异中求同 同中求异

董家康

【考点概述】

文言文比较阅读是近两年中考试题中十分常见的一种考查方式，其突出的特点是：阅读材料是由两则或两则以上有一定关联（如主题相同）的材料组成的。这种试题便于命题者从不同的角度灵活多变地设题，综合地考查考生的阅读理解能力和表达能力，因而备受命题者的青睐。考生应重视这类题目，进行针对性复习。题型有：

求同类题目，问法：甲乙两段文字在内容上有什么相同之处？

辨异类题目，问法：这两个语段讲的都是某一内容。A段（或甲段）主要写的是___________;B段（或乙段）主要写的是___________。

既求同又辨异类题目，问法：甲乙两文有何异同？试从内容与写法上加以分析。

【应对策略】

文言文比较阅读，是一种难度较大的综合性阅读。在解答时，应该抓住以下几点：

一、要灵活运用平时的知识积累

不管是何种形式的比较阅读，文言实词、虚词和翻译句子（包含特殊句式）、诗句中重点句子的理解等，都是必考的内容。要解答好这些问题，功夫应下在日常学习上，只要平时注重文言词语的积累与灵活运用，准确理解了文言词的语境意义，而不是死记硬背，就能在考试中灵活自如快速作答，腾出较多的时间来思考较难的问题。

二、要准确把握比较点

一般来说，文言文比较阅读有两个层面：一是知识积累层面比较，主要是根据语境判断文言实词虚词的一词多义，或将句式相似的句子进行比较翻译。第二个层面是深度比较，包括内容、情感表达、写作手法等异同的比较，对此要先弄清楚两段阅读材料的大致内容，然后结合考查的具体问题，再进行细致阅读，找出两文的比较点，最后依据提出的考查问题，快速做出解答。

三、要快速找到问题的突破口

在比较阅读中，特别是一些问答类题目，如果考生没有找到恰当的突破口，那么在解答时，就会出现啰啰唆唆，拖泥带水，抓不住要点，甚至前后矛盾的现象。因此，必须快速地破解出问题是属于内容方面的（如写景抒情、叙述故事情节、说明内容、阐述观点等）、写法方面的（如表达方式及作用等）、情感表达方面的（如喜爱、赞美，或厌恶、批判等）还是语言特色方面的，这样才能快速进入到题境当中，不偏离答题方向。

【热身练习】

一、阅读下面的语段，回答问题。

【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。……他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（选自《宋史·赵普传》）

【乙】太祖尝弹雀于后园，有某臣称有急事请见。太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举斧柄撞其口，坠两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿欲讼我耶？”对曰：“臣不敢讼陛下，自当有史官书之。”上悦，赐金帛慰劳之。

（选自司马光《涑水记闻》）

甲段中的赵普和乙段中的“某臣”在性格或品质上有什么共同点？请结合两段内容简要分析。

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二、阅读下面的语段，回答问题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战……夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（选自《曹刿论战》）

【乙】冬十一月已巳朔宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未既③济。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余⑨，不鼓不成列。”

（选自《子鱼论战》）

[注释]①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②成列：指摆好阵势。③既：尽，全部。④司马：官名，这里指子鱼。⑤陈：通“阵”，指摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）：重复，再次。⑧二毛：头发斑白的人。⑨亡国之余：亡国者的后代。

从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？

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三、阅读下面的语段，回答问题。

【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

（选自《曹刿论战》）

【乙】或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”

师每休舍①，课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍，遣妻问劳⑥其家;死国者，则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。

善以少击众。欲有所举，尽召诸统制⑦与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不动，故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额⑧曰：“东南民力，耗敝极矣！”……好贤礼士……恂恂如儒生，每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”

（选自《宋史·岳飞传》）

[注释]①休舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥劳：慰劳。⑦统制：武官名。⑧蹙额：皱眉，表示忧虑。

曹刿有卓越的军事才能，岳飞亦是抗金名将，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。

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四、阅读下面的语段，回答问题。

【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自《鱼我所欲也》）

【乙】孟子曰：“……丈夫①之冠②也，父命③之;女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子④！以顺为正者，妾妇⑤之道也。居天下之广居⑥，立天下之正位⑦，行天下之大道⑧;得志与民由⑨之，不得志独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫。”

（选自《孟子·滕文公下》）

[注释]①丈夫：成年男子。②冠：古时男子20岁称作成年，要举行加冠礼。③命：教导。④夫子：丈夫。⑤妾妇：这里泛指妇女。⑥广居：宽大的房子，孟子用来比喻“仁”。⑦正位：正确的位置，孟子用来比喻“礼”。⑧大道：大路，孟子用来比喻“义”。⑨由：遵循大道走。

1.甲、乙两段中，孟子分别阐述了怎样的主张？

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2.甲、乙两段中，孟子论述的观点一致的地方是什么？这其中又有何差异？

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