英语快速阅读有高招

张楠楠

对于阅读题，如果你的正确率很高，但在做题速度上始终无法突破，怎么办？如果阅读中遇到大量生词，你一看就头疼，苦于没有良方解决，怎么办？都说“得阅读者得天下”，确实，因为阅读在各种英语考试中所占分数比例皆高，而且阅读的提分要比其他各项都容易得多。今天我们就来谈一谈怎样进行快速阅读，帮大家解决阅读难题。

方法篇

读意群，浏览

题目

同学们试着回想一下，你在阅读中文的时候是一个字一个字去读，理解了上一句话才能理解下一句话吗？当然不是！你一定是去读每一个意群，对文章内容有个大致的分段。举一个简单的例子：一位应届毕业生去某公司面试后，招聘负责人要么直接说不可能录用，要么说：“你非常有才华，……；你非常有能力，……；你也很有潜力，……。但我们不能录用你。”其实后一种回复方式基本就是我们阅读英语文章的思维方式。所谓总分总的结构就是，任何一篇文章一定是首先说明观点，然后进行阐释，最后再总结。结束一个意群，再开始另一个意群。那么对应到阅读当中，我们阅读的要点也就集中在每段的首末两句，了解每段的大概意思，对文章整体内容有一个大概了解。然后浏览题目和选项，根据题目内容确定是在考查哪种题型，是细节题、猜词题、主旨题，还是推断题等。再根据题目及选项中诸如大写特殊名词、时间、数字、最高级、比较级等关键词，返回原文中定位到出题的段落进行细读。

找主干，看关系

当读首末句或者读一些定位到原文需要细读的句子时，如果阅读有困难，一定要使用找主干的方法，即找主谓宾。每个句子当中有且只有一个动词，其他的比如动名词或者从句当中的动词都不是这个完整句子的核心动词。找到句子主干后，就要通过分析句子的逻辑关系来答题。为什么要分析句子的逻辑关系？因为在英语考试中，有句子逻辑关系的地方经常出考题。一个民族的文化与文学是受民族思维影响的，中国哲学讲求天人合一，讲求意境，因此中国人写文章并不明确标注逻辑词来展现行文关系，而是更喜欢文章自成一体、行文不着痕迹，情趣与意旨浑然天成。但西方哲学注重思维逻辑的演变，注重论题的可推衍性、逻辑的严谨性，这种思维也影响到具体的语言发展。英语是一种靠逻辑连接的语言，如果去掉表逻辑的词，那英语也就失去了特色，所以有逻辑关系处多半都设有考点。

实战篇

下面我们以SAT模拟题中的一道阅读题为例，教大家如何找主干，如何分析逻辑关系。

Political cartoons from the day put Anthony and Stanton side by side with George Washington， or showed members of the women's suffrage movement crossing the Delaware in grandiose fashion， in order to make fun of their supposed self-importance. （Ironically， of course， modern viewers looking at these cartoons can not figure out what the joke is.） In this century's perception， putting Susan B. Anthony next to a great figure like George Washington seems hardly inappropriate.

The discussion of political cartoons featuring Susan B. Anthony （line-8） suggests that Anthony ___.

A. had a reputation equivalent to that of George Washington during her lifetime

B. grew in importance in the public eye in the decades after her death

C. knew George Washington personally

D. was considered much more important when she was alive than she is today

E. was a failure as a political activist

首先通过读意群和浏览选项定位到原文出题段落。题目是问：政治漫画中讲的Anthony这个人是什么样的？选项A：在世时与George Washington齐名。选项B：去世后数十年在公众的眼中越来越重要。选项C：与George Washington有私交。选项D：被认为在世时比现在更重要。选项E：是个失败的政治活动家。通过句意可以发现B、D两项句意相反。然后，根据题目中的“line-8”定位到原文开始细读。阅读时会发现里面有很多单词不认识，但不要担心和紧张。我们先做细读第一步：找出段落中有几个句子，几个意群。从谓语动词入手，发现put引导一个句子，showed引导第二句，make fun of 引导第三句，can not引导第四句，seems引导第五句，句子间有逻辑关系连接词or、in order to。非常明显，or前面与后面的句子是并列关系，然后两句又共同导致了in order to后面的句子，那么这段结构大致如下：Political cartoons ... put ... A&S&G， or ...， in order to make fun of ... （Ironically modern viewers can not figure out what the joke is. Putting A&S&G seems hardly inappropriate. ）第一句与第二句因为是并列关系，所以即便读不懂第二句的意思，也大概知道文章含义如下：政治漫画家把A、S、G三个放在一起，或者做另一件事，其目的都是取笑。括号里的内容大意为：具有讽刺意味的是，当代人并读不懂哪里搞笑，认为将三者放在一起没有什么不妥。明白了大意，就可以通过排除法选答案了。由原文中的第一句和第三句可以确定，将A/S/G三个人并列的目的是嘲笑，所以绝不可能是齐名，所以A选项错误；C选项文章未提到；文章没有评价Anthony是成功还是失败，所以E选项错误；B、D两项句意相反，所以答案必是其中一个。原文第二句讲当代人看不出当时将三个人放在一起的漫画有任何讽刺意味，说明Anthony去世后名声更大，以至于在当代人眼中是足以与George Washington齐名的人。所以应选择B。

方法总结：①找动词，确定句子主干和意群；②找逻辑关系词，分析段落中各句间的关系，如并列则前后两句讲一个意思，若转折则前后两句句意相反，即便其中某句读不懂但根据逻辑关系可以猜测句意，同样可以理解句子。同时大家可以注意一下选项的设置，看是否可以用排除法快速解题，阅读题的选项一般包括信息无关选项、信息相反选项、信息错误选项和正确选项。

综上所述，大家在做阅读题时遇到不认识的单词或者读不懂的句子时不要慌张，通常可以通过找动词判断有几个句子几个意群，然后通过句子里表示并列、转折关系的逻辑词来推测句子之间的关系从而推断大致含义。建议同学们在考试实在读不懂的时候再用这种方法，最好的方法应该是在掌握大量词汇、基本读懂句意的基础上使用找主干和关系逻辑词的方式去提升阅读速度，而不是在无单词量的基础上每一道题都按这种方法去做。希望大家在词汇量提升的基础上熟悉找主干和逻辑词的方法，进一步提升做阅读的速度，从而在无形中提升对英语语言逻辑的敏感度！