基于云计算环境的优质资源共享平台建设

韦珂俊

柳州铁道职业技术学院，广西　柳州　545000



基于云计算环境的优质资源共享平台建设

韦珂俊

柳州铁道职业技术学院，广西柳州545000

摘要：随着计算机技术的快速发展，计算机技术的应用在教育事业的发展和改革中的地位与日俱增。云计算作为目前计算机行业发展中的新兴力量，其发展与应用也备受高校重视。本文主要探讨了基于云计算环境的优质资源共享平台建设，这对于提高教学资源利用率，实现优质资源共享具有重要的意义。

关键词：云计算；教育资源；共享平台

一、高校优质教学资源共享平台建设现状

伴随着社会信息化、学习社会化以及知识经济的发展，教育正在经历者由传统课堂走向网络化的变革。为了响应《国家中长期教育改革和发展规划刚要(2010-2020)》中的“要加快建立健全教育体制机制，构建灵活开放的终身教育体系，构建终身学习的‘立交桥’”的要求，有关国家部门先后在68所高校进行了试点工作。不仅如此，很多省份和高校也积极展开合作，实现强强练手，互通教育资源，积极构建优势教学资源平台，旨在通过科研力量、人力优势、设备优势方面的共享，提高本省或地区的教育水准。

二、应用云计算技术实现高职院校教学资源共享的优势

首先可以提高教育基础设施的利用率，通过共享教育资源，可以避免教育资源的重复购买和建设，缩小地区差异。云计算通过互联网为媒介，可以实现不同终端及操作系统的资源共享。注册的云用户可以不受时间和空间的限值根据自己的需求支付费用。而且，不同高校的高品质教育资源可以通过云计算的整合，形成一个跨越学科、跨专业、跨空间的超级资源库。综上，云计算可以解决教育资源分配不均，重复建设投资的问题

其次可以改善资源的管理水平和应用效率。云计算通过先进的网络技术，利用虚拟技术、分布式技术、并行技术等对云端的数据资源进行有效的检索、合并、优化、存储、计算管理，具有很高的实用性和可靠性。可以实现运营维护的自动化和智能化，进而为客户提供高效、优质、成本低廉的服务。

再者可以提高教育资源的安全性。不同高校或单位的教育资源储存在云服务器，由专职人员提供安全防护，可以有效抵御病毒、木马等的侵害和避免因设备损坏造成的数据丢失等问题。云计算为所存储数据提供了一个安全、稳定的场所。

最后，可以实现对教育资源质量的有效评价。云计算平台提高了不同高校间教育资源的共享程度，也能为原有的教育资源提供更广阔范围的云用户，这些用户通过评价打分，从而完善优化教育资源。而且给不同高校间针对某一特定的课程合作建设教育资源提供了平台。云计算平台的出现会促进教育瓶颈的突破，为高校教育资源平台的建设提供技术和经验支持。

三、基于云计算的高职教学资源共享平台的建设

(一)基于云计算的高职教学资源共享平台开发的关键

优质教育资源共享平台的建设是基于云计算技术，采用J2EE架构编程，使用MVC设计模式。J2EE架构具有4个层次机构：(1)客户层：存在于客户计算机的浏览器上，为应用系统和用户提供交互界面。(2)Web层：存在于J2EE服务器上，将来自于客户层的用户需求分派给负责相对应处理功能的JavaBean，在完成逻辑计算后，生成结果出现在部分表现层的用户页面，或者将结果传递给相应的用户页面。(3)业务逻辑层：负责满足某个具体业务范围的应用所需的逻辑业务的编码需求。(4)系统层：由运行在数据库系统服务器上的企业数据库系统或其他遗留信息构成，和业务逻辑层一起形成了Web应用系统的处理模型。

将MVC开发模式应用在J2EE平台，结合Struts框架实现MVC模式，然后运用在教育资源共享平台的开发。这种方式大大缩短开发周期，提高了应用的可靠性、可维护性和安全性。

存储采用的是云存储方式，由多个服务器、网络交换机、存储空间、应用程序、客户端程序、公共访问借口等部件构成。其组成部件以存储空间为核心，依靠应用程序对客户提供数据存储和访问服务。

(二)基于云计算的高职教学资源共享平台的功能模块设计

通过上述分析和论证可知，基于云计算环境下的高校教育资源共享平台在功能上应该实现一下几个功能：首先能够对系统平台进行维护和管理，其次能对各种教育资源进行有效的整合和管理，最后还应该给广大学生、教职员工提供一个学习交流的平台。另外，根据不同用户类型分配不同的权限，可以将用户分为：系统管理员、资源管理员、普通用户三种。综上所述，可以设计出高校教育资源共享平台的总体功能模块，如下图1所示：

图1

(三)基于云计算的高职教学资源共享平台的内容和栏目设置

1.共享平台的内容

高职院校优质教学资源共享平台的内容主要由公共课程资源库、专业教学资源库和顶岗实习资源库三个核心数据库组成。另外，还包括教育理论、优秀教案和课件、优秀教学视频、精品课程、教材建设、教学参考资料、试题库、仿真实训、模拟课堂、典型案例、作品展示、虚拟实验、实习岗位、工学结合、工作任务、综合评定、市场专业调研报告、就业形势分析等教育教学资源和信息等子模块。

2.共享平台的栏目设置

根据高职院校教学资源云平台的功能模块和用户需求，分别设立了与之对应的栏目，具体包括：资源下载、资源发布、资源检索、平台消息、在线交流、消息发布、用户留言、作业提交、在线考试、网络课堂、网络存储、网络邮箱、教师风采、顶岗信息、活动报名、考试报名、成绩查询等。

四、结束语

云服务作为未来互联网发展的重要方式，正在快速影响着人们日常生活的各个领域。以此为契机，我国的教育事业正在进行创新和改革，积极探索云计算在教育行业的利用前景。本文探讨了基于云计算环境的优质资源共享平台建设，这促进了我国各类教育资源建设的可持续健康发展。云计算所提供的广阔平台，不仅可以解决我国教育体系中存在的种种不利因素，还将解决如何提高教育资源的利用效率与共享程度、合理分配教育资源与相关教育支持服务等问题。

[参考文献]

[1]马涛.基于云计算的高校网络教育平台探究[D].长春师范学院，2012.

[2]薛慧丽.基于云计算的高校教育资源平台设计研究[J].科技信息，2011(20).

[3]林榕.论我国高校网络教育的现状及其发展对策[J].现代企业教育，2014(22).

中图分类号：TP311.52

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)12-0244-01