浅析高职院校校园环境建设——以陕西国防工业职业技术学院为例

吴娟陕西国防工业职业技术学院，陕西　西安710302



浅析高职院校校园环境建设
——以陕西国防工业职业技术学院为例

吴娟
陕西国防工业职业技术学院，陕西西安710302

摘要:本文主要以陕西国防工业职业技术学院为例分析了目前高职院校在校园环境建设中存在的问题，并提出了如何更好的促进高职院校校园环境建设的几点建议。

关键词:高职院校;校园环境建设;高职学生

近几年，随着高校的扩招，很多高职院校都建设了新校区，在校园布局、建筑风格、教学设施、校园景观等方面都下了很大的功夫。笔者实地考察了陕西几所高职院校的新校区，每所学校都似一个大型花园，环境优美，安静舒适，比较适合学生置身其中求学、生活。但同时也发现在硬件建设方面还有些不尽人意之处，高职院校在校园环境建设中要多注意这些问题。

第一，便捷、舒适、雅致。笔者认为高职院校的环境建设应首先以此为目标。因为学生能否在一所高校安心满意的就读，首先取决于学校给他留下的第一印象，而这往往是很直观的——即学校的设施能否满足学生的基本需求。所以，作为校方，硬件设施的建设要首先要调查了解学生的需求，根据学生的需求针对性的进行规划，才能让学生尽快的融入校园，不排斥学校，并逐步认同学校，进而认可学校的教学方式、管理制度等，为后期的学习生活做好铺垫。以我校为例:近几年，学校为了提高教学效果和学生生活舒适度，在所有教室安装了投影仪;在学生公寓安装了空调;建设了大学生活动中心;建好了羽毛球、乒乓球、网球、篮球、足球等场地;投入了一批室外座椅;还为方便学生晾晒被子、衣物，专门架起了数排晾衣铁架，极大地方便了学生。但是学校的建设也有一些还没做到位，根据笔者的调查，以下问题学生反映的比较多:学校厕所隔挡没有安装门，入厕较为尴尬;每棟教学楼只有一个烧水器，学生喝水问题很难解决，尤其是到冬天，想喝上杯热水确实不易;学校只有一个超市，距离教室又稍远，不太方便;学校食堂只有一个，人太多，吃饭时间过于拥挤;学校室外座椅多是石凳，且大部分都在马路两边，舒适度、好评度不高;教室、宿舍没有WiFi，上网不方便等等。这些问题在其他兄弟院校也或多或少的存在。结合我校情况，对比其他国内外高校，笔者认为在学校建设中，这些问题都应纳入到考虑范畴之内，同时，作为学校，应站在一个更高的高度，不局限于满足学生的基本需求，还要提高服务意识，以家庭的舒适度标准为参考，让学生能有“在校如家”的感觉，在更安心、更舒适的环境中学习。在此方面，结合我校情况，笔者建议:

1、扩充新食堂，解决拥挤现状，同时考虑少数民族情况，适当设立特殊窗口。

2、在教学楼、宿舍楼、图书馆等学生密集的地方，多建几所小型超市、报刊杂志亭，方便学生;安装直饮水龙头或烧水器，合理解决学生喝水问题;尽快安装免费WiFi;多设置插座，方便学生自由充电。

3、在教学楼、图书馆配备打印、扫描等设施，免费或低价服务学生。

4、宿舍尽量都安排为带衣柜、电脑桌的四人间，扩充个人空间。

5、厕所环境应予以改善，除保护隐私外，应该在厕所放置手纸、梳子、洗手液、花盆等，优雅又方便。

6、在学校多建几处小花园，曲径小路，绿树红花、木质长凳，别具一格。

7、每个教室讲台配备一个高腿椅子，方便教师授课;在教休室为教师提供免费茶点、茶叶、咖啡等;在每一楼层提供一台微波炉，方便师生。

8、成立健身馆，为师生提供更多健身器材，新建游泳池，多途径、多方式鼓励学生参与健身，满足不同学生的健身需求。

在其他高职院校的校园环境建设中，也同样不能只靠“长官意志”和凭主观想象，基建和管理部门要充分尊重师生的意愿，提高师生的参与意识，鼓励师生民主公平地共同参与学校环境教育建设，充分发挥师生的主观能动性，实现良性互动。重要的决策活动，要充分征求师生的意见和建议。这样既可以提高师生的满意度，还可以通过参与校园环境建设，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，进一步提高学生的素养。

第二，静心、提升。满足师生的基本学习、生活要求是校园环境建设的起码要求，进一步而言，校园环境建设还必须要注重对学生的全面提升:既能提升学生美感，乐在其中，也能让其远离外界喧嚣，潜心修学。既要注意提高学生的专业素质，也要注重提升学生的思想道德素质、人文素质等。高职教育以培养高素质的技能型、操作性人才为目标，所以好的高职校园建设应该首先具有科学先进的实验楼、实训楼，具有先进的机器设备，能给学生的实践教学环节提供必要的准备。尽可能将教学环境设计为教学工厂模式，建立理论与实践一体化教学的专业教室、融教室、实训、实验、考工、技术服务与生产为一体，使专业教室具有多媒体教学、实物展示、演练实训、实验、考工强化训练和考工等多种功能，营造出良好的职业氛围和环境，为提高学生的实践水平和操作能力提供基础。同时，高职院校要主动适应信息化时代的潮流，加速数字化校园建设，尤其是要加快多媒体网络教学系统，数字化图书馆及办公自动化、通信等方面的建设步伐，并采取各种措施营造良好的网络文化，为推行数字化教学和数字化研究奠定坚实的基础。此外，高职院校还要多创造条件鼓励学生积极创新。学校在环境建设时要多考虑如何让学生参与，为他们留有“贡献”的空间。例如为学生的创意开辟一些地方，允许学生展示自己的创意，让学生可以随手涂鸦，可以随时展出自己的手工作品等。高职院校相较普通高校而言，更注重对学生操作能力的培养，因此开辟一个展示长廊，让学生充分展示自己，既能提高学生的自信心，又能引导学生积极创作，同时无形中会增强学生对学校的认同感，更好的培养学生，可谓一石三鸟。

中图分类号:G641

文献标识码:A

文章编号:1006－0049－(2016)04－0202－01