话语标记“我说什么来着”的功能及形成机制*

朱 红，关黑拽

(1.吉林大学文学院,吉林长春130012；2.山西师范大学文学院，山西临汾041000)

一、引 言

在日常会话中，疑问句“我说什么来着”是说话人忘记自己之前所说的话语时，用来询问对方的一种常用语言形式，如：

(1)你别老打断我，我……你瞧我这记性，我说什么来着？

例(1)中由于对方的干扰，说话人忘记了自己之前说过的内容，因此用疑问句“我说什么来着”请求对方予以回答、提示。作为一个询问形式，这里的“我说什么来着”可以随说话人所忘记话语的来源而改变主语，如：

(2)你瞧我这记性，我/你/他/老师说什么来着？

或者是用介词引出话语的来源，如：

(3)a.你跟我说什么来着？

b.老师跟我说什么来着？

此外，例(1)的“我说什么来着”中还经常出现表示近时的时间词语“刚才/方才”等，如：

(4)我刚才/方才说什么来着？

除此之外，“我说什么来着”在日常会话中还有另外一种常见的用法，如：

(5)余德利：你看你，我说什么来着？干活的事儿，别叫女同志。这女同志一累了哇，就容易犯糊涂。(《编辑部的故事》)

(6)志国:哎呀，也没什么，就是今天我们局里给我安排了新的工作。

和平:嗯？是升了是降了？

志国:啊，算是升了吧，局长一把手，我是二把手。

和平:嘿！那就是副局长啦。我说什么来着？你早晚得有这一天。(《我爱我家》)

在上述两例中，“我说什么来着”中的主语只能是我，句中一般不出现“刚才/方才”等表近时的时间词语。更为重要的是，这两例中说话人使用“我说什么来着”的触发因素与前四例有着明显的不同，前四例中说话人使用“我说什么来着”是有疑而问，而后两例中说话人则是无疑而问，说话人“和平”、“余德利”都十分清楚自己之前说过的话，并在“我说什么来着”后立即重申了这些话的内容，因此也就自然不存在请求对方作答的情况了。

在具体的使用过程中，无疑而问的“我说什么来着”具有这样几个特点：不与其他语法成分组成更高一层的语法单位，通常用来引导后续小句，删略后不影响命题表达，但后续小句会因为缺乏适当的引导而显得突兀，如下文例(7)所示：

(7)和平:嘿！那就是副局长啦。你早晚得有这一天。

从形式特征和语用功能来看，这种“我说什么来着”显然已经发展为话语标记。本文即以话语标记“我说什么来着”为研究对象，讨论话语标记“我说什么来着”的语用功能、使用模式。在此基础上，我们还将就话语标记“我说什么来着”如何形成进行讨论。

本文的语料主要来源于室内情景喜剧《我爱我家》、《武林外传》、《编辑部的故事》、《爱情公寓》、北京大学CLL语料中检索到的一些小说语料以及相关研究中所用例句。文中语料皆标明出处，未标明出处的皆为自拟语料。

二、“我说什么来着”的话语标记功能

从目前的研究成果来看，学界对话语标记“我说什么来着”的语用功能主要有这样两种认识：

(一)语篇组织功能

郭娟从“我说什么来着”在会话中的位置以及语篇组织的角度出发，认为“我说什么来着”是一个疑问形式的话语引导标记，可以“引出说话人曾经的话语和观点”[1]114-117。

不过，郭文对话语标记“我说什么来着”语篇分布的描述并不全面，“我说什么来着”还存在以下用法，如：

(8)天赐反倒笑了：“虎爷，我说什么来着？别的少说，咱们找房吧。”(老舍《牛天赐传》)

(9)一菲：喂，展博。

展博：姐，我就说终于有人识货了！网上那个擎天柱，已经有人出价三千五了！

一菲：真的啊？我马上过来。

(一菲到达展博公司)

展博：姐，快快快！看，有人出价五千了！我说什么来着？我说什么来着？(《爱情公寓》)

例(8)、(9)中“我说什么来着”之后并没有引导什么话语单位，但其功能却与例(5)、(6)中的“我是说什么来着”并无什么不同。

(二)情态功能

郭娟认为“我说什么来着”在引导话语之外，还具有一定的情态功能——“表达了说话者一种自豪、炫耀的态度”[1]114-117。

与郭娟不同，吕为光认为话语标记“我说什么来着”是一个责怪义话语标记，其语用功能是“通过重复自己说过的话来表达对听话人行为的不满和抱怨”[2]74-79。

(10)许海峰抱怨说：“我说什么来着，雅典奥运会中国射击队的目标是保二争三，可有的媒体就是不信，总以为我是故意打埋伏。”(吕文用例)

(11)跛子老四转过身来：“我说什么来着，你能跟他们学吗？跟他们学能成一个好的烟把式吗？！……”(吕文用例)

吕文认为例(10)中的“抱怨”、例(9)中“我说什么来着”之后的反问句都表示了说话人对听话人行为的不满，进而认为其中的“我说什么来着”具有责怪的功能。但正如马真所指出的那样“我们在研究、分析、把握虚词的语法意义时，就要特别小心别将虚词所在格式的语法意义归到那虚词的身上[3]。”事实上，吕文对话语标记“我说什么来着”具有责怪功能的论述就存在将它的共现成分、所在语篇的情态意义看做话语标记“我说什么来着”的功能之嫌，而且吕文在分析“我说什么来着”的使用背景时所用例句更是直接动摇了之前的论断。如：

(12)有些官员说安禄山准备造反，唐玄宗开始认为是有人造谣，还不相信，到后来警报一个个传来，他也慌了起来，立刻召集大臣商议。满朝官员没有经过这样的大变乱，个个吓得目瞪口呆，只有杨国忠反而得意洋洋地说：“我说什么来着，安禄山要反，还不是被我说准了吗？”(吕文用例)

从例(12)中说话人“杨国忠”使用“我说什么来着”的背景句来看，这里的“我说什么来着”具有的应该是与“得意洋洋”相匹配的得意、炫耀功能，这显然就与它的责怪功能自相矛盾。事实上，如果按照吕文的论证方法，下例的“我说什么来着”又可以表达另外一种情态意义，如：

(13)松儿大爷一半满意、一半慨叹的说：“我说什么来着？出不了三四年，夏家连块土坯也落不下！应验了吧？”(老舍《柳屯的》)

因此，无论是吕为光所说的“责怪功能”[2]74-79还是郭娟提出的“表达了说话者一种自豪、炫耀的态度”[1]114-117都存在将共现成分、所在语篇的情态意义看做话语标记“我说什么来着”的现象，而情态意义也并非话语标记“我说什么来着”真正核心的语用功能。

需要指出的是，上述两种认识虽然与“我说什么来着”具体的使用情况存在一定偏差，但这与话语标记自身的特点有关——“受语言经济原则的影响，话语标记和它所发挥的具体功能之间并不是一一对应的关系，即不是一个标记只对应一种语用功能，话语标记与各种功能之间是相互交叉的。”[4]不过，正如李宗江指出的那样在对话语标记进行个案描写时“必须明确其核心功能”[5]。

具体到话语标记“我说什么来着”的核心功能，我们认为从使用触发因素来确定它的功能可能更为有效，说话人在清楚自己之前所说内容的情况下依然使用疑问形式的“我说什么来着”，这种言语行为看似多余却仍旧遵循着特定的会话合作原则。从触发因素来说，话语标记“我说什么来着”是一个预期信息标记，说话人用它来提醒听话人注意现实情况与说话人的预期一致。

作为一个预期信息标记，“我说什么来着”具有一定的语篇组织功能，其后常带有说话人用以重申预期的语段，如上文例(5—6)、(10—13)；它还具有一定的人际互动功能，说话人可以用它与听话者形成互动，提醒对方注意现实情况与自己的预期的一致，进而实现对话的交互性。当然，语篇组织功能和人际互动功能是话语标记普遍具有的两大元语用功能，话语标记“我说什么来着”最根本的语用功能还在于“提醒听话人注意现实情况与说话人的预期一致”。此外，语料显示，无论是郭娟提出的“自豪、炫耀”还是吕为光提出的“责怪功能”都明显受到了“我说什么来着”所在语篇情态意义的影响，就目前的使用情况来看，它本身具有怎样的情态意义并不显豁。

三、预期信息标记“我说什么来着”的使用模式

根据说话人预期信息的性质，我们认为预期信息标记“我说什么来着”在实际的会话交际活动中存在两种使用模式：预期回顾型与预期植入型。

(一)预期回顾型

所谓“预期回顾型”，是指说话人清楚自己曾经向听话人表述过自己的预期，此时使用“我说什么来着”是说话人有意识地促使听话人回顾自己的预期，进而提醒对方注意现实情况与自己的预期一致。该论断通常会在“我说什么来着”之后进行重申，如上文例(5)中的“还是缺钱嘛”。例(6)中说话人虽然没有直接重申自己的预期，但也是借旁者，即“赵大爷”的观点来间接重申。正如郭娟所说“我说什么来着”之后的话语“可能并不是说话者当时的原话，而是类似的表达”[1]114-117。

正是因为说话人预期的客观真实性，当听说双方都清楚说话人的预期以及现实的具体情况时，预期回顾型“我说什么来着”可以不带后续句，单独出现，如：

(14)天赐反倒笑了：“虎爷，我说什么来着？别的少说，咱们找房吧。”

根据例(13)的上下文语境，我们可以知道说话人“天赐”此前就认为房契应该是找不着了，而“虎爷”则认为房契一定在家。后来事实证明“天赐”的认识是对的——房契已经被铺子掌事偷偷拿出去卖了。

预期回顾型的“我说什么来着”还可以叠连使用，如上文的例(8)。从例(8)的上下文语境来看，“一菲”始终不认为“展博”的擎天柱模型值什么钱，但“展博”始终坚信自己珍藏的模型价值不菲，而网上买家出价的金额印证了“展博”的判断。

(二)预期植入型

与“预期回顾型”相比，“预期植入型”的“我说什么来着”的使用条件有所不同：第一，预期植入型“我说什么来着”在使用时说话人很清楚自己之前并未向听话人表述过与现实情况相一致的预期；第二，预期植入型“我说什么来着”之后必须带有表达说话人预期的语段，如：

(15)和平：好嘛，差点儿没挤死我。

志新：我说什么来着？现在这公共交通是成问题。(《我爱我家：我们的愚人节》)

(16)于大妈:当然，也有个别的居民呐，逃避劳动，比如说老傅全家，特别是那贾志新，一提起来叫我恨的牙根痒痒！

女主持:啊？老大妈，今天我们就是来采访贾志新同志的英雄事迹的！

于大妈:哎哟，什么？志新他当英雄了？

女主持:对，当英雄了！

于大妈:我说什么来着？早就看出来了么！

(《我爱我家：奖券的诱惑》)

例(14)中“志新”之前并未向“和平”表述过“交通成问题”的预期，“和平”也并未就“交通是否成问题”与“志新”有过争执，因此这里的“我说什么来着”是向对方植入说话人之前的预期，并非是提请对方回顾。例(15)的情况更为特殊，说话人“于大妈”一直在编排“贾志新”的不是，但是得知“女主持”是来采访“贾志新”的英雄事迹之后，转而向“女主持”表示自己早就看出“志新”会当英雄。再如前文例(6)，得知“志国”被安排了新的工作时，“和平”并不确定是升职了还是降职了；等到“志国”告诉他是升职了，“和平”才用“我说什么来着”表示“志国”有今天的成就是自己早已预知的，并随后申明了这一点“你早晚得有这一天。”

上述两种类型“我说什么来着”的使用背景以及语篇分布都有所不同：

第一，在使用背景方面，使用预期回顾型“我说什么来着”时通常需要满足这样三个条件：A.说话人就某一问题向听话人表达过自己的预期；B.听话人的预期与说话人的预期存在分歧；C.现实情况与说话人预期一致。而预期植入型的使用条件要比预期回顾型简略，只要说话人认为自己的预期与现实情况一致即可。

第二，在语篇分布方面，预期植入型“我说什么来着”后必须带有表达说话人预期的语段，而预期回顾型则可以根据听说双方对说话人预期、现实情况或话语中的语言成分所传达的新信息的熟悉程度适当省略其后表达说话人预期的语段。

四、预期信息标记“我说什么来着”的形成

从有疑而问的疑问句到预期信息标记，“我说什么来着”的意义和功能都发生了明显的变化。这种变化以它的来源形式——疑问句“我说什么来着”的概念义为基础，会话合作原则(特别是适量准则)、语用推理以及推导义的固化等语用因素都对预期信息标记“我说什么来着”的最终形成起到了重要的促进作用。

(一)“我说什么来着”概念义的基础作用

作为疑问句，预设以及句末的“来着”对于“我说什么来着”向预期信息标记发展有着重要的影响。

“疑问句的预设是指问话人说出一句话时预先成立的命题。”[6]就疑问句“我说什么来着”来说，它的预设为“我说过话”，“我说过话”是说话人使用疑问小句“我说什么来着”的已知或自认为已知的信息。需要指出的是，虽然“我说什么了”与“我说什么来着”的预设基本相当，都是“我说过话”，但前者并未同后者一样发展为预期信息标记，原因就在于“来着”独特的概念义。

“来着”可以表示多种现时相关性。Sun已经指出，“来着”表示与现在的情况相关[7]。“来着”与现在情况之间的这种相关性，建立了现在情况与说话人所说话语之间的关联，为“我说什么来着”向预期信息标记发展奠定了坚实的基础。而“我说什么了”中的“了”并不具有类似“来着”的这种现时相关性，因此“我说什么了”未能发展出预期信息标记的用法。

(二)语用因素的促进作用

除去疑问句“我说什么来着”本身概念义的影响，会话合作原则(特别是适量准则)、语用推理以及推导义的固化等语用因素都对预期信息标记“我说什么来着”的最终形成起着重要的促进作用。

正如前文所述，会话合作原则，尤其是适量准则不仅可以保证说话人能够通过使用“我说什么来着”来实现自己特定的交际意图，还能保证听话人可以理解说话人的意图所在。正是在会话合作原则的制约下，疑问句“我说什么来着”在实际的会话交际过程中能够出现超出字面意义之外的会话隐涵义(conversational implicature)。会话隐涵义包含“特殊隐涵义”和“一般隐涵义”两类，前者随语境的改变而改变，后者不随语境的改变而改变。“特殊隐涵义”的推导存在一个语用推理过程，从“特殊隐涵义”发展为“一般隐涵义”主要是一个推导义的固化过程。

疑问句“我说什么来着”的触发因素是说话人有疑而问。当说话人无疑而问且听话人也清楚这一点时，推导过程如下所示：

前提1：如果说话人使用“我说什么来着”时是无疑而问，那么说话人是要提醒听话人注意现在情况与自己所说言语之间的关联。

前提2：说话人使用“我说什么来着”时是无疑而问。

结论：说话人是要提醒听话人注意现在情况与自己所说言语之间的关联。

“我说什么来着”的这种会话隐涵义随语境的变化而变化，是一种特殊隐涵义，其中听话人是否能够确认说话人使用“我说什么来着”时是无疑而问就是该会话隐涵义隐现的关键所在。因此，当说话人使用“我说什么来着”是为了表达“提醒听话人注意现在情况与自己所说话语之间的关联”这样的会话隐涵义时，就需要运用一定的会话策略帮助听话人确认自己是无疑而问，而在“我说什么来着”之后重申自己之前说过的话语就是一种最常见的方式。

特殊隐涵义的出现使得“我说什么来着”可以用作预期信息标记，随着特殊隐涵义推导的反复进行，特殊隐涵最终会发展为一般隐涵义。这个过程中特殊隐涵义对语境的依赖程度不断降低，如上文中有些预期回顾型“我说什么来着”后面可以不带重申说话人预期的语段、单独出现甚至是叠连使用。“‘一般隐含义‘再进一步固化，就会对词语原来的形式产生反作用”[8]，这种反作用最常见的表现就是语音的变化。实际上，与有疑而问的“我说什么来着”相比，预期信息标记“我说什么来着”的语音已经有所不同，最直观的感觉就是原先在疑问句中担任疑问焦点的疑问代词“什么”上的重音已经有所削弱、甚至消失。但从目前的情况来看，预期信息标记“我说什么来着”与它的来源形式——有疑而问的“我说什么来着”在语音上的差异并不十分显豁，这就容易给外国留学生的习得造成干扰。

五、结 语

结合着对语料的全面分析，我们对目前学界有关话语标记“我说什么来着”性质、功能的研究分歧进行了讨论，确定了话语标记“我说什么来着”的具体性质和功能：它是一个预期信息标记，它最根本的语用功能是提醒听话人注意现实情况与说话人的预期一致。同时，它还有具有一定的语篇组织功能和人际互动功能。根据说话人预期信息的性质，我们认为预期信息标记“我说什么来着”在实际的会话交际活动中存在两种使用模式，即预期回顾型和预期植入型，二者的使用背景以及语篇分布都有所不同。预期信息标记“我说什么来着”的形成以其来源形式——疑问句“我说什么来着”自身的概念义为基础，会话合作原则(特别是适量准则)、语用推理以及推导义的固化等语用要素发挥了重要的促进作用。限于篇幅所限，对于预期信息标记“我说什么来着”与其他的预期信息之间的功能差异，我们将另文阐述。