋梁之材。主要流程和感恩部分大体相似“看﹑听﹑主题班会﹑撰写论文”四部分：“看”是年级组织全体学生集体观看有关预防未成年人犯罪的录象片，然后每位学生写一篇观后感；“听”就是聘请学校法制副校长——老城派出所张所长和县教育局有关领导来校做法制报告；“法制主题班会”以班级为单位，年级统一时间，今年的主题是“与法同行”，以上活动的开展，学生耳闻目睹，特别是发生在社会和身边的活生生的例子，给他们强烈的震撼和教育警示作用。最后，每人写一篇小论文，表述今后要如何守法﹑用法。与法同行，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。

四、经验和体会

虚实结合，增强实效性。在几年的工作实践中，我们改变了过去“假﹑大﹑空”和 “管﹑卡﹑压” 的说教模式，坚持从实际出发，从青少年学生反映的问题出发，以青少年关心的热点﹑难点问题和理论的东西作为基础，把理论与生动的生活现实相结合，才能增强德育教育的时效性。

点面结合，增强针对性。面上的宣传工作仍然要整体推进，但重点应针对当前青少年关心的问题，有的放矢。

五、社会反响

几年来，我年级开展的学生思想道德建设工作，得到了社会上的广泛称赞，省﹑市﹑县宣传部领导多次到我校调研并召开现场观摩会，我校也荣获了唐山市思想政治工作建设先进集体。

[1]中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》（中发[1999]17号文件）

[2]计毅波《中国共产党十三届四中全会以来思想政治工作理论研究》 光明日报出版社2010中央党校的教授编写《社会主义核心价值观学习读本》新华出版社 2013-1

[3]教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》教基〔2001〕17号

2012河北省教师教育学会课题“七年级思想政治教育研究”（JJS2012—320）