如何提高小学生数学学科的解题能力

张悦

摘要：在进行小学数学教学的时候，需要以学生现有的思维能力为基础，重点拓展学生的思维，提高学生的数学学习能力和解题能力。为了提高学生的数学解题效率，本文制定提高学生数学解题能力的措施，促进数学教学效果的大幅度提高。

关键词：小学数学 解题能力 提高 途径

由于小学生的年纪比较小，思维能力发展还不成熟，因此其在面对数学的部分抽象知识时，学习效果比较差。在进行数学题教学的时候，需要合理归类数学习题的类型，掌握知识之间的联系，培养学生的思维能力，从而促进学解题效率的提升。

一、构建数学知识结构，提高学生的解题速度

由于数学知识之间的联系是十分紧密的，假如出现知识盲点，会导致知识点之间的联系被中断，从而影响学生进行归类整理所需的数学知识。因此需要帮助学生形成有效的数学知识结构。要全面联系全部的小学数学知识点，可以充分利用教材目录，进行全面分类整理全部的知识点。比如在进行几何的时候，可以收集全部的小学数学教材，可以看到在不同学习阶段的知识点，如线段、圆、三角形、四边形等内容，而四边形也分成任意四边形，平行四边形、长方形、正方形等类型，把三角形和四边形的周长和面积进行联系展开教学，接着开展图形的演变和面积和周长计算教学。另外也可以把圆锥、圆台、圆柱等图形集中进行观察，了解其变化的联系。通过这种方式，学生可以了解各种类型的知识点，并且借助知识点之间的联系，提高数学习题的解题速度。

二、积极建设数学模型，提高学生的解题效率

数学模型主要是为了完成某个任务，将字母、数字、图形等方面结合起来的表现某种联系的数学结构表达式。其可以把具体问题抽象化，将其转换成相关的数学问题。在小学教学当中进行构建数学模型，可以帮助学生了解教材当中公式、定理的证明过程，不但可以使学生对知识点有一个深刻的认识，也可以使学生了解定理、公式等知识点的应用方法。例如，可以小学三角形面积恒等的应用、工程问题“1”设想。在提出的问题、结论的有效猜想、建设针对性的数学模型均充分表现了数学家的智慧，数学老师经过教会学生建设数学模型的方法，对学生灵活把生活中实际问题转化为对应的数学模型具有重要的作用，进而也可以有效提高学生的数学解题能力。

总的来说，小学数学对小学生来说具有一定的困难，因此需要幫助学生理解数学知识，使其可以提高解题速度。在实际教学当中，可以通过归类数学知识，建设数学模型等方法，使小学生可以提高数学学习的容易程度，从而促进学生解题能力的提升。

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