关于城市轨道交通车辆人才培养方案的研究

邹　艳

无锡汽车工程中等专业学校，江苏　无锡　214000



关于城市轨道交通车辆人才培养方案的研究

邹艳

无锡汽车工程中等专业学校，江苏无锡214000

摘要：目前不少院校在城市轨道交通车辆人才培养方面还有很大的提升空间。本文倡导基于校企合作的人才培养模式，从校企共同制定教材、开辟专业实训基地、学习与培训相互融合、师资队伍的建设等方面阐述了具体培养方案。

关键词：轨道交通；人才培养方案；校企合作

一、引言

当前，随着我国城镇化进行的加速，大城市病也开始出现，一些城市出现了较为严重的交通拥堵，必须采取合理的措施进行应对才能提升城市的宜居性。目前在世界各国，城市轨道交通都是缓解城区交通压力的有效方法之一，能够为市民提供一种更加环保和便利的方式，并且可以显著降低目前的交通拥堵现象，因此目前我国不少城市也已经纷纷开始规划和建设自身的城市轨道交通系统网络，这就对相关的人才也提出了更高的要求。本文在此背景下进行研究，阐述此专业方向的人才培养模式，具有比较好的理论价值和实践意义。

二、城市轨道交通车辆人才培养方案

本文结合笔者的教学实践，探讨基于校企合作的人才培养模式，下面进行详细的阐述。

(一)基于校企联合的人才培养

城市轨道交通车辆专业是一门与实践紧密结合的专业，所以院校的相关负责人员应该结合学校本身的资源以及当地的相关企业，积极的创造条件进行人才合作培养。通过有效的校企合作模式良好地把理论教学和实践操作进行融合，通过详细分析专业本身的教学和实践方面的实际需求，结合社会企业对于此类专业人才的需要，共同来确定人才培养的目标，最终在此目标之下有目的地形成合理的专业体系，培养出符合建设和运营方要求的合格人才。而结合城市轨道交通具体工作岗位对于人才能力的要求，并根据此类职业的标准，灵活地设置和优化现有的课程和教学方法，从而使培养出来的人才能够更加贴近企业的需求。企业的发展是可以前瞻的，因此结合企业未来对于人才种类和数量的需求，院校完全可以通过订单式培养的模式，为企业定制所需的人才。而教学的过程中则应制定严格而合理的考核制度，使毕业生能够满足企业的预期。

(二)校企共同制定教材

在校企合作模式下，对于专业教材的选取就变得十分关键，笔者推荐以校企联合的方式共同为本专业的学生进行教材的选取，甚至教材的制定和编写等。教材是课程的灵魂，适合的教材才能够培养出优质的专业人才，教材的质量关系到教学的效果。而因为城市轨道交通车辆专业在我国的不少院校尚且属于一个新生事物，因此经典的教材尚不多见，高校在这方面可以采取走出去的战略，通过聘请交通企业的专家以及科研院所的相关学者，在企业的配合之下共同为学生制定教材，尤其是实验教材，更加关系到毕业生日后是否能够满足职场对于人才的要求。教材的编著不但应注重当前最新技术的介绍，还应紧密结合城市轨道交通车辆专业当前的技术认证内容等，使学生能够同时增强自身的专业理论知识与专业技能水平，为城市轨道交通行业补充新的血液。

(三)开辟专业实训基地

轨道交通车辆专业对于实践能力的要求很高，为了提升学生的动手能力，笔者推荐为这些专业建设实训基地，从而增强学生的操作水平，并能够把课堂上学到的理论和现场的实践结合起来，增强对于理论的了解，提升实践能力。而实训基地的建设国家需要和企业联合进行，结合学校所在地的企业，为学生提供实训的机会，并且聘请业内富有经验的专家和工程师等对学生的实训进行现场指导，学生可以在实训的过程中对设备和技术有更深的领悟理解，对本专业的真实的工作环境提前熟悉了解，将来可以更快地适应工作岗位。

(四)学习与培训相互融合

在校企合作的人才培养模式下，轨道专业所在的学校要充分借助企业的资源，将课堂学习与现场培训有机结合起来。笔者将这种模式划分为三个模块，一是理论知识的课堂教学模块、二是相关专业是实训室模块，三是相关企业的现场实习模块。对于理论知识的课堂教学，可以使学生首先以相关的理论知识为自己打好基础，同时能够在自己的思想层面对轨道交通行业有一个大致的了解；而对于专业实训室，则能够借助对现场的模拟来提升动手能力，使其可以将自己所学的理论知识与实际操作进行联系；而对于现场实习，则是以上两者的升华，学生在真实的工作现场体会到知识的使用过程，从而使自己逐渐成长为企业所需的人才。

(五)师资队伍的建设

教师在人才培养过程中的左右是不容忽视的，教师同时也是校企合作的核心角色。只有拥有一支足够专业的师资队伍，才能保证学生打好扎实的基本功。所以对于院校相关专业的年轻老师，应鼓励其通过继续教育来提升自己的学历和科研能力、同时通过进驻企业等方式增强自身的实践能力。此外，学校应积极安排教师校外进修或者出国进修，使其能够面对本专业的前沿一线技术。除此之外，教师也可以参与到大型企业的研发部门，与企业专家和技术人员一起进行项目的攻关，累积实际工作经验，提高实践教学能力。

三、结束语

目前，在一些院校，城市轨道交通车辆的专业方向下开设了很多课程，也逐渐培养出一些可用之才。然而同时应该正式的事实是，目前不少院校在城市轨道交通专业方面的课程设置、教材选择、教学模式等方面还有很大的提升空间。而本文倡导的基于校企合作的人才培养模式，需要学校走出去和当地的企业进行配合，共同培养既具备专业理论知识，又能够胜任现场实践的人才，这对于加快城市化进程有着很大的意义。

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中图分类号：U239.5-4；G712

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)12-0202-01