社会实践——大学生的第二课堂

张健

社会实践
——大学生的第二课堂

张健

大学生社会实践是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，投身改革，锻炼才干的重要途径，是大学生迈向社会的桥梁和纽带。通过参加社会实践既可以增长知识，磨练意志，又可以陶冶情操，愉悦心情，更有助于我们更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，是当代大学生价值观构建、个性塑造与检验的良好方式。

按照学校关于积极参加社会实践活动的具体要求，为广泛接触企业，接触社会，将大学里所学的知识与实际相结合，真正做到学有所成，学以致用。我利用假期，先后在天津市和平区图书馆、中美大都会人寿保险有限公司天津分公司的实习锻炼以及“金苹果素质拓展”等实践活动。实践活动使自己开阔了视野，增长了知识，经受了锻炼。通过对亲身参与的一系列实践经历的回顾与总结，调研与分析，对大学生参加实践活动的意义有了更进一步的认识。

一、大学生社会实践的内涵

实践是检验真理的唯一标准，正所谓“读万卷书，行万里路”。社会实践是一个有着非常广泛而深刻涵义的概念。一方面，它是在校大学生利用课余时间，步入社会，进行社会接触，提高个人能力，完成课题研究，发挥聪明才智，对社会做出贡献的活动。另一方面，社会实践又是我们虚心向社会学习，向广大的人民群众学习，提高自身的思想素质，增强服务社会的意识，促进自身全面发展的有效途径。同时，通过社会实践还能使大学生对自己的人生规划早做准备，使自己的大学生活更加丰富多彩。

二、在亲身经历中体会社会实践

在图书馆，书籍管理有着严格的程序和要求，它涉及到图书检索，书籍防盗，馆际互借以及归还等很多知识，有着很深的学问。

在保险公司接受的第一份工作，是负责文件的日常管理与分发。这个岗位要求我们既要耐心、细致，又要认真、严谨，还要不辞辛苦。首先，你必须明确公司各部门的职责，甚至包括每个科室在公司大楼里办公的具体位置等等。其次，是要在最短的时间内，了解要处理和分发的文件内容，这样才能按照要求，把文件及时分类、归档。

与客户进行直接的、面对面的保险产品推介是公司的主要业务。在随同主管拜访客户之前，在主观的指导下，我运用了在大学里学到的金融、保险等方面的知识对所要推介的保险产品进行认真的分析，举一反三，融会贯通，力争用最简单的语言、在最短的时间内把产品的性质，特点，以及给客户带来的收益讲清楚。还提前对客户的性别、年龄、职业、婚否、个人收入状况等都进行了详细的了解。同时，向公司老同志请教与客户沟通的技巧。由于充分的准备，拜访工作进展的很顺利，客户当场就签下保单，我激动得心情溢于言表。

三、社会实践作为大学教育的第二课堂影响学生未来的发展

一系列的实习是学生从学校大门迈向社会的第一步，也是人生一次新的尝试。在饱尝了艰辛的同时，也收获着经验与教训，社会实践对大学生未来发展的重要意义。

一是，社会实践作为大学教育的延伸，填补了课堂教学的空白，激发了学习热情，更培养了我们自主教育的意识

一方面，社会实践是大学课堂教育的补充，它弥补了课堂教学中理论与实际相脱节的不足，社会实践所具有的深刻性和丰富性是学校教育所无法比拟的。学生在参与实践之前所学的课程多是基础课，掌握的也多是基础理论，对知识的理解和认知比较抽象。通过实践活动，我们学习到了许多书本上没有的知识。像“图书管理、公文的日常处理”等等。社会实践也促进了理论与实践的有机结合，既能使学生对客观事物获得最直观的认识，又能使理论知识在实践中得到佐证；既能加强学生对新知识的理解和运用，使学生合理调整知识结构，又能促使学生提高对专业知识运用的能力，激发了学生学习的热情。另一方面，社会实践又使学生自我教育、自我管理、自我完善的能力得到进一步的提高。在实习中，学生们发现了许多自身存在的不足，这其中有从学校大门刚刚迈入企业门槛、迈入社会的陌生，有单位严格的管理制度与相对宽松的大学生活的不适应，更有“书到用时方恨少”的懊恼，这也促使我们能够比较客观地认识和评价自己，并在工作中，不断的加以改进。为了使自己尽快适应实习岗位的需要，大学生们主动学习新知识，学习新技能，由过去的“让我学”变为了“我要学”。工作中严格遵守单位的各项规章制度，树立了自我约束、自我教育、自我管理的自觉意识。

二是、社会实践是推动大学生实际能力提高的重要手段，更让我们的主观能动性和创新潜能得到充分发挥

现代社会的发展要求大学生不仅要具有扎实的理论基础，更要有较强的实际工作的能力。平时在学校里，我们主要是通过课堂学习的形式，获取间接的、系统的知识，但这些理论并不等同于实际能力，在现实中如果直接运用往往遇到困难。而且，这些工作中出现的问题大多又比较复杂，这就促使我们在实践中，要运用多方面的知识和技能去研究、去分析、去解决。在整个实习期间，我碰到过很多困难，这些都需要自己独立去面对，要自己想办法，依靠自己的力量去解决、去完成。而解决问题的过程，正是我们把所学的知识进行转化和拓展，并运用所学的理论进行创造性的思维，研究问题，分析问题、解决问题，学以致用的过程。从而有效地激发了我们主观能动性和创新潜能的发挥，使学生在实践中获得了大量有价值的新理念、新思路、新知识、新技能，学会学习、学会创造。

三是、社会实践培养了我们的团队意识和协作精神

我们这些大学生大多是90后。个人意识强，竞争意识突出，但包容性差，协作意识淡薄。社会实践也为我们提供了沟通与合作的平台。能在一个和谐的团队里工作，是人生最大的享受。在实习期间，每当我遇到一些困难时，大家都会主动伸出援助之手，积极的帮助和支持我。在参与拓展训练时，在我向后倒下的那一刻，我真真切切的感受到了团队的力量。在收获团队带给我无限温馨和快乐的同时，我也深深的感到：一个和谐的团队是需要我们共同去创造，去经营的。因此，无论自己今后从事怎样的工作，都要加强与大家的团结，要善于与人沟通，善于与同事配合，平时想问题、办事情都要从维护团队利益的角度出发，坚持个人服从团队，局部服从整体。同时，还要学会关心他人、关心社会，培养协作的精神，与大家一起共同营造和谐、融洽的团队氛围，这是我们出色完成各项任务的基础。

四是、社会实践还是我们了解社会、适应社会、服务社会的有效途径

社会实践让我们不断的动脑、动手，直接和社会各阶层人员打交道。在进行问卷调查时，我就和社区的大爷、大妈们直接接触，亲身感受到了他们所处的生活环境，知道了他们的所思、所想，这些都有助于我们更好的认识社会，并把在课堂里所学到的理论转化为观察、处理问题的立场、观点和方法，从而自觉的进行社会化的转化，提高我们了解社会，适应社会，服务社会的能力。在社会实践完成问卷调查的过程中，我也曾一次一次遇到过拒绝和不理睬，每当这时，我都一次次在心里安慰自己，“这些都算不了什么，我的内心是足够强大的，我一定要坚持下去”。这些失败、挫折与成功的体验，使我调整了心态，提高了承受挫折的抗压性，也培养了我面对挫折不气馁，走出困境，勇敢面对的勇气，这是我们今后赢得成功的根本法宝。

谁说意气风发的现代大学生年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼，谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，走出校园，踏上社会，我们正书写着一份份辛勤耕耘，拼搏进取的人生答卷。尽管这些答卷还略显稚嫩，尽管这些答卷还不是很精彩，但请您相信，在不远的将来，待学业有成之时，我们必将展翅高飞，成为国家的栋梁。

（作者单位：南京财经大学经济学院，南京 210046）

责任编辑：陈兴安