海外华文教育
- 大数据时代的汉语国别化教材研发——兼论教材实时修订功能
- 基于语料库统计的放置义动词语义角色的配位方式——以动词“放”为例
- 日本学生汉语量词“个”与“种”混用现象分析——基于HSK动态作文语料库的专项调查
- “V完”式述补结构的语法化过程——兼论“完”的虚化
- 基于显著度理论探析“很多”与“很少”的语法位置不对称分布
- 基于论元结构和题元指派对汉语处置义“把”字句的句法语义分析
- 来华留学生汉语学习动机类型分析
- 活动理论视野下的主题单元教学探索——以新加坡安德逊初级学院为例
- 基于双通道模式对非汉字圈学生学习汉字方法的研究
- 调域和时长对韩国学生感知阴平和去声的影响
- 汉语教材中的会话结构特征及其语用功能呈现——基于85个会话片段的个案研究
- 基于偏误视角下的汉语词汇学习策略——以泰国大学的学生为研究对象
- 谈对外汉语“词法词”教学
- 全球化趋势下的“汉语在外教学”
- 传学四海,载誉五洲 热烈庆祝厦门大学海外教育学院建院60周年(1956-2016)